Основи на детската психотерапия вътрешния свят на детето

Гещалт терапия, психодрама, тематични обучителни програми

График във вашия град:

Образователна програма „Основи на детската психотерапия. Вътрешният свят на детето

И децата са хора! Това е мотото на тази програма.
Искате ли да станете детски психолог?
Важно ли е за вас да усъвършенствате професионалните си знания и умения?
Интересувате ли се от хуманистичен подход към психотерапията?
Имате нужда от нови техники и технология на работа?
Искате ли да разберете как да работите с малки деца, как да помагате на деца в криза, какво да правите с тийнейджърите, как да говорите и работите с родителите?

Добре дошли в програма за обучение, която ще ви позволи да станете по-професионални, свободни в работата си, да разберете вашите силни страни и точки на професионално израстване. Всеки модул се фокусира върху конкретни аспекти на работа с деца.

1. „Вижте детето“

Кои са децата? Как да установите и поддържате контакт с децата? Как психотерапията може да помогне на дете? Как да установя и поддържам контакт с родител? Как да проведем първата среща? – на тези и други въпроси ще потърсим отговори на първия семинар. И също така ще разберем: как детската психотерапия се различава от възрастната; научават за целите на детската психотерапия; идентифициране на личностните черти на детски психотерапевт; разгледа етичните стандарти на работа на детски психотерапевт; ще анализираме възрастовите характеристики и задачите на детското развитие, а също така ще определим как детският психолог може да използва това в работата с дете и неговите родители.

Ще можете да установявате контакт с различни деца и техните родители;
Научете как правилно да информирате родителите за възрастовите характеристики на децата;
Научете как правилно да организирате първата среща;
Разберете какво да правите и какво да не правите с деца в криза, как да помогнете на децата и техните родители да оцелеят в кризата;
Ще разберете за личността на детския психолог: на какви качества можете да разчитате и какво трябва да развиете.

2. „Разбирай и не нарушавай“

Вторият модул е посветен на създаването на терапевтична връзка с детето и родителя, както и на диагностичните аспекти в детската психотерапия. На такива въпроси ще намерим отговори - Какво е "оставяне" на детето в детската психотерапия? Как да се научим да разбираме вътрешния свят на детето? Как да не смущаваме този свят? Как да разберем света на родителя? Какви диагностични инструменти използва детският психотерапевт? Понякога изглежда, че са необходими много тестове и техники, за да се разбере какво се случва с детето. Винаги ли работят и как? Основният фактор за промените в детето в процеса на детска психотерапия е компетентното създаване на терапевтични взаимоотношения. Какъв е смисълът им, как да ги създадем, всеки ли е способен на това.

Какъв звяр е такъв психотерапевтичен договор и как и защо да се сключва.
Резултатът от работата на детския психолог е това, което той е, чиято отговорност е кой за какво отговаря - родителите и психологът. Как правилно да разпределяте отговорността и да не поемате невъзможното;
Ще се научите да разбирате какво се случва с детето чрез диагностично наблюдение;
Ще научите как да използвате метода на наблюдение при диагностициране на състоянието на детето, както и при диагностициране на системата на взаимоотношения родител-дете;
Ще научите как да използвате проективни техники за разбиране на вътрешния свят на детето;
На примера на конкретни детски рисунки ще анализираме реални случаи и стратегии за работатях.

3. „Живей и победи“

В третия модул ще разгледаме структурата и фазите на процеса на детска психотерапия и ще разберем как настъпват промените във вътрешния свят на детето и родителя. Нека се запознаем с такива методи на работа като игрова психотерапия, приказка терапия, арт терапия, пясъчна терапия. Ще научим как да работим с чувствата на децата – страхове, гняв, негодувание. Ще разберем как да организираме и провеждаме психотерапевтична групова работа с деца или родители.

Ще имате ясна последователност от работни стъпки, ясен алгоритъм.
Ще разберете какво е пренос и контрапренос, интерпретация в работата на детските психолози, как да ги използвате компетентно и инструментално за промени в процеса на детска психотерапия;
Ще научите как да се справяте с чувствата в психотерапията, как да работите с различни емоционални състояния на деца чрез методите на арт терапията, приказкотерапията, игровата терапия, пясъчната терапия.
Ще имате ясен алгоритъм за организиране и провеждане на групова работа с деца, юноши и техните родители. На какво да разчитаме, с какво да се съобразяваме.

4. „Вяра, стабилност, гъвкавост“

Четвъртият модул е посветен на аспектите на работата на детския психолог с деца със специални потребности и деца в трудни житейски ситуации. Ще разгледаме сложни теми като: детска и юношеска депресия, суицидно поведение при деца и юноши; насилие в семейството; психосоматични заболявания на деца и юноши. Ще разберем какво представлява детската травма и как детският психолог може да работи с нея. Ще разберем как детският психотерапевт може да бъде полезен при различни трудни ситуации и нарушения в детското развитие.

Ще научите за вашия професионалистограничения, за да усетят своята компетентност, да не изгорят професията, да бъдат максимално полезни на клиентите си и да определят своята професионална ниша.
Разберете как детският психотерапевт може да бъде полезен при различни трудни ситуации и нарушения в детското развитие.
Ще имате технология за работа с деца с увреждания в развитието,
Ще анализираме моделите на работа на детски психолог с различни трудни случаи: детска травма, суицидно поведение, насилие над деца, депресия и др.

5. „Разчитайте на опита“

Петият модул е посветен на интегрирането и систематизирането на придобитите знания и опит. Ще разгледаме и анализираме случаите, представени в работата на детския психолог. Нека видим как работи груповият надзор. Разберете на какво можем да разчитаме в работата си.

Ще разберете защо е необходима супервизията, какъв е смисълът й, как предотвратява професионалното прегаряне, за да бъдете по-ефективни и полезни на клиентите си.
Разпознайте силните си страни и придобийте повече увереност в професионалната си позиция.
Научете как да се справяте интелигентно с трудни ситуации.
Ще имате възможност да работите със собствените си трудни случаи и да получите супервизия.

Програмата е предназначена за 150 часа 5 семинара за 3 дни.

Пуйда Татяна Сергеевна (Москва) - детски психолог, психотерапевт, преподавател в Московския институт по психоанализа; ръководител на обучителни програми по детска психотерапия.

Форма на работа: обучителна психотерапевтична програма.