Обобщение на класове с деца за богатството на родната им земя
Цели на урока: да се формира познавателна активност у децата чрез запознаване с богатството на родния край; да формират първоначалните представи за минералите на своята страна; да консолидира знанията за живата и неживата природа, да прави разлика между обекти на природата и света на нещата; култивирайте гордост от своята страна, интерес към природата.
Напредък на обучението
Разговор с деца за обекти от живата и неживата природа.
На масата има следните предмети: цветя, камък, кукла.
В. Днес отново ще говорим за живата и неживата природа. Кажете кои от тези обекти са живи и кои не. (Отговори на децата.) Защо мислите, че цветето е дива природа? Принадлежи ли камъкът на природата? Каква е тази природа? И защо куклата не е природа? Момчета, правете една снимка наведнъж, вижте какво е нарисувано върху нея и ако е жив обект, поставете снимката близо до цветето, ако е нежива природа - близо до камъка, а ако не е природа, поставете я близо до куклата. (Децата гледат картите, учителят проверява с децата правилността на заданието.) Учителят кани децата да седнат на столове.
Разговор с деца върху физическата карта на тяхната страна
В. Да си припомним какво е природата? Забележителният писател и природолюбител М. Пришвин пише: „Ние сме господари на нашата природа и тя е за нас килера на слънцето с големите съкровища на живота. Рибите - вода, птиците - въздух, животните - гори и планини, а човек има нужда от Родина. А да пазиш природата означава да пазиш Родината. Как се казва страната ни? Погледнете картата, коя държава е показана на нея?
Страната ни вече не е толкова голяма, но има много богатства. Виждате колко зелено има на картата, това означава много зелени гори. Син цвятпоказва реки и езера. В гората има много животни, горски плодове, гъби, в реките и езерата има много риба. Но все още има богатства вътре в земята, в нейните недра. Тези ресурси се наричат минерали. Тези минерали се търсят и намират от хора, чиято професия е геолозите.
Представете си, че вие и аз сме геолози и сме в лаборатория и ще изучаваме минерали. Лабораторията е място, където изследват, изучават, изследват различни обекти и правят експерименти. Да отидем до масите, нашата лаборатория ще бъде там. (Децата сядат на масите.)
Експерименти с деца с минерали.
Момчетата от V. Fossil донесоха влак, въпреки че е играчка, но минералите са истински. В първата кола има бели камъчета. Вземете ги в ръцете си и ми кажете какво е това? (Тебешир.) За какво е тебеширът? Откъде е дошъл? Оказва се, че дълго време там, където живеем, е имало море, в което е имало много охлюви в черупките им, времето минавало, охлювите умирали и черупките им падали на дъното на морето. Те бяха покрити с пясък и тиня, черупката им се превърна в тебешир. Хората са се научили как да извличат креда и да я използват. Почистената креда лекарите приписват на хората, така че да имат здрави зъби и силни кости. Тази креда се нарича калциев глюканат. Опитайте хапчето.
Нека опитаме какво има във втория трейлър. (Сол.) Солта също е минерал, тя се добива в нашата държава. Отначало се нарича камък. Защо мислиш? И след това се смила, почиства и става храна. Защо се нарича храна? Солта се добива в близост до градове като ... (показва тези градове на картата). но не забравяйте, че ние сме геолози и те търсят минерали в планините, блатата, горите, преодолявайки всякакви препятствия.
Децата седят пред черната дъска, учителят показва градовете и рисувавнимание на обозначението на картата на петрола.
В. Вижте колко много черни триъгълници има тук, те показват, че на тези места, дълбоко под земята, тече река, водата в която може да изгори. Геолозите намериха тази река, забиха стоманена тръба в земята. (Показва снимка.) От тръбата изби фонтан черна вода, която се нарича масло. (Показва масло в епруветка.) То е гъсто и гори. Петрол, керосин, асфалтова смола, пластмаса и много други неща се произвеждат от нефт в специални заводи. И защо имаме нужда от бензин, керосин и това, което е направено от пластмаса?
Децата са поканени да вземат чаша от таблата и да пият вода. Какво е това? (Минерална вода.) Минералната вода е много полезна за хората и също се намира в дълбините на нашата земя. Имаме още много минерали, като ..., но за тях ще говорим в следващия урок.