Образователни дейности за деца 3-4 години у дома с мама

Как протичат часовете за развитие с деца на 3-4 години у дома

Принципи на организиране на домашната работа

Всяко обучение, домашно или професионално, трябва да се извършва в съответствие с основните принципи на педагогиката и да отчита възрастовите характеристики на детето в предучилищна възраст. Какво трябва да знаете?

1. Първо, за деца на 3 години водещата дейност е играта. Само като играе, бебето може напълно да се потопи в учебния процес и твърдо да придобие необходимите знания.
2. Второ, всички дейности с детето трябва да бъдат систематични. Ежедневните уроци, чиито задачи са планирани предварително, стават по-трудни с усвояването им.
3. Трето, активността на детето трябва постоянно да се променя - редувайте умственото натоварване с физически упражнения и творчески задачи.
   

Условия за провеждане на "уроци" за деца в предучилищна възраст

На 3 години децата вече знаят как да се концентрират за дълго време върху обект, който ги интересува, и все пак не трябва да планирате твърде много задачи. Продължителността на урока с деца на 3 години трябва да бъде не повече от 25 минути, със задължителна динамична пауза.

По-добре е да започнете работа, когато детето е имало време за почивка и е в добро настроение, обикновено го правят след закуска или следобеден сън, всеки ден по едно и също време.

По време на работа нищо не трябва да отвлича вниманието на трохите - премахнете всичко ненужно от масата и далеч от погледа.

Използвайте ярки реквизити, раздаване и наръчници. Можете да ги купите или да си направите сами. За да запазите интереса си към тези учебни помагала, опитайте се да не играете с тях извън часовете.

Добре е, ако всички упражнения от урока са обединени от един сюжет. Ще бъде по-леснозадържа вниманието на детето.

Почивайте си от психическия стрес физически упражнения – танци на музика, ходене в редица и наклони, игра с топка и др. Те трябва да бъдат включени във всеки урок.

Задачи и планиране

Ефективността на всяка работа, включително педагогическа, зависи от правилно поставените задачи и ясния план за тяхното изпълнение.

Основните задачи на разработването на класове за деца на 3-4 години включват следното:

• формиране на мисловни умения;
• развитие на двигателните умения, въображението и креативността;
• подобряване на звуковите и семантични аспекти на речта, разширяване на речниковия запас;
• формиране на идеи за явленията и свойствата на обектите, заобикалящия свят;
• възпитание на личностни качества, обучение в норми на поведение.

Необходимо е да се състави план за дейности за развитие на деца от 3-годишна възраст, така че различните видове дейности да се редуват. Седмичното планиране ще ви помогне да разберете кое упражнение да оставите, кое да усложните и кое да отложите за известно време.

Как да изберем задачи за деца на 3-4 години

Всички знания и умения, придобити от дете в предучилищна възраст, могат да бъдат разделени на няколко блока. Така че, знаейки какво трябва да научи детето до 4-годишна възраст, можете да разберете какви задачи за развитие да му предложите.

Логика, внимание, памет

На 3 години детето трябва да може да сглобява картина от 4 части, да вижда несъответствия, разлики и прилики в рисунките, да премахва излишен предмет по даден признак, да запазва 3-4 думи или изображения в краткотрайната памет, да се концентрира върху задача за около 5 минути.

Препоръчителни задачи

Поканете бебето да погледне снимката, след това я затворете и задайте няколко въпроса. Същопаметта ще се развие добре, когато изучавате малки стихотворения, ако е трудно за детето, нека първо каже само края на редовете.

Поставете 4-5 играчки или снимки пред детето в предучилищна възраст и след това извадете една и ги помолете да си спомнят коя е изчезнала.

Развитието на логиката и вниманието се улеснява от игрите „намери сянка“, „вземи кръпка“, „намери чифт“, „продължи веригата“ от нарисувани предмети, мозайки или конструктори.

