Методическа разработка за четене (2 клас) на тема Литературна викторина - quot; български писатели
ЕМК "Училище България" 2 клас
| literaturnyy_viktorina_-russkie_pisatelidoc.doc | 33 KB |
Литературен конкурс за раздел "Български ПИСАТЕЛ"
1. Игра "Кажи думата"
1. Старецът лови риба с мрежа, Старицата я въртеше ___________.
2. Те живяха в порутена землянка точно тридесет години и ________ години.
3. Той лови риба тридесет години и три години
И никога не съм чувал, че рибата _________________.
4. Пусни ме, старче, на морето! Скъпи за себе си, ще дам _________________.
5. Риба доплува до него и попита: „Какво ти трябва ____________!“
6. Старецът се върна при старата жена, Старицата има нов ________________.
7. От сега нататък, ти, невежи, наука: Не седи в твоя _______________.
8. Не посмях да взема откуп от нея; Така че я пуснете в синьото ___________.
9. Не искам да бъда черна селянка, искам да бъда стълб _________________
JI.H. Толстой "Приказката за рибаря и рибата"
КАТО. Пушкин "Водно конче и мравка"
И.А. Крилов "Филипок"
"Стар дядо и внучка"
"Лебед, рак и щука"
„Ето го северът, който догонва облаците. »
"Водно конче и мравка"
3. Играта "Разпознай работата"
Дядото много остарял. Краката му не можеха да ходят, очите му не виждаха, ушите му не чуваха, нямаше зъби. И когато яде, течеше обратно от устата му. Синът и снахата престанаха да го слагат на масата и го оставиха да вечеря на печката.
Имаше едно момче, казваше се Филип. Всички момчета ходеха на училище. Филип взе шапката си и също поиска да тръгне. Но майка му му каза: "Къде отиваш?" - "На училище". – „Малък си още, не си отивай“ – и майка му го оставила вкъщи. Момчетата отидоха на училище.Баща отиде сутринта в гората, а майката отиде на дневна работа.
Имаше брат и сестра - Вася и Катя; имаха котка. През пролетта котката изчезна. Децата я търсиха навсякъде, но не я намериха.
Веднъж си играеха близо до обора и чуха нещо да мяука с тънки гласчета над главите си. Вася се изкачи по стълбите под покрива на обора.
Когато няма съгласие между другарите,
Бизнесът им няма да върви добре,
И нищо няма да излезе, само брашно.
Край морето дъбът е зелен;
Златна верига на дъб:
И денем, и нощем котката е учен
Всичко се върти във верига;
Отива надясно - песента започва,
Вляво - разказва приказка.
4 . Игра Познай името.
Напишете заглавието на произведението според ключовите думи.
Лебед, рак, щука. _______________________________________
• Коте, ловец, Вася __________________________________
5. Играта "Разпознай работата"
От кои произведения са тези редове? Запишете заглавието.
• „Благодаря ви, че казахте истината.“________________________________________________
• „И тримата заедно се впрегнаха в това.“________________________________
• „А пред нея е разбито корито.“ ___________________________________________
• „Има български дух. Там мирише на Русия! _______________________________
• „Децата я търсиха навсякъде, но не можаха да я намерят.“__________________________
• „Когато остареете и ти, и майка ти, от този таз да те храни“.
• „И кой ще има нещо против
На корем да пее гладен. »_______________________________________
• „Учителят се засмя и каза: „Чакай малко да се похвалиш, но се учи“.
6. Игра "Направете поговорка"
Възстановете и запишете поговорката: Час, работа, но, забавление, време.
7. Игра "Намерете правилния отговор"
1. Каккак се наричат приказките, които писателите, поетите съчиняват или преразказват?
А) народна Б) писменост В) поетична Г) литературна
2. Кой е илюстратор?
А) писател, който преразказва народни приказки
Б) художник, който прави рисунки за литературни произведения
Б) музикант, който изпълнява народни песни
8. Игра "Дайте правилния отговор"
А. Какво е басня? _______________________________________
Б. Какво има в баснята? ____________________________________________________
Б. Назовете героите на басните _________________________________________________-
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Урокът се провежда в два класа.
Често в уроците по литературно четене учителят се сблъсква с проблема как да разкаже на учениците биографията на писателя, да демонстрира неговия портрет. За себе си реших този проблем и създадох демон.
Урок по литературно четене за 2 клас по програма "Училище България", тема "Български писатели".
Урок по литературно четене в 4. клас по ЕМК "Хармония" Тема на урока: "Как писателят и читателят гледат на света" Съдържание на урока: Н. Н. Носов "Петно" Форма на урока: Урок - семинар Цели на урока.
Тестът съдържа въпроси върху творчеството на чуждестранни писатели, предвидени в учебните материали "Началното училище на XXI век".
Портрети на писателите Б. Заходер, М. Цветаева, П. Ершов, А. Пушкин, В. Одоевски, П. Бажов.
Презентацията за уроците по литературно четене "Писатели и поети" съдържа кратки биографии и препоръчителни списъци с произведения на класиците на българската литература.