Основна общообразователна програма (стр

Поради големия обем този материал е разположен на няколко страници: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Цел:защита на здравето на децата и създаване на основата на здравна култура.

1. съхраняват и укрепват физическото и психическото здраве на децата;

2. възпитават културни и хигиенни умения;

3. формират първоначални представи за здравословен начин на живот.

1."Детство" Приблизителна основна обща образователна програма за предучилищно образование.и др. Санкт Петербург: - в "ДЕТСТВО - ПРЕС", 2011 г.

2. Токаева, здраве: Регионална програма за физическо и валеологично развитие на деца в предучилищна възраст. — П., 2008

3. Методически съвети към програмата "Детство". Санкт Петербург, ДЕТСТВО - ПРЕС, 2000. "Младши деца в предучилищна възраст в детската градина." Как да работим по програмата "Детство". Санкт Петербург, ДЕТСТВО - ПРЕС,

4. "Деца в предучилищна възраст 4-5 години." Как да работим по програмата "Детство". Санкт Петербург, ДЕТСТВО - ПРЕС, 2007

5. "Деца в предучилищна възраст 5-7 ГОДИНИ". Как да работим по програмата "Детство". Санкт Петербург, ДЕТСТВО - ПРЕС, 2010

6. Токаева, Т. Е. Педагогическа технология "Бъди здрав, бебе" за развитие на дете като субект на физическа култура и здравни дейности. П., 2008

7. Токаева, Т. Е. "Бъди здрав, предучилищна възраст" - педагогическа технология за развитие на дете като субект на физическа култура и здравни дейности. П., 2008

8. Токаева, Т. Е. „Бъдете здрави, старши предучилищна възраст“ „Педагогическа технология за развитие на дете като субект на физическа култура и здравни дейности., П., 2008 г.

Токаева, Т. Е. "Двойна гимнастика" учебно-методическо ръководство П., 2008 г.

„Здрави деца на гости“

Зайцев "Уроци на Айболит", "Уроци на Мойдодир"

„Разходка с малки деца“

Алямовская, - това е сериозно-М, "Линка - преса", 2000 г

„Диагностика на здравната култура на децата в предучилищна възраст“

"Здрасти, очи!" (игри на открито за деца 3-6 години)
"Хей крака!" (игри на открито за деца 3-6 години)
"Хей химикалки!" (игри на открито за деца 3-6 години) Москва "Генезис" - 2005 г

Вавилов, някои двигателни качества. В книгата: Физическо възпитание на деца в предучилищна възраст, изд. . - М .: "Педагогика", 1978 г

Вавилов, децата в предучилищна възраст имат сръчност, сила и издръжливост. - М .: "Просвещение", 1981 г

Волошин, за здраве! Програма и технология за физическо възпитание на деца 5-7 години. - М., 2004

Кенеман, А.В., Хухлаева и методологията на физическото възпитание на деца в предучилищна възраст. - М .: "Просвещение", 1985 г

"Физическо възпитание и развитие на малки деца" (програма "Бебе") М. "Просечение", 2005 г.

Интеграция с други образователни области:

Защита на живота и насърчаване на физическото и психическо здраве

Запознаване с ценностите на физическата култура; формиране на първични представи за себе си, собствените двигателни способности и особености; запознаване с елементарните общоприети норми и правила за взаимоотношения с връстници и възрастни в съвместната двигателна дейност.

Натрупване на двигателна активност.

Двигателната активност като начин за овладяване на целеви действия от страна на детето е едно от средствата за овладяване на операционния състав на различни видове детски дейности.

Развитие на свободно общуване с възрастни и деца по отношение на необходимостта от физическа активност и физическо усъвършенстване;игрова комуникация.

Развитието на музикална и ритмична дейност въз основа на физическите качества и основните движения на децата.

Задачи по раздели (блокове)

Съвместни дейности с учител (GCD)

Самостоятелни дейности на децата

Съвместни дейности със семейството

МАЛКА ВЪЗРАСТ 3-4 ГОДИНИ

Отглеждаме децата здрави, силни, закалени

Задачите за формиране на първоначалните идеи на децата за здравословен начин на живот и правилата за безопасно поведение:

1. Развийте идеи за човек (себе си, връстник и възрастен) и признаци на човешкото здраве.

2. Развийте интерес към правилата за здравословно и безопасно поведение.

