Моят път към професията
Жанара СаткееваМоят път към професията е възпитател ...
Ние сме тук, за да допринесем за този свят. Иначе защо сме тук?
Исках да започна есето си с думите на СтивДжобс: „Тук сме, за да допринесем за този свят. Иначе защо сме тук?”
В днешно време всеки човек търси свояпът и си задава въпроси„Как да намери свояпът ”и„Какво да прави в живота”,„Каква е неговата цел?”. И понякога прекарваме целия си живот в търсене на отговор на него. Как да разберете дали сте намерили своето място в живота, дали сте избрали правилнияпът, който сте готови да следвате цял живот. Така се озоваваме на едно или друго място, без сами да знаем, но дали имаш нужда, разбираш само със сърцето си, че тупти в гърдите ти.
Може да се каже, че стечение на обстоятелствата в живота ми или пътищата на търсенето са довели допрофесията на възпитател и въпреки че моят опит в детската градина е само няколко години, разбирам, че това е точно работата, за която човек трябва да живее!
С увереност мога да кажа, че първите ми стъпки по този път не бяха ярки и безоблачни. И най-вероятно това дори не бешепътека, а неотъпкана пътека, която аз сам направих. Беше трудно. Не знаех как да направя нищо. Не познавах детските игри и нямах идея как да заинтересувам децата; часовете ми бяха скучни инепрофесионални. Но децата ми бяха щедри. Те ме гледаха и чакаха - чакаха радост, интересни занимания, забавни игри. Как да не оправдая доверието им? И започнах да уча. Внимателно следях интересите на децата и те се интересуваха от всичко. Сега разбрах, че просто трябва да изживея тези прекрасни годиниот детствотозаедно с децата: да наблюдавам, да се изненадвам и да експериментирам. И същоиграй! Играта е перфектенобразователен метод. Това, което не може да се постигне с морализаторство и лекции, може да се постигне в играта.
И колко трудно беше да започна работа с родителите или по-скоро да намеря подход към тях. В крайна сметка, колко хора, толкова много различни герои. Трябваше да премина презмного: те подслушваха, надникваха, но когато родителите разбраха, че обичат децата си (и това е най-важното за родителите, всичко се получи. Родителите на срещитесе шегуваха:„Лошо е, че нямате денонощна детска градина!“. За мен е важно родителите да ми поверят най-ценното, което имат - децата си. В крайна сметка, основният принцип на моятаработа: 9>учениците по начина, по който бих искал да се отнасят към моите деца". Това се превърна в мое мото и когато възникнат проблемни ситуации при работа с деца, винаги помня моето мото и сърцето ми казва какво да правя в тази или онази ситуация.
Не мога да кажа, че съм станалпрофесионалист. У. Чанинг пише, че „зада образоваш едно дете изисква по-проницателно мислене, по-дълбока мъдрост, отколкото за управлението на държавата“ И разбирам, че работата с деца ще трябва да уча цял живот. Дълбоко съм убеден, че един учител няма морално право да почива на лаврите си, колкото и впечатляващи да са резултатите. Той трябва непрекъснато да работи върху себе си, да учи нещо ново, да разширява хоризонтите си, да си поставя високи цели и да върви към тях. Само тогава може да бъде интересно и обичано от нашитеученици,професионална работа.
Възпитателят трябва да бъде интересен за децата си, той трябва да има весел и веселхарактер: ако е ядосан, тогава не за дълго, избягвайте монотонността, скуката; бъдавинаги "малко" дете, за да може да научи от децата тяхната визия за света. В крайна сметка не без основание казват, чепрофесията на възпитателя е творческа професия. В отговор получавам нов заряд от положително, креативност, много положителни емоции от децата.
Имах ли късмет с избора си напрофесия ? Най-важното, децата и техните родители имаха ли късмет, че избрахпрофесията на възпитател ? щастлива ли съм Да, все повече се убеждавам, че съм избрал правилнияпрофесионален път. Мога да се нарека щастлив човек, може би не ми е писано да извърша подвиг или да направя голямо откритие, но давам знанията си, енергията си, любовта си на децата. Всичко добро, добро, светло, което е в мен, давам и просто давам на децата. И в замяна получавамповече: тяхното доверие, откровения, радост, малки тайни и трикове и най-важното любов. Колко прекрасно е да поставиш кълновете на бъдещите герои, да ги подкрепиш с любовта си, да им дадеш, тези неспокойни създания, топлината на сърцето си. Спомнете си онези безкрайни„Къде? Кога? Защо?”, енергията на децата прелива! Кара те да забравиш всичко, дава ти усещането за вечна младост! Децата са най-голямата ценност на земята, за това живеем.
Конспект на спортно свободно време в старшата група "Всички професии са необходими, всички професии са важни" Задачи: Образователна област "Здраве" - запазване и укрепване на физическото и психическото здраве на децата; - културно възпитание.
Обобщение на пряко образователни дейности в подготвителната група „Всички професии са необходими, всички професии са важни“ Директно образователни дейности в подготвителната група „Всички професии са необходими, всички професии са важни“ Под формата на KVN Цел: Изясняване.
Конспект на организирани образователни дейности „Всички професииса важни, всички професии са необходими ”Обобщение на организираните образователни дейности на НПО„ Развитие на речта ”„ Всички професии са важни, всички професии са необходими ”в подготвителния.
Обобщение на урока за развитие на речта „Всички професии са необходими, всички професии са важни“ в подготвителната група MDOBU d / градина „Zvezdochka“ Цели: • Да научите децата да назовават професии на работното си място или професия. • Разширяване на речниковия запас, развитие.
Обобщение на урока в подготвителната група „Всички професии са важни, всички професии са необходими“ Обобщение на урока в подготвителната група „Всички професии са важни, всички професии са необходими“ [/ b] Цел: Да се консолидират имената на професиите с децата, техните.
Открито събитие в подготвителната група „Всички професии са важни, всички професии са необходими“ Цел: формиране на познавателни действия при запознаване с професии. Задачи: - Развиване на самостоятелност, инициативност, креативност.
Проект във втора младша група „Всички професии са необходими. Всички професии са важни” Проект на тема: „ВСИЧКИ ПРОФЕСИИ СА НУЖНИ. ВСИЧКИ ПРОФЕСИИ СА ВАЖНИ. ” Участници в проекта: ученици от втора младша група № 1, учител Смирнова Т. А.,.
Взаимодействие между родители, деца и учители в рамките на GCD „Всички професии са необходими - всички професии са важни“ Взаимодействие между родители, деца и учител в рамките на GCD „Всички професии са необходими - всички професии са важни“. Основната цел е формирането на интегрални.