Методи за обучение за ранно развитие според Зайцев
Уникалният метод за ранно развитие според Зайцев днес придоби голяма популярност. Една от причините за широкото разпространение на този метод е естественото желание на децата да играят. Именно играта е поставена начело на методиката на петербургския учител Николай Зайцев и позволява да се усвоят необходимите умения по лесен и приятен за детето начин.
Целта на методологията на ранното развитие на Зайцев
Тази техника е най-подходяща за изучаване на чужди езици, писане, основи на математиката, граматика и логика. Децата лесно усвояват необходимите знания още преди да тръгнат на училище.
Ако процесът е организиран правилно, детето веднага започва да учи и в бъдеще ще може да усвоява достатъчно големи количества информация. Огромна роля играе любопитството на децата, благодарение на което детето се радва на учене.
Как да провеждаме класове по метода на Зайцев
Същността на методологията на Зайцев може да се изрази с проста фраза: "не учете, а играйте!". Всички учебни материали са представени под формата на игра. В никакъв случай образованието не трябва да се налага на детето, в противен случай интересът му постепенно ще изчезне и с течение на времето то ще започне да изпитва силно отхвърляне на процеса на обучение като цяло.
По време на обучението е необходимо по-често да превключвате вниманието на децата от един учебен материал към друг, да поддържате средно темпо на представяне на материала. Според детски психолози бързането може да доведе до загуба на интерес към учебния процес.
Стандартният урок според Зайцев продължава 25 минути. На децата не е забранено да седят, лежат и дори да ходят. Образователните и игрови материали заслужават специално внимание: маси, пръчки за броене и кубчета на Зайцев.
Образователни и игрови материали
Таблиците най-често се използват за преподаване на четене по срички. Методът на Зайцев включва големи маси и карти: децата се отървават от ненужното напрежение на очите си и не развалят стойката си при работа с материали.
Пръчиците за броене помагат на децата да овладеят методите за броене на "хиляда плюс", "милион плюс" и други.
Кубчетата се различават по размер, цвят и звука, който издават. Кубовете с глухи складове са пълни с парчета дърво, със звучни - с парчета метал. Цвят, звук и размер, комбинирани, позволяват на децата не само да запомнят, но и да усетят букви, складове и цели думи.
Възрастта на децата, които учат по метода на Зайцев и периода на обучение
Разбира се, възрастта на детето влияе върху продължителността на обучението. А двегодишно бебе ще се нуждае от повече време, за да усвои материала. Безспорно предимство на методологията на Зайцев е, че родителите и учителите могат да започнат да учат дете от ранна детска възраст. Някои програми на тази техника са предназначени само за бебета.
Срокът на обучение в сравнение с традиционните програми е много по-кратък, като в същото време детето получава необходимите умения за четене, писане, прости изчисления, а също така развива въображаемо мислене за числовите серии.
Друго предимство на техниката е възможността за провеждане на обучение у дома.
За други методи на обучение можете да се запознаете в специална секция на сайта „Аз съм родител“.
Недостатъци на техниката на Зайцев
Всичко по-горе отразява предимствата на системата. За съжаление, методологията на Николай Зайцев има очевидни недостатъци. Повечето от тях по някакъв начин са свързани с училищната програма.
Овладяване на буквения материал
Ако по-големите деца в предучилищна възраст, като част от програмата за подготовка за училище, се подготвят само по метода на Зайцев, в първи клас теможе да има проблеми с изучаването на азбучен материал. Така например цветовете за обозначаване на букви като правило се различават от цветовете, използвани в кубовете на Зайцев.
Разбиране на състава на думата от ученика
Техниката на Зайцев учи децата, че думите се състоят от "складове". Следователно в училище им е трудно да анализират думите не на „складове“, а на корен, окончание, префикс, суфикс. В резултат на това децата могат да имат затруднения с произношението и правописа.
Системата е непоследователна
Складовете "be", "ve", "se" почти никога не се използват в писмената реч. В писмена форма, според правилата на българския език, тези срички се заменят с гласната "е". Това отново води до правописни грешки и необходимост от „преучване“.
Системата е скъпа
Този недостатък говори сам за себе си. Всеки родител не може да си позволи да закупи кутия с образователни и игрови материали. Разбира се, винаги можете да бъдете озадачени от подготовката на материалите сами, но процесът също е доста трудоемък.
Марфа Бусева, детски психолог, експерт Аз съм родител
Вярвам, че методите за ранно развитие са опит да се научи детето на това, за което то все още не е готово.
В ранна възраст децата опознават света чрез директен практически опит, игра и общуване с родители и други хора - това е основното, на което трябва да се наблегне, за да се помогне на малкото дете да се развива.
Пятибратова Наталия Владимировна, логопед, Монтесори учител
Техниката на Зайцев според моя опит е най-добрата и най-ефективна техника за развитие на речта при слабо говорещи и неговорещи деца. Тази техника е приложима за деца от една година до три години и половина. Стимулира развитието на речта, развива паметта и мисленето.
След три години и половина техниката на Зайцевможе да се използва за обучение по четене.