3. Развийте интерес към изучаването на себе си, вашите физически възможности (стойка, стъпало, височина, движение, здравна картина).

4. Обогатете идеите за обективния свят, достъпен за детето и предназначението на предметите, за правилата за тяхното безопасно използване.

5. Да се формира предпазливо и предпазливо отношение към потенциално опасни ситуации за човек.

Задачите за възпитание на културни и хигиенни умения:

1. Обогатете представите на децата за процесите на миене, обличане, къпане, хранене, почистване на стаята, атрибути и основни действия, които ги придружават.

2. Подобрете способността за правилно извършване на процесите на измиване, измиване на ръцете с малко участие на възрастен, елементарна грижа за външния вид, използване на носна кърпичка, тоалетна.

3. Развийте способността да се обличате и събличате с участието на възрастен, стремейки се към независими действия.

4. Развийте способността да се грижите за вашите неща и играчки с участието на възрастен.

5. Майсторправила за културно поведение по време на хранене, развиват способността за правилно използване на лъжица, вилица, салфетка.

6. Развийте способността да отразявате културни и хигиенни умения в играта (обличаме куклата на разходка, къпем куклите, готвим вечеря, лекуваме гости), правилата за здравеопазване и безопасно поведение с участието на възрастен.

-разглеждане на алгоритми за процеси на лична хигиена

-четене на детски песнички и стихотворения за хигиенни процедури и др.

- игри с дидактическа образователна кукла (Moidodyr, доктор Aibolit, момиче Chistyulya)

- продуктивна дейност: моделиране, рисуване

здравни предмети

- оформление на изложби от рисунки и фотоматериали

СРЕДНА ВЪЗРАСТ 4-5 ГОДИНИ

Запознаване на децата със здравословен начин на живот, укрепване на физическото и психическо здраве на детето

1. Насърчаване на формирането на интерес на децата към правилата за здравословно поведение.

2. Развийте идеи за човек (себе си, връстник и възрастен), за характеристиките на здравето и условията за неговото запазване: режим, втвърдяване, физическо възпитание и др.

3. Допринасят за запазването и укрепването на физическото и психическото здраве на децата: втвърдяване, участие в спортни празници и развлекателни дейности, сутрешна гимнастика, игри на открито, спазване на двигателния режим.

Задачите за възпитание на културни и хигиенни умения:

1. Развийте умения за самостоятелно и правилно извършване на процесите на измиване, измиване на ръцете; независимо следят външния си вид; спазвайте културата на поведение на масата; обличайте и събличайте самостоятелно, грижете се засобствени вещи (вещи за лична употреба).

2. Да възпитава желание за разрешаване на проблемни игрови ситуации, свързани с опазване на здравето; способността да се осигури елементарна подкрепа и помощ, ако някой е болен, не се чувства добре.

3. Развийте способността за самостоятелно прехвърляне на правилата за здравеопазване в играта.

-индивидуални и подгрупови разговори

- четене на художествена литература

- игра, търсещи когнитивни ситуации

- разглеждане на албуми за хигиена и здравословен начин на живот, снимки, илюстрации

- слушане на аудиозаписи на тематичен литературен материал, детски песни

- достъп до басейна

- дидактически игри с валеологично и спортно съдържание

- подвижни, спортни игри

здравни предмети

- оформление на изложби от рисунки и фотоматериали

- състезания по нетрадиционна техника

СТАРША ВЪЗРАСТ 5-6 ГОДИНИ

1. Допринесете за формирането на устойчив интерес към правилата и нормите на здравословен начин на живот, здравословно и безопасно поведение.

2. Да се формират идеи за здравето, неговата стойност, добрите навици, които укрепват здравето, за превантивните мерки и опазването на здравето.

3. Насърчаване на развитието на самостоятелността на децата при прилагане на културни и хигиенни умения и жизненоважни навици.

4. Развийте способността просто да описвате своето благосъстояние; способността да привлече вниманието на възрастен в случай на лошо здраве, неразположение.

5. Развийте способността да избягвате опасни за здравето ситуации, потърсете помощта на възрастен вв случай на тяхното възникване.

6. Осигурява опазването и укрепването на физическото и психическото здраве на децата.

- четене на художествена литература

- разглеждане на илюстрации по темата

- проблемни и търсещи ситуации

- дидактични игри със здравословно съдържание

-производство на здравословно нестандартно оборудване

- разглеждане на таблици, диаграми

- достъп до басейна

