Мнемоника. Как да научим дете да запаметява поезия
Лариса ШвыдкаяМнемотехника. Как да научим дете да запаметява поезия
Уважаеми колеги, наистина искам да споделя опита си с вас и да дам някои съвети относнозапомнянето на стихове от деца. Запаметяването настихотворения в детството е не само учебен, но и образователен момент. Децата слушатпоезията с голямо удоволствие и я обичат повече от прозата, тъй като нейната монотонност може да бъде уморителна. Съдържанието настихотворения отразява любимите дейности на децата в предучилищна възраст, предмети и явления, които несъмнено ще предизвикат интерес у децата. Достатъчно обширен познавателен материал, отразен встихове, дава възможност да се изяснят и конкретизират знанията на децата за света около тях.
Знаем, че някои от нас са по-добри взапомнянето на стихове на ухо, други определено трябва да ги прочетат няколко пъти сами, трети трябва да се разхождат из стаята в ритъма настихотворения, а четвъртите, напротив, се нуждаят от абсолютна неподвижност. Тези характеристики са присъщи не само на възрастните, но и на децата. Има различни методи за запомняне настихотворения, които се фокусират върху тези разлики. Нека се съсредоточим върху визуалното(визуален методмнемоника ).
Този метод често се бърка с просто показване на илюстрации на книги. Това обаче не е същото. Абсолютно всички деца се нуждаят от илюстрация, тъй като визуално-фигуративното мислене е присъщо на децата в предучилищна възраст. А картинният план, който се появява пред очите надетето едновременно с четенетона стихотворение, е особено необходим за тези, чиято зрителна памет е водеща.
1 Взимаме всякостихотворение за запомняне.
2 Разделяместихотворението за удобство на блокове от по два или четири реда, за да улеснимзапаметяването. И начертайте получените изображения на лист хартия за всеки блокстихотворения. За да изпълните тази задача, можете да начертаете таблица за снимки, можете просто да ги поставите в колона или ред, Всичко зависи от това как предпочитате.
3 Четем даденотостихотворение и за всеки блок рисуваме асоциативен образ, който ни е хрумнал. Разбира се, по-добре едетето да измисли и нарисува тези рисунки само, но вие също можете да участвате в процеса и да помогнете при избора на изображението.
4 След това помолетедетето да изрецитира стихотворение като използва само асоциации, тоест нарисувани картинки.
5 Последният етап е разказътна стихотворение от дете без помощта на картинки, само с помощта на запомняне на нарисуваните изображения.
1 Гъба е израснала на тънка дръжка фиг. 1
2 Под къдравата бреза фиг. 2
3 Изместена на една страна шапка фиг. 3
4 И видях една стара смокиня от пън. 4
5 -Какво си израснал на пътя фиг. 5
6 Опънати тук корените-крака на фиг. 6
7 Скоро братята ще се родят фиг. 7
8 Райс също ще се облича в шапки. 8
1 май дойде при нас с песни, фиг. 1
2 С първите цветя, фиг. 2
3 При пролетни гръмотевични бури, фиг. 3
4 С ярки топки, фиг. 4
5 Честит ден на победата, фиг. 5
6 С птиче чуруликане, фиг. 6
7 С черешов млечен ориз. 7
8 И земни пчели жужат. ориз. 8
Успех мили колеги.
Как да научим детето да произнася звуци правилно. Консултация с логопед На първо място, трябва да изясните точно какви звуци не може да произнася вашето дете. Помислете за звуците, които най-често се нарушават.
Съвет за родители "Как да научим детето да прибира играчките?" Консултация "Как да научим детето да поставя играчките на местата им?" Всяко дете се развива със собствено темпо и не се ражда с такова.
Консултация "Как да научим детето да отстоява себе си" ""Как да научим детето да отстоява себе си!" Този въпрос много тревожи родителите. Обикновено бащите задават този въпрос. Те са много притеснени от какво.
Мнемониката като средство за когнитивно развитие на децата. Мнемониката като средство за когнитивно развитие на децата. Във връзка с големия обем познавателен материал, заложен в съвр.
Мнемоника в работата с деца в предучилищна възраст "Мнемоника в работа с деца в предучилищна възраст"Мнемониката е изкуството на запаметяването. По-точно, набор от техники и методи, които го улесняват.
Мнемониката като технология в образователния процес Предучилищното детство е специален период в развитието на личността. През този период паметта изпреварва другите способности по скорост на развитие. Децата питат.
Препоръки към родителите: Как да научим детето на самостоятелност? Как да научим детето на независимост? Вероятно всеки родител, който има малко дете си задава този въпрос. Как да помогна.