Не - ИЗПОЛЗВАЙТЕ как се полагат финалните изпити в - различни страни
Кой е измислил приемните тестове?
Стандартизираните тестове се появиха за първи път в Съединените щати. През 1933 г. Джеймс Брайънт Конант става президент на Харвардския университет (един от най-престижните в страната), който променя системата на обучение тук. В продължение на много векове студентите в този университет са възпитаници на най-добрите училища в Нова Англия - децата на местния елит: възможността да учат тук се определя от рожденото право, а не въз основа на оценка на реални способности. Брайънт Конант решава да коригира това и през 1934 г., като част от подбора на кандидати за пълна стипендия, той започва да използва SAT (Scholastic Aptitude Test или Scholastic Assessment Test – „Тест за академична оценка“). Създателите на тази система за проверка се стремят да намерят най-талантливите сред кандидатите - тези, които наистина се нуждаят от качествено образование.
Авторът на теста Хенри Чонси започна да търси талантливи ученици в малко известни училища в най-отдалечените региони на страната. SAT не направи много, за да провери знанията им: беше повече за вроден талант и беше подобен на съвременните IQ тестове. През 1947 г. Чонси основава частната компания ETS (Educational Testing Service), която все още разработва и провежда най-големите национални тестове за университети.
Днес в САЩ стандартизираните тестове вече не са единственият фактор, влияещ върху приема, и все пак тяхното значение не може да бъде надценено: ниските резултати всъщност пречат на завършилите да получат достъп до най-добрите университети. Американската система се превърна в източник на образователни реформи в целия свят. В повечето европейски страни финалните и университетските изпити, разбира се, са съществували и преди това, но методологията им се е променила много през 50-те години, точно след мащабните реформи в чужбина.
САЩ: Тест за талант и изпит по четене
Една от характеристиките на американската образователна система е наличието на два теста наведнъж, според резултатите от които университетите провеждат прием: SAT и ACT. И двата са създадени и провеждани от частни компании, а кандидатите сами могат да изберат теста, който им харесва най-много (нещо повече, студентите могат да вземат двата теста наведнъж и да използват резултатите от всеки от тях в бъдеще).
SAT има различна структура, въпреки че самите задачи са подобни на ACT. Тук също има три части: математика, анализ на текст и есе с писмени въпроси. Математическият блок включва задачи с избираем отговор и въпроси с отворен отговор. Когато анализирате текст, трябва да отговорите на редица въпроси, някои от които за проверка на речниковия запас (в САЩ има книги и уебсайтове, които ви помагат да научите правилното количество трудни думи за изпита). Освен единичен тест, SAT има и изпити по отделни предмети: история, физика, чужди езици и др. Можете да разгледате тестовите задачи на страницата му.
Като цяло изпитите, които полагат учениците в САЩ, са много различни от познатото за българите USE: тук се набляга на общите способности, а не на знанията по предмета. SAT и ACT са изчерпателни изпити, които включват езикови и математически части. В рамките им се отделя голямо внимание на работата с текст – въпроси от този тип не са толкова често срещани на българските изпити, но са изключително разпространени в САЩ.
Франция: bac и прием без конкурс
Интересно е, че оценките, получени на изпитите, не решават съдбата на завършилите, тъй като във френските университети, с редки изключения, няма конкурс за граждани на страната. Ако кандидатът успешно завърши училище, той може просто да се запише в избрания университет. Само т.наручилищата (най-престижните във Франция) използват състезателен подбор, но тук обучението в редовно училище и преминаването на bac вече не е достатъчно - трябва също да завършите двугодишна подготвителна програма в лицея и да преминете вътрешни изпити.
Türkiye: два етапа и образованието на шампион
Влизането в университет в Турция е много трудно: всяка година от 1,6 милиона кандидати само 450 хиляди души получават такава възможност. Не е изненадващо, че изпитите, които до голяма степен определят бъдещия живот и кариера, са приковани тук. В страната има много подготвителни училища, тъй като знанията, придобити в общообразователните институции, обикновено не са достатъчни за успешно преминаване на YSG. В същото време подготвителните училища често се състезават помежду си в подготовката на "шампиона" - ученика, получил най-висок резултат на изпита в цяла Турция. Това ви позволява да привлечете вниманието на медиите - и потенциални клиенти.
В Германия децата се сортират доста рано в различни видове училища според способностите. След основното училище можете да отидете в Hauptschule („основното училище, което обучава слаби ученици), Realschule (това е образование от по-високо ниво, което след това ви позволява да отидете в гимназията) или директно в гимназията (можете да влезете в университета само след като сте завършили такава образователна институция). Струва си да се отбележи, че само една четвърт от германските ученици учат в гимназии и след това стават студенти.