Мярка за търпение на коня или защо конете експлодират и какво да правя, Happy Horses
Опитните и най-важното талантливи учители винаги могат да се гордеят с дисциплината в своите класове. Една от техните тайни е да сменят дейностите, за да си починат от напрежението, когато ученикът е фокусиран върху един процес. Втората тайна също е проста и гениална и е позната на всички ни - обучението се провежда от просто към сложно. Не е задължително от началото до края (може да е дори по-полезно, напротив), но непременно всяка стъпка трябва да е само малко по-трудна от предишната или също толкова проста, темата на урока трябва да е ясна и лесна за разбиране и усвояване добре. Е, третата тайна е, разбира се, нещо положително, когато ученикът е доволен от успеха си, той започва да харесва самия процес на обучение. Тези три ключа към дисциплината са неразривно свързани. Наистина е по-лесно да успееш, като следваш инструкции стъпка по стъпка, учиш по малки начини, по едно и също време, с всяка стъпка, укрепвайки своята увереност и следователно интереса. Когато ви предложат забавна игра по средата на урока и дори такава, в която сте най-добри, ще харесате еднакво както часовете, така и междучасията. Сега нека помислим защо нашитеконе експлодират ? Къде е границата на тяхното търпение? Какво правим грешно? Трябва ли това да се случи? И можем ли да предотвратим това поведение?
Конете, както и хората, идват с различни характери и темпераменти. Те не са виновни за факта, че един има търпение поне за един ден да се занимавате с обучение и работа, така че конят просто не бърза да ви чуе, друг губи интерес напълно и спи в час, а третият много, много се старае, опитва се да разбере, но, уви, ако обясните лошо или твърде дълго и досадно или твърде взискателни, всички тези умни коне, отзивчиви, прилежни илисънени, всички те в даден момент не издържат и се развалят! „И Остап се увлече ...“ Може да са свещи, може просто да е недоволно поклащане на глава и ако конят е свободен, той, в сърцата им, може просто да избяга от вас, за да изхвърли раздразнението си в надбягвания с кози или да кара коне от по-нисък ранг, като по този начин разрежда стреса. Но конят избяга и загубата на интерес е много нежелан край на сесията. Освен това всеки кон има свой собствен праг за задействане на инстинктите за самосъхранение, така че бъдете внимателни, когато представяте нови предмети на конете, докосвате ги и още повече, когато ги поставяте на гърба си (например седло за първи път).
Така че разбираме, че ние самите провокираме конете към такива експлозии. Какво да правя?
1.Продължителност на урока.Трябва да познавате характера на вашия кон. Срамежливите, възбудими коне може да имат по-малко търпение и концентрация от солидните, спокойни, флегматични коне. Младите коне също лесно се дразнят или разсейват, което води до неразбиране и раздразнение от вашите изисквания. В зависимост от темперамента, възрастта на коня, изберете продължителността на урока - от 5 минути до час.
2.Важно е да спрете навреме.Наблюдавайте поведението на коня. Първо вие сами ще усетите, че напрежението нараства. На емоционално ниво. Освен това следете за външни признаци на недоволство в коня. Тя може да започне да пръхти, да прави движения по-резки, мускулите на врата, гърба, краката ще бъдат напрегнати, ушите й ще треперят или ще лежат рязко назад. Спри се! Не позволявайте на бурята, бъдете внимателни.
3.Бъдете спокойни.Внимавайте вашите реакции, емоции. Конете, като правило, също отразяват нашите емоции, като огледало. Така че не се дразнете на първо място,иначе "заразява" коня.
5.Интерес към процеса подкрепяме с удоволствие - хвалим коня за най-малкото усилие, за най-малкия успех. Първо, конете се гордеят с успеха си, давам зъб, че конят ми се топи от хвалби, зарежда с ентусиазъм да ми покаже още повече на какво е способен! Ако изискваме само представяне от коня, приемайки успеха му за даденост, ние лишаваме коня от мотивация за упражнения.
4.Правилото на простотата. Работете върху едно нещо наведнъж. Не обърквайте коня си. Трябва да практикувате или да усъвършенствате едно нещо, един аспект от упражнението. Имате право да тренирате сложно движение само ако всичките му елементи се изпълняват от коня наизуст, лесно. Ако, когато учите кон да галоп, веднага изисквате както събиране от десния крак, така и скоростта на реакция на командата за галоп, тогава конят изобщо няма да разбере за какво точно го хвалите. И още повече, тя няма да разбере какво всъщност искате от нея. Поради това може да се раздразни. Разделете задачата на няколко по-малки цели и помолете коня да направи точно това. Например, първо оставете коня да се научи да започне да се движи незабавно по команда, а след това ще го похвалите само за правилно спусната задна част и след като отработите това, след това в друг урок за „предаване в задната част на главата“. Ако свиквате със седло, тогава през първия ден оставете коня да се запознае и да се примири първо с подложката на седлото.
6.А сега нека се забавляваме! Предвид времето на урока, дайте възможност да си починете от напрежението на концентрацията, докато научавате нещо ново. Динамичните игри са чудесни за това. Не чакайте коня ви да се измори или изнерви, дайте му изход. Питам жребчето си високо и весело „Бягай!“, изпращам го извън моето пространство, скача на място и си играес размахващ жест с ръка. Това е просто полезно упражнение за уважение към вашия космически кон. Но когато конят разбере, че го хвалят, че просто е скочил и е освободил цялото напрежение, а след това го извикват и го хвалят за това, упражнението става любимо. Ура! Ура, можете просто да скачате и да се забавлявате! И бягане назад за ласки. И ако от джоба ви се появи и хапка, тогава това е удоволствие!
7.Упражнение „Отпусни се“. Обикновено веднага след упражнението „Забавлявай се“, викайки коня, забавям енергията си, движенията ми са плавни, докосванията ми са меки, обикалям около коня, галя и дори прегръщам. Когато конят се успокои, мога да го помоля да се „забавлява“ повече. Тази динамично-статична промяна учи коня да бъде внимателен към мен. След няколко забавно-релаксиращи упражнения или завършвам урока, или моля коня да направи нещо от нашия урок, за да работим.