Олимпиадни задачи по предмет "Български език"
Олимпиадни задачи по предмета "Български език"
за ученици от системата CVE/SVE
1.(10 б.)В текста по-долу попълнете липсващите букви и препинателни знаци, отворете скобите
Те .. върху хората са част от историята .. на народа. Учените установяват, че те ..нах отразяват живота на вер..ча..ния ф..нтазия изкуство (н,нн) изкуство на народите и техните исторически връзки.
(Древно)българските имена .. били своеобразни х .. характеристики на хората. Името се дава на човек като пр..мета, според която би било възможно да се отдели от семейството или клана според някои (някои) външни признаци или според пола в семейството, а понякога - и според професията му. Те .. на д.. падаха не само в ранна детска възраст .. но и в зряла възраст ..сте. В същото време името „възрастен“ понякога живееше едновременно (n, nn) с „детското“. В Древна Рус (n ..) каква разлика ..c .. между него .. него и псевдонима .. ние (не) беше.
Те ..on pr..nes (n, nn) s към Русия, заедно с християнството, са били заимствани (n, nn) от езиците на много източни (?) и европейски народи. В по-голямата си част новите думи бяха думите от (старогръцкия) език. Така Zhdany и Brave Wolves и Leb..di Beautiful и Nesmeyany станаха Василий и Кири (l, ll) Annas и Evd..kiyami.
2.(5 б.)Поставете ударенията в следните думи.
Аристокрация, отдаване, газопровод, диспансер, свободно време, изобретение, ръжда, глупости, награда, модерен, хаос, по-чист, по-красив, милост.
3. (2 б.)Посочете кои думи имат еднакви окончания.
Килими, глави, маси, крави, основи, степи, ножове, младежи.
4. (3 б.)Изберете прилагателни-дефиниции към думите.
Какаду, какао, кафе, царевица, пиано, танго, тюл, сироко, дузпа.
5.(5 б.)Колко струва една книга, ако трябва да платите две пет копейки за нея? Altyn - колко?
6.(7 б.)Каква е формата на родителния падеж на множествено число на съществителните от женски род от 1-во склонение.
Метла, покер, шок, обеца, поводи, гост, капан.
7. (8 б.)Заменете тези думи с фразеологични единици.
Преживяно, плачещо, мълчи, хвали, мами, изчезвай.
8.(5 б.)Възможно ли е, без да се дефинира частта на речта, да се анализира думата по състав? Подредете подчертаните думи.
Облечете се красиво - облечете се красиво; (в) пролетното небе - (в) пролетта свети; (по) същия път - (все още) светъл; (в) през годината - (в) течението на реката.
9. (2 б.)Намерете фраза, в която основната дума е местоимение.
1) Някои от присъстващите; 2) един от тях; 3) някои лица; 4) десети в служба;
5) чете вместо него.
- (3 б.)Кой глагол, свързан с глагола да пея, в минало време от женски род съвпада по звучене и изписване с общо име?
11. ( 5 б. )Намерете изречения с граматически грешки. Поправи ги. Обосновете отговора си.
А) Художникът видя това, което очакваше, което смътно се надяваше да види.
Б) Имаше слухове, че Иван Сусанин идва от тези места.
В) Художникът се движеше по пощенския път в шейна по натоварен път.
Г) Четейки този текст, останах с добро впечатление за главния герой
Никога не съм заповядал добитъкът на управителя да бъде изгонен от полетата му в моите наметала и не искам добитъкът му да е близо до мен и моите четирикраки; но се страхувам, че моят стопанин от селото е изгонил добитъка на губернатора от глупосткопеле. (Лесков).
13.(4 б.)Какви думи могат да имат такива форми:рафтове, рафтове? Запишете първоначалната(ите) форма(и).