Методическо развитие за света около (3 клас) по темата Урок за света около quot; Почвата
По време на урока бяха използвани методи за работа в групи, което позволява на учениците да заинтересуват, да събудят творческата си изследователска дейност. В урока децата се запознават с почвите на Ленинградска област, с проблемите, които възникват по вина на човека, учат се да се грижат за земята и уважение към фермерите.
почва.doc | 47 KB |
Тема: Почвата на нашия район и нейният състав.
Цел: 1. Разберете състава на почвата;
2. Запознайте децата с почвите на Ленинградска област;
3. Да запознае с използването и обработката на почвата;
4. Да се възпитава уважение към хората от селското стопанство;
5. Учете на уважение към земята.
Оборудване: - събиране на състава на почвата;
- чаши с вода;
- таблици: "Експозиция на почвата";
- снимки на полето,
Земята е майка за тези, които знаят как да се справят с нея.
Напредък на урока: (учениците седят на групи)
Подготвен ученик чете доклада "Чудесна килера".
- Що за килер е това, ще разберете, ако решите кръстословицата:
1 група: Най-често срещаният минерал, който
Широко използван в строителството и производството на стъкло. Състои се от отделни зърна, без блясък, не гори, водопропусклив.
Група 2: Минерал, който се образува в блата от
мъртви растения. Използва се като гориво, абсорбира вода. Ленинградска област има големи запаси от този минерал.
3 група: Материалът, от който са изработени решетките на лятната градина
4 група: Името на реката, на която се намира градътПавловск.
Група 5: Езерото, от което извира река Нева.
В обяснителните речници намерете и прочетете определението на "ПОЧВА".
Почва - горният рохкав слой на земята, върху който расте или може
отглеждат растения. Те приемат хранителни вещества
необходими за растеж и развитие.
- От какво е направена почвата?
хумус глинен пясък
- Разгледайте почвата на вашите маси.
- Какъв цвят е?
- Моля, имайте предвид, че в почвата има малки корени, стръкове
растения, остатъци от листа, има части от насекоми, червеи.
Опит 1: Има останки от растения и
Запалете почвата в тенекия.
Дим - останките от растения горят. Ако почвата се нагрее до
докато димът спре да излиза от него, почвата става напълно
Опит 2: Почвата се състои от пясък и глина.
2 часа преди урока във водата се спуска калцинирана почва.
Помислете за утайка. Отдолу - пясък, отгоре пясък - повече
малки частици - глина.
Опит 3: В почвата има вода.
Ако загреете почвата в епруветка, тогава стъклото, поставено отгоре
я, скоро ще се изпоти. След малко на дъното
капчици ще се появят отстрани на стъклото.
Откъде се взе водата върху стъклото?
Опит 4: В почвата има въздух.
Хвърлете бучка суха пръст във водата. Наблюдаваме как
почвата излизат въздушни мехурчета.
Какво пише?
Опит 5: В почвата има соли.
Капка вода от чаша, в която се нагрява пясък и глина
лъжица. Водата се изпари и солта остана.
Заключение: Почвата е сива, тъмна, понякога напълно черна.
Почвата съдържа вода, въздух, останки от растения и животни,
- Какво определя цвета на почвата?
- Колкото повечехумус, колкото по-плодородна е почвата, толкова по-тъмна е тя.
Хумусът се натрупва в горния слой на почвата, така че този слой
Основното свойство е плодородието.
1. Почвите на страната ни са разнообразни. Имат голяма плодовитост
черни почви. Те отглеждат високи добиви от най-добрите
сортове пшеница, слънчоглед, захарно цвекло и други ценни
растения. В Ленинградска област почвите са сиви (пепелноцветни)
- подзолист. В тях има малко хумус. Защо?
2. Почвата се образува бавно. За 100 години само 1 см, но се руши
бърз. Вятърът и водата могат да отмият и разсеят за няколко часа
почва върху големи площи. Честите дъждове отмиват всичко
3. Водата може да причини голяма вреда на почвите. По време на силните
дъждове или бързо топене на сняг през пролетта, почвата не може да поеме
цялата вода, която пада върху него. Тече надолу, отмивайки и
отнасяйки първо горните, а след това и по-дълбоките слоеве на почвата.
Образуват се дерета. За защита на почвата се полагат горски пояси.
Хората са се научили да получават високи добиви от растения на тези почви.
4. Торете, обработвайте правилно. Почви като другите
природните елементи трябва да бъдат защитавани и уважавани.
Където почвата е обгрижвана и посевите са големи. Много мощност и
селскостопанските работници полагат усилия.
5. Земни червеи.
Вземете материал за червеи, мравки: "Кой обработва почвата"