Математическо свободно време - Омагьосани числа - математика, занимания
Цел: затвърдяване на математически понятия, геометрични фигури и числа.
Цели: формиране на математически умения; да коригира работа с математически знаци "+" и "-"; развиват въображението, логическото мислене и паметта; възпитават умения за работа в екип, активност, постоянство.
Проучването е в ход.
Възпитател: - Здравейте момчета. Днес в урока ще повторим всички числа, които вече сме изучавали. Какво число научихме в миналия урок? (отговорите на децата)
Възпитател: - Сега ще отворя плика и ще ги извадя, за да повторим всички числа. (учителят отваря плика, но той е празен)
Възпитател: - Къде отидоха нашите номера? Някой да ги е откраднал? Как ще минем сега без тях?
Чука се на вратата, носят плик от астролога.
Възпитател: - Момчета, получихме писмо. От кого мислите? (от астролога, има снимка на плика) - Здравейте момчета! Чух, че си в беда! Тази вечер, както обикновено, погледнах през магическия си телескоп и видях странни явления в небето - факт е, че злата Баба Яга отнесе вашите номера в космоса. Планетите и звездите започнаха да спорят и да се карат помежду си, защото Баба Яга разпръсна геометрични фигури и числа в космоса и смеси всичко.
Възпитател: - Момчета, какво да правим? Как да влезем в космоса? (стигат до извода, че трябва да летите в космоса) Но какво?
Възпитател: - За да излети нашата ракета, трябва да броим в унисон от 5 до 1 и да изкривим думата "Старт". Сложиха ръце над главите си и полетяха!
#1. – Първата планета, която приближаваме, се наричаRoundland. Защо мислите?(кръгла форма, топка) Надявам се, че тук ще намерим геометрични фигури или числа, които Баба Яга е откраднала.
Внезапно се появява Баба Яга.
Баба Яга: - Какво, по дяволите, правиш тук? Отлети, докато костите са непокътнати. Сега, като се обадя на моя приятел Кашчеюшка, тогава ще разберете кой командва тук!
Възпитател: - Здравей баба Яга! Искаш ли да ни кажеш защо ни отне фигурите и геометричните фигури? Не знаеш как да броиш и никога не си ходил на училище.
Баба Яга: Няма какво да правя, да се мотая из всякакви училища. Имам толкова много неща за вършене - да изплаша някого, да омагьосам, да разваля нещо, добре, и всякакви други неприятни неща. хи хи хи. Заклинайте. страхувай се от мен! (Ми добре)
Възпитател: - Веднъж Баба Яга, ти и аз губим време. Върни откраднатото.
Баба Яга: - Вижте какво! Дай им го. Няма да ти дам нищо. Ето, решете моите най-трудни и трудни задачи, тогава може би ще ви дам намек.
Възпитател: - Е, момчета, нека покажем на Баба Яга кой е най-умният тук!
1 ученик - Гледам нашия лист, Започнах да търся ъгъл близо до кръга, Но не можах да го намеря. Братът се смее - това е! Да, кръгът няма ъгъл, Чинията и монетата имат Няма да намерите ъгли, няма ги.
2 ученик - Как да нарисувам овал?
Колко пъти сте го виждали, В банята огледалото е овално! Овал, чиния и яйце. Мама казва: -Лицето ти е овално Нека е овална, Стига да не е тъжна.
3 ученик - Засмяхме се и в овала нарисувахме лице. Овал - удължен кръг И изненадано лице в него.
4 ученик - Стачка! Хит! Още едно попадение! Топка лети във вратата - ТОПКА! А това е топка от диня Зелена, кръгла, вкусна.
Баба Яга: - Добре, помисли за това, поезияте ми казаха, а ти ми казваш, че предметите са с кръгла форма.
Децата назовават различни кръгли предмети.
Баба Яга: - О, добре, вземи си безвкусните торти. Все още са безполезни, дори не можете да ги ядете. (хвърля кръг и овал на децата)
Възпитател: - Момчета, Баба Яга е хитра. Тя криеше само заоблени фигури на тази планета. А къде са останалите? И къде са нашите номера? Да продължим нататък?!
Направете ръце къща и кажете думите: 5, 4, 3, 2, 1, започнете! Летяхме.
#2. - Каква странна планета предстои. Знаеш ли името й? Тази планета се наричаСчиталкино.
Възпитател: - И така, сега ще се опитаме да намерим числа тук. За да направим това, трябва да решим няколко проблема. (решаване на проблеми с учителя)
1) Число като буквата O –
Това е нула или нищо.
Кръглата нула е толкова красива:
Не съдържа нищо!
2) Ето един или един,
Много тънък, като игла.
3) И ето го номер две.
Извива двойката на врата,
Опашка се влачи зад нея.
4) Три е третата от иконите -
Състои се от две куки.
Следван от числото четири
Отива, лакътят е изпъкнал.
5) Четири ъгъла в стаята,
Четири крака на масата
И четири крака
Мишката и котката.
Възпитател: - Браво, момчета! Нека вземем тези числа, да ги наречем заедно - 0, 1, 2, 3, 4. Мисля, че трябва да побързаме към следващата планета. Готов? Поставяме ръцете си над главата: 5, 4, 3, 2, 1, започнете! Летяхме.
Учител: - Вижте, момчета, как изглежда тази планета? Така е, но се казваTricorne.
Баба Яга се опитва да направи нещо от триъгълници, но го направине работи. Забелязва деца.
