Методическа разработка (7 клас) по темата Разговор - quot; Да си здрав означава quot; по програма
Разговор за здравословното човешко хранене, за лошите навици.
| Разговор за програмата за здравословен начин на живот | 80,5 KB |
GKS (K) OU "Каргаполски интернат от VIII тип"
„Да си здрав означава... »
по програма "Здравословен начин на живот"
Художник: Соболева О.Ф.
R.P. Каргаполие, 2014 г
Тема: „Да си здрав означава... »
Цел: да се формира у учениците правилното отношение към здравословния начин на живот.
Задачи: 1) Обобщаване на знанията на учениците за здравето като основна ценност на човешкия живот;
2) Култивирайте правилното отношение към вашето здраве;
3) Развийте умствена дейност, устна съгласувана реч,
Визуално и слухово възприятие, активиране на речника.
Оборудване: плакати, флумастери, презентация, карти.
I. Подготвителна работа. орг. момент.
II. Теми и цели на съобщенията, мотивация.
III. Работа по темата.
IV. Затвърдяване на знанията
V. Обобщаване.
I. Подготвителна работа. орг. момент.
-Здравейте момчета. Погледнете се. Какво всички сте различни, но всички много красиви, усмихнати. Весели, здрави. Наистина искам винаги да изглеждаш толкова добре. (Слайд 1)
(Слайд 2) - Момчета, пред вас е „Цвете“. Той не е прост. Това е цветето на здравето. Какво пише на листенцата му? (Деца отговарят) Добре. За да бъде човек здрав, са му необходими: положителни емоции и благоприятна среда. Но, виждате ли, не всички листенца са запълнени тук. Заедно ще трябва да завършим това цвете.
II. Теми и цели на съобщенията, мотивация.
(Слайд 3)Чуйте поговорката.
Ще бъдеш здрав - всичко ще получиш.
За какво е тази поговорка? (Отговори на децата) (Слайд 4)
- Правилно. Темата на нашия разговор е „Да си здрав означава... ".
III. Работа по темата.
- Момчета, обърнете внимание на темата на нашия разговор, след думата "означава" има три въпросителни? По време на урока ще научим от кои три компонента се състои здравето.
- Попадна ви нова дума „компонент“. Някой знае ли значението му?
(слайд 5) Компонентът е...
(Слайд 6) Чуйте поговорката. Който ходи много, той живее дълго.
- Съгласни ли сте с думите на тази поговорка?
- Кой от вас спортува?
- Какво ви дава?
- Много е хубаво, когато човек е приятел с физическото възпитание от дете, това ще го предпази от болести в бъдеще.
- Кой ще бъде първият елемент на здравето?
- С други думи, това е... Активна дейност.
- Сега ще играем играта "Полезно и вредно."
-Имате карти на масите, които изобразяват хранителни продукти. Разделете ги на полезни и вредни продукти.
- Да проверим кои продукти са вредни? (отговорите на децата)
- Сравнете със слайда
- Да поговорим малко какво пием? Пепси кола, газ вода.
- С какво вредят на организма ни тези напитки? (отговорите на децата)
- Правилно. Първо, това са въглехидрати. Една трета от литър пепси-кола съдържа 8 бучки захар. Най-опасният от тях е протеинът аспартам. Той е 200 пъти по-сладък от захарта, причинява алергии, стомашни заболявания, чернодробни нарушения, главоболие, влошена памет и зрение, дори гърчове. Содата съдържа киселина, която разяжда зъбния емайл и насърчава образуването на кариес. Също и Coca-Colaуспешно замества битовата химия.
- Все още искаш бутилка кока-кола? (отговорите на децата)
-Какво можете да кажете за чипса и крекерите? - Искате ли чипс и крекери, направени с евтини мазнини, с огромно количество химикали, наречени "хранителни добавки" и съдържащи огромно количество канцерогени, причиняващи рак?
- Сега да видим какви полезни продукти сте избрали? (отговорите на децата)
- Смятате ли, че това са полезни продукти? Защо? (Отговорите на децата)
-Здравословната храна е тази, в която има много витамини. Например в рибата, калций, фосфор и др., в млечните продукти
- Какви витамини познавате? (отговорите на децата)
Какви храни съдържат витамини А, В, С? (отговорите на децата)
- Витамините A, B, C, D са жизненоважни за нашия организъм. Нищо чудно, че латинската дума vitamin означава живот. „И така, какъв е вторият елемент на здравето?“
- Правилно. Балансирана диета.
-Седнете както искате, отпуснете се, затворете очи, почувствайте приятната топлина, която се разлива из тялото ви. Сега ще направим едно пътуване до морето. За да се подготвите за пътуването, направете 3-4
Чуйте изказването на Л. Н. Толстой.
Доброто, което правите от сърце, винаги го правите на себе си.
- Съгласни ли сте с думите на Л.Н. Толстой?
-Какво зависи от самия човек? Изводът се налага сам. Действия, за които никога не се срамуваш, които развеселяват теб и мен. Отношенията трябва да са добри. Вашето здраве зависи от всичко.
- Момчета, третият елемент на здравето ще бъдат добрите, мили отношения в семейството.
- Момчета, нашето цвете е събрано, нека го прочетем отново, какво означава да си здрав?
ДА СМЕ ЗДРАВИ - ОЗНАЧАВА...? (отговорите на децата)
IV. Обобщаванерезултати.
- Момчета, благодаря ви за добрата работа и подкрепата. За мен беше удоволствие да работя с вас. И в края на нашия урок бих искал да ви дам една рецепта за здраве и щастие: „Вземете чаша търпение, изсипете в нея пълно сърце с любов, добавете две шепи щедрост, поръсете с доброта, поръсете малко тих хумор и добавете колкото е възможно повече вяра. Разбъркайте всичко това добре и го намажете върху част от живота, който ви е отреден, предлагайте го на всеки, когото срещнете по пътя си. Нашият урок приключи, благодаря ви за вниманието!
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Календарно-тематично планиране за формиране на психологическо здраве.
Програма "Да си здрав е страхотно!" е насочена към формиране на умения за здравословен начин на живот на учениците.Отразява основните дейности на класния ръководител в тази посока.
В играта участват два отбора от 6 и 7 клас от по 5 души. Задачи:1. Обобщаване на знанията за здравословен начин на живот.2. Възпитаване на правилно отношение към вашето здраве, според.
Програмата за здравословен начин на живот е предназначена за ученици от 6 клас.
Дейностите на класния ръководител във формирането на здравословен начин на живот. Съставих програма за здравословен начин на живот за 8-9 клас с UUD.
Възпитаване на умения за здравословен начин на живот извън учебните часове.
Програмата е предназначена за момчета и момичета на възраст 14-15 години. Занятията се провеждат 2 пъти седмично по 2 часа, общо 144 часа.Новостта на тази програма се дължи, от една страна, на използването на дейности.