Майсторски клас за създаване на мултимедийна игра
Наталия КачанМайсторски клас за създаване на мултимедийна игра
Играта „Напълнете купата с плодове“
Майсторски клас за създаване на мултимедийна игра
Цел: повишаване на компетентността на учителите в областта на информационните и комуникационни технологии чрез създаване на мултимедийни игри.
Задачи:
да представи на педагогическата общност опит в разработването на мултимедийни игри;
учат как да използват мултимедийни игри при работа с деца;
генерират интерес към използването на информационни и комуникационни технологии.
Участници: предучилищни учители.
График:
представяне на работен опит за използване на мултимедийни игри в работата с деца в предучилищна възраст;
Създаване на игра за пълнене на фруктиера
1. В слайда на презентацията добавете последователно изображения с плодове и зеленчуци и след това изображение с ваза.
2. Добавете анимация към плода: „Анимация“ „Настройки на анимацията“ Изберете плода с мишката „Добавяне на ефект“ „Преместване на пътеки“ „Начертайте персонализирана пътека“ „Линия“ (начертайте пътя на плода към вазата)
3. Добавете анимационен ефект, така че картината да се движи, когато щракнете върху нея: щракнете върху стрелката до ефекта в прозореца на задачите и изберете командата „Опции за ефекта“
4. В прозореца, който се показва, изберете раздела „Време“, щракнете върху бутона „Превключватели“, изберете опцията „Стартиране на ефекта при щракване“, изберете името на изображението от падащия списък и щракнете върху бутона „OK“.
5. Повторете горните стъпки за всеки плод и зрънце.
6. За изображението на зеленчуците добавете ефекта „Открояване“ „Въртене“ „Опции на ефекта“ „Време“, щракнете върху бутона „Превключватели“, изберете опцията „Стартиране на изпълнението“ефект при щракване“, изберете името на изображението от падащия списък и щракнете върху бутона „OK“.
По същия начин можете да направите мултимедийна игра на всяка тема.
УСПЕХ В РАБОТАТА!
По-подробно, придружено от последователни снимки, можете да се запознаете с майсторския клас в презентацията.
Модел за организиране на дейността на творческа лаборатория на художествено-естетическо направление Опитът на старши учител Луценко Л.П.
Учителски съвет "Компютър и детство". Използването на ИКТ в образователния процес на предучилищните образователни институции ЦЕЛ: Повишаване на ИКТ компетентността на учителите чрез активно използване на информационни и комуникационни технологии и цифрово образование.