Баба Яга: - Шпионирате ли ме, гнусни деца?! ЧЗВ не си ли седите вкъщи? Щяха да гледат скучните си анимационни филми-скрипци, но нямаше да ми пречат в работата.
Възпитател: - Мога ли да разбера какво правиш? Може би можем да помогнем?
Баба Яга: Къде си, още си малък, като насекоми?! И нищо не знаеш.
Възпитател: - И ние ще опитаме.
Баба Яга: - Добре, добре, опитайте, не съжалявам. Опитайте се да съберете поне нещо от тези парчета. И докато съм в леглото.
Децата изграждат различни фигури от триъгълници.
Баба Яга: - Погледни се! Няма да ви дам само фигурка, нека поиграем още малко. Ще ви нарека по 4 думи, но тъй като в тази фигура има само три ъгъла, можете да оставите само три думи, а четвъртата е излишна.
Игра "Четвъртият екстра"
1. Кукла, куфарче, мече, топка.
2. Вълк, мечка, котка, таралеж.
3. Конци, игла, пирони, копчета.
4. Кактус, смърч, бреза, бор.
5. Кола, автобус, лампа, камион.
6. Зеле, домат, ябълка, краставица.
7. Ябълка, круша, лук, портокал.
8. Чаша, гевгир, кубче, тиган.
9. Маса, къща, гардероб, фотьойл.
10. Книга, тетрадка, лъжица, молив.
11. Извара, мляко, борд, сметана.
12. Роза, манатарка, лайка, карамфил.
12. Роза, карамфил, лайка, топка.
13. Мечка, вълк, котка, лисица.
14. Ютия, чук, телевизор, прахосмукачка.
15. Вестник, очила, книга, списание.
16. Крава, овца, вълк, коза.
17. Гардероб, маса, стол, шуба.
18. Чаша, ножица, чиния, лъжица.
19. Тетрадка, лепило, молив, шапка.
20. Крава, ябълка,пиле, яйце, мляко.
Възпитател: - Ти, Баба Яга, играеш нечестно. В последната задача си посочил 5 думи, ако махнеш излишното ще останат 4. а четири вече е броят на страните на квадрата, дай ни и квадрата.
Баба Яга: - Какъв квадрат е това?
Учител: - И сега ще разберете.
Децата четат стихове.
1) Големият брат дойде от училище,
Направих квадрат от кибрит.
Мама ми даде шоколад
Отчупих една филийка - квадратче.
И масата е квадрат, и столът е квадрат,
А на стената има плакат - квадрат.
2) Самолетът лети през небето,
На моя мотор
Има такъв обект - квадрат,
И всичко това е ТРИЪГЪЛНИК.
Баба Яга: - О, негодници, измамиха ме, стара бабо! Махай се оттук, иначе ще си тръгна ... и няма да играя повече с теб.
Възпитател: - Момчета, събрахме ли всички числа, които научихме? Трябва да побързаме и да ги намерим възможно най-скоро. Подготвяме ракетите си и потегляме. 5, 4, 3, 2, 1, започвай! Летяхме.
Възпитател: - Пътят не е близо до следващата планета, нека да играем с вас.
1 - важен господин,
Лъвът има 2 очи
Направете си 3 желания
4 букви в думата край.
5 пръста на ръката
6 шишарки в раница,
7 щастливо число
8, като две букви о.
9 с кръг на конска опашка,
10 Браво, приятелю! (придружено с движения) (Баба Яга се опитва да събори деца, показвайки грешни движения)
- Тук сме! За да намерим нашите числа, трябва да изпълним последната задача.
Баба Яга: - Направи го, направи го, всезнайко! Тук добре ти обърках номерата. Едва ли успяваш. Ето.
Възпитател: - За да изпълним тази задача ни трябва още една геометрична фигура - това е линия. Слушайте я внимателно.
Дете чете стихотворение.
Нека има много точки
Карам през тях.
Свързване от точка до точка
Начертах черта.
Пътеката, извиваща се, криволичеща,
Пистата се казва LINE.
Педагог: - Трябва да свържете всички точки по ред, като започнете от 1. Просто бъдете много внимателни.
Номер пет на хартия.
Тя протегна ръка надясно
Кракът беше рязко огънат.
2) Номер шест - заключване на вратата:
Кука отгоре, кръг отдолу.
3) Shesterochka има лице
Като кръгъл пръстен
Отгоре - палава конска опашка,
Много важно и смешно.
4) Ето седемте - "покер":
Тя има един крак.
5) Тук са поставени в един ред
— Колко от вас? - ще ги попитаме.
И куклите ще отговорят: "Осем!"
6) Номер девет, или девет, -
Ако стоиш на главата си,
Девет ще стане числото шест.
Баба Яга обикаля и казва: - След едно, пет, после две и после ... ха-ха-ха супа с котка.
Възпитател: - Не разсейвайте момчетата, баба Ягуся, оставете ги да изпълнят задачата.
Децата събират сърца от точки и ги дават на Баба Яга.
Баба Яга: - Това ли е всичко за мен? За какво? О, колко е хубаво! О, колко е сладко! За какво?
Възпитател: - И ни се струва, че изобщо не сте станали зли.
Децата с учител произнасят думите в хор: „Трябва да обичаш злия, за да може да забрави за злото.“ Затова решихме да те обичаме.
Баба Яга става мила и дава на децата математически книжки за оцветяване. Благодари им и си тръгва.
децавърнете се у дома с учителя: 5, 4, 3, 2, 1, започвайте! Летяхме.