Математика

До 4-годишна възраст бебето може да усвои числовото и количественото значение на числата от 2 до 10; сортирайте предметите по големина, назовавайте най-дълги/най-къси, големи/малки; назовават основните цветове и правят разлика между няколко нюанса; освен кръга, триъгълника и квадрата, познавайте ромба, правоъгълника и овала.

Препоръчителни задачи

Числата, геометричните фигури могат, подобно на буквите, да се правят от подръчни материали. Има и много оцветявания по числа, пъзели и картинки с обозначаване на броя на обектите и цифров знак.

Развитие на речта

3-4-годишно дете в предучилищна възраст вече разбира адресирана реч, поддържа разговор, използва местоименията „аз“ и „ние“, описва това, което вижда в изречения (до 6 думи), назовава антоними и групи предмети (дрехи, чинии и др.), отговаря на въпроси от картината, знае своето име и фамилия, контролира силата на гласа си.

Препоръчителни задачи

Можете да работите върху звуковата страна на речта с помощта на артикулационна гимнастика или усуквания на езици. За способността да формулирате мислите си, задачи като „Какво може да бъде. (назовете свойствата и детето съответните елементи), „Какво се случи първо и после?“ (на примера на приказка, природно явление, ежедневни ситуации), „За какво е. " и т.н.

Основите на грамотността могат да започнат с ученебукви и звуци. Когато изучавате графичното изображение на буква, е важно да назовете не нейното име („em“), а звука („m“).

Светът

На три години децата разделят животните на домашни и диви, много знаят къде живеят и какво ядат, разпознават няколко вида растения, насекоми, риби и птици, различават зеленчуци, плодове, гъби. Те назовават времето на деня, природните явления, някои знаят няколко признака на сезоните.

Препоръчителни задачи

Тази област на познание се разширява с детето с опит. Превърнете разходката в парка, пътуването до клиника или магазин в екскурзия, фокусирайте вниманието на бебето върху това, което се случва наоколо, не бъдете мързеливи, за да отговорите подробно на всички въпроси „защо“.

Вкъщи могат да се използват детски енциклопедии, компютърни презентации и печатни игри.

Създаване

Тази възраст е времето, когато творческата енергия се проявява особено силно при децата. Те вече знаят как да режат с ножица (някои с майка си), да лепят готови и „разкъсани“ апликации по шаблон или фантазия.

Творческите дейности могат да отнемат много време, така че е най-добре да ги правите отделно.

Препоръчителни задачи

Освен рисуване, моделиране и апликации, домашният куклен театър и ролевите игри ще спомогнат за развитието на нестандартното мислене и въображение.

За да включите фините двигателни умения ежедневно, използвайте мозайка, зърнени култури, пясък, мъниста, копчета или други малки предмети.

Пример за тематичен урок "Птици през пролетта"

В началото на урока показваме на детето презентация за мигриращите птици, казваме им защо и къде летят през зимата.

Превръщаме се в птица (в бързината можете да направите хартиена маска с клюн и да изрежете крилата). С весела музика можете да „отлетите“ до кухнята (до по-топлите страни) и„Кълнете зърна“ (съберете паста от пода).

Време за математика. Учи се да брои до 4. Молим детето да върне яйцата в гнездата. Отчитаме необходимото количество и лепило.

Учим букви. Забелязваме, че думата "птици" започва с буквата "П". Разглеждаме го и го подреждаме с помощта на пръчици за броене или паста. Можете също така да предложите да завършите писмото за мама с молив.

Предварително нарисувайте няколко птици, на крилете на които е изобразена буквата "P". Помолете детето да я намери.

Логиката е да намерите най-голямата птица в изображенията, с жълт кръг на крилото, без червен квадрат и т.н. (предварително подготвяме карти).

Можете да завършите поредица от тематични развиващи задачи за деца на 3-4 години за птици чрез оцветяване, моделиране или апликация.

Когато организирате уроци за развитие у дома, бъдете подготвени за факта, че резултатът от обучението никога не е бърз. Ако нещо е трудно за бебето, не го натискайте, отложете задачата и скоро той определено ще се справи с всичко!

---