Методи на изследване – Студиопедия
Методите на изследване в наукатае система от методи и процедури на дейност, насочена към изпълнение на определена изследователска задача.Всяка наука използва, наред с общите научни методи, специфични методи на изследване.
За постигане на целта в конкретно изследване се използва система от методи, чийто правилен избор оптимизира изследването и повишава неговата ефективност.
Теоретичните методи на психологическото и педагогическото изследване косвено и пряко отиват към анализа на реалните образователни процеси (техните причини, източници на развитие, системата от условия, които осигуряват тяхното ефективно функциониране).
Емпиричните методи са насочени към диагностициране и промяна на състоянието на обекта, който се изследва.
Методите за количествен и качествен анализ позволяват да се систематизира информацията, получена с помощта на емпирични методи, и да се направят предварителни заключения за наличието на причинно-следствени връзки между явленията.
В областта на хуманитарното познание, към която принадлежи педагогиката, качествените методи на изследване, които предхождат избора и прилагането на математически и статистически методи, стават все по-широко разпространени. Те помагат да се избегне едностранчивостта при получаване на научни знания, изравняване на индивидуалността на учениците, а също така осигуряват цялостно възприемане на техните различия като обективен факт и норма.Балансът между количествени и качествени показатели в конкретно изследване ви позволява да постигнете истинска научност.
При качествения анализ човек представлява интерес за изследователя не само като обект на изследване и източник на информация, но и като специален свят от образи и преживявания.
В. В. Краевски подчертава някоинай-характеристиките на качествените изследователски методи:
- средствата за измерване се разработват и тестват в хода на самата научна работа, често са специфични, отразяват индивидуален изследователски подход;
- изследователските процедури на качествено ниво рядко се дублират;
- анализът се извършва чрез обобщаване на идеи от събраните емпирични данни; организацията на данните е насочена към получаване на цялостна картина.
Психологическите и педагогическите науки са предназначени да идентифицират моделите на образователния процес като обективни основи на педагогическата дейност.
Изборът на методи за конкретно изследване е задача на изследователя, методите за решаване на които се разглеждат по-долу. лекции..
Не намерихте това, което търсихте? Използвайте търсачката:
Деактивирайте adBlock! и обновете страницата (F5)наистина е необходимо