Множество интелигентности - Практическа психология на

Написано от Татяна на 11.08.2014 г. Публикувано от Cognitive Psychology Последна актуализация: 08/11/2014

Когато чуете думата „интелигентност“, мисълта за IQ тест вероятно веднага идва на ум. Интелигентността често се определя като нашия интелектуален потенциал; с какво се раждаме; нещо, което може да се измери, но много трудно да се промени. Напоследък обаче се появиха други възгледи за интелигентността. Една такава концепция е теорията за множествената интелигентност, предложена от психолога Хауърд Гарднър. Тази теория предполага, че традиционните психометрични интелигентности са твърде ограничени. Гарднър за първи път излага своята теория в „Структурата на ума“. Теорията за множество интелигентности, публикувана през 1983 г. В него той предполага, че хората имат различни видове интелигентност. Гарднър предположи, че има осем от тях и че може да има девети - известен като "екзистенциална интелигентност" (тя обхваща качествата, които са характерни за всички интелигентности, които той е идентифицирал преди това). В опит да обхване пълния набор от способности и таланти, които хората притежават, Гарднър предполага, че хората имат не само интелектуален потенциал, но и много различни интелигентности - включително музикална, междуличностна, пространствено-визуална и вербална. Човек може да е особено талантлив в една конкретна област, като например музика, но не трябва да се забравя, като същевременно притежава цял набор от способности. Теорията на Гарднър е критикувана както от психолози, така и от педагози. Критиците твърдят, че дефиницията на Гарднър за интелигентност е твърде широка и че неговите осем различни „интелигентности“ просто представляват таланти, личностни черти и способности. Теорията на Гарднър също страда отлипса на изследвания в подкрепа на това. Въпреки това теорията за множествената интелигентност е много популярна сред преподавателите. Много учители използват теорията за множествената интелигентност в своята философия на преподаване и работят за интегриране на теорията на Гарднър със специфични подходи на преподаване.

Пространствена интелигентност

Най-често такива хора стават архитекти, художници, инженери.

Вербална интелигентност

Силни страни: езици, реч и писане. Хората с вербален интелект могат да управляват думите доста ловко, както устно, така и писмено. Тези хора са склонни да пишат много добре, в допълнение към:

Тези хора са потенциални писатели, журналисти, адвокати и учители.

Логико-математически интелект

Силни страни: анализ на проблеми и математически операции. Хората с логико-математически интелект са отлични в разсъжденията, разпознаването на модели и логическия анализ на проблемите. Тези хора са склонни да мислят концептуално за числата, връзките и моделите. Хората с логико-математически интелект обикновено:

имат отлични умения за решаване на проблеми;
обичат да мислят за абстрактни идеи и концепции;
обичат да провеждат научни експерименти;
способен да извършва сложни изчисления.

Потенциалните професии за такива хора са учен, математик, програмист, инженер, счетоводител.

Телесно-кинестетична интелигентност

Силни страни: физическа активност, контрол на движението. Тези, които имат телесно-кинестетична интелигентност, могат да се движат добре и да контролират движенията си. Такива хора обикновено имат отлична координация между ръцете и очите и са много сръчни. Потребители на телесна кинестетична интелигентност:

танцува добре и обича спорта;
с удоволствие създават неща със собствените си ръце;
запомнете чрез правене, а не чрез слушане или виждане (моторна памет).

Такива хора могат да станат танцьори, строители, скулптори, актьори.

музикална интелигентност

Силни страни: ритъм и музика. Хората с развита музикална интелигентност са добри в разпознаването на ритми и звуци. Те много обичат музиката и често се представят добре. Хората с музикален интелект са склонни към:

обичат да пеят и свирят на музикални инструменти;
лесно разпознават музикални мотиви и тонове;
запомня добре песни и мелодии;
имат добро разбиране на музикални структури, ритъм и ноти.

Такива хора най-често стават музиканти, композитори, певци, музикални учители, диригенти.

междуличностна интелигентност

Силни страни: разбиране и взаимоотношения с други хора. Тези, които имат междуличностна интелигентност, разбират добре другите хора и взаимодействат с тях. Тези хора умеят правилно да оценяват емоциите, мотивите, желанията и намеренията на другите. Хора с междуличностна интелигентност:

общителен;
способни да общуват вербално и невербално;
способен да разглежда ситуациите от различни гледни точки;
формират положителни взаимоотношения с други хора;
способни да участват в разрешаването на конфликти в групи.

Най-често от човек с междуличностна интелигентност се очаква: кариера на психолог, консултант; работа в областта на продажбите; политика и философия.

вътрешноличностна интелигентност

Силни страни: интроспекция и размисъл. Собствениците на интраперсонална интелигентност са добре запознати със своитесобственото емоционално състояние, чувства и мотиви. Те са склонни да използват размисъл и анализ, те са мечтателни, те са готови да изследват отношенията с други хора и са в състояние да оценят правилно силните си страни. Такива хора обикновено:

са добре запознати със своите силни и слаби страни;
обичат да анализират теории и идеи;
познават добре себе си;
разбират основата на собствените си мотиви и чувства.

Сред тях най-често има философи, писатели, теоретици, учени.

натуралистична интелигентност

Силни страни: намиране на общ език с природата. Естественият интелект е най-новото допълнение към теорията на Гарднър. Появата му беше посрещната с дори по-голяма съпротива от първоначалните седем интелигентности. Според Гарднър хората с натуралистична интелигентност са склонни да бъдат в хармония с природата и имат интерес да изследват околната среда и да изучават други видове. Смята се, че тези хора се чувстват добре дори при малки промени в околната среда. Притежатели на естествен интелект:

интересуват се от предмети като ботаника, биология и зоология;
лесно се справят с класифицирането и каталогизирането на информацията;
насладете се на къмпинг, градинарство, туризъм и изследване на открито;
не харесвам нищо, което няма нищо общо с природата.

Естествено, такива хора стават биолози, природозащитници, градинари или фермери.