Модулна структура на учебника по английски език за начален етап - Чужд език
СЪДЪРЖАНИЕ:
3. Обучение по английски език в начален етап
4. Отличителни характеристики на модулния учебник
в преподаването на началните класове………………………………………………..…..8
6. Списък на използваната литература……………………………..……….10
Въведение
Промяната в образователните цели в стандартите на новото поколение е резултат от промени в образователния процес като цяло. Към днешна дата специално място в образователния процес се отделя на модулното обучение, което позволява на учениците самостоятелно да изучават материала, да могат да определят целта, да анализират резултата. По този начин да се индивидуализира процесът на получаване на образование.
Модулната структура на учебника се отличава от традиционната по своята многокомпонентност. Модулът трябва да се разглежда като набор от умения, знания и компетенции, които трябва да бъдат усвоени, описани под формата на изисквания, на които студентът трябва да отговаря при завършване на модула.
Модулното обучение в началното училище е най-търсеното, тъй като на първо място се прилага подход, основан на компетентности. Обучението по чужд език, базирано на компетентностен подход, е насочено към формиране на различни чуждоезикови компетенции, но модулното обучение не може да бъде ефективно, ако се прилага разпокъсано, несистематично.
Цел: да се определи ролята и значението на модулната структура на примера на учебните материали "Английски език на фокус" за началното училище.
Модулното обучение е нищоразлична от организацията на учебния процес, при която учебната информация е разделена на модули. Модулното обучение се основава на следната основна идея: ученикът трябва да учи сам, а учителят трябва да управлява обучението му: да мотивира, организира, координира, съветва, контролира. Модулът ясно дефинира учебните цели, задачи, умения и способности.
Съдържанието на модула включва:
1. тема, за изучаването на която се отделят определен брой часове
2. учебни блокове (говорене, слушане, четене и писане)
3. аспекти на езика (лексика, граматика)
4. контрол на нивото на владеене на чужд език.
Модулният подход в поредицата на EMC „Английски на фокус“ дава възможност за цялостно развитие на учениците. Дава им се възможност да разнообразят темата, като се вземат предвид възрастовите и психологическите характеристики, а също така са поканени да участват в различни дейности, като ролеви игри, изучаване на рими с движения, драматизиране на диалози и приказки, интервюиране на съученици, изготвяне на проекти и тяхното представяне и др. Цялата работа е насочена към развиване на езикови умения, способността да се „научават да учат“ и да придобиват комуникативни умения.
Използвайки примера на EMC "English in Focus" за начално училище, може да се прецени, че всеки модул има ясна структура и последователност от упражнения. Еднаквостта на структурата на уроците от модула улеснява работата в урока, като учениците бързо разбират обичайните настройки и обръщат пълно внимание на съдържанието на задачите. Задачите са формулирани по прост и запомнящ се начин. Лексиката е избрана така, че да съответства на езиковото ниво на първокурсниците.
2. Обучение по английски език в начален етап
в модулформа
За основа на изследването избрах ЕМК „Английски език на фокус“ за ученици от 4. клас. Съдържанието и задачите на този ТМК според мен отговарят на интересите и потребностите на учениците. Курсът прилага подходи в езиковото обучение като личностно-ориентирани и комуникативно-познавателни подходи. Подходът, ориентиран към ученика, обръща специално внимание на интересите, индивидуалните характеристики и реалните възможности на учениците.
Това учебно помагало позволява на учителя да постигне положителни резултати в обучението на по-младите ученици без прекомерна работа, дава възможност за ефективно използване на английския език и изучаването му с удоволствие.
Модулният подход на поредицата EMC „English in Focus“ е насочен към цялостното развитие на учениците. Дава им възможност за разнообразяване на темите и отчита особеностите на паметта. Представени са различни дейности, като ролеви игри, заучаване на рими и песни с движения, разиграване на диалози и приказки, разработване на проекти и представянето им. По този начин целта на работата е развитието на езиковите умения, способността за учене и придобиването на комуникативни умения.
Учебникът "English in Focus -4" е с модулна структура, състои се от 8 модула. Всеки модул е дълъг 15 страници и започва с моделна страница, която дава на учителите, учениците и родителите ясна представа за целта и целите на модула и какво трябва да научат учениците, като завършат модула.
В началото на всеки урок са формулирани задачите на урока, даден е списък с активен речник, лексикални структури, рецептивен речник и е описано необходимото оборудване за урока.
Има задачи, в които са заложени познания по други предмети, а децата получават и възможност да видят как с помощта на англ.език, можете да получите интересна информация от различни области на знанието.
Английска приказка в края на всеки модул е представена в римувани епизоди. След всеки епизод учениците изпълняват задачи за работа с лексиката и текста на приказката. Четенето на комикси за забавните приключения на героите е фокусирано върху съвременния разговорен език, което позволява да се развие интересът на учениците към четенето.
Този TMC предоставя работна книга. Целта му е да затвърди материала чрез разнообразни упражнения. Разделът за повторение в Работната тетрадка е представен във всеки модул с две заглавия: I love English (материали за затвърждаване на обхванатия езиков материал), Let’s play (настолна игра), както и Portfolio Sheets и Craftwork Sheets (шаблони за писане на дизайнерски работи и материали за занаяти).
Езиковото портфолио като компонент на EMC „English in Focus – 4” е насочено към развиване на умения за самостоятелна работа и самочувствие на ученика в образователния процес. Пренасянето на изучавания материал в ситуацията на собствения опит, заложено в задачите на Езиковото портфолио, определя високата мотивация на учениците за тяхното изпълнение. „Езиково портфолио“ е нов продукт в българското образование, който има за цел да стимулира желанието на ученика за изучаване на чужд език и да направи този процес по-забавен.
Отчитайки психологическите, типологичните и възрастовите особености на по-малките ученици, в учебника са дадени упражнения и задачи в разнообразна форма, които са придружени с цветни картинки или музикален съпровод. Упражненията са последователни, което допринася за най-успешното усвояване на материала. Материалът е подбран по такъв начин, че да ви позволява редовно да консолидирате основните активни лексико-граматически структури иединици. По този начин EMC "English in Focus - 4" се характеризира с циклично повторение на изучавания материал. Учениците постепенно преминават от репродуктивна дейност към самостоятелна изява.
Също така във всеки модул уроците по културология и изучаване на страната са представени като страните на изучавания език, което осигурява развитието на социокултурна компетентност, допринася за тяхното реално включване в диалога на културите.
Интегрираното обучение за всички видове речева дейност позволява на учениците по-ефективно да овладеят изучавания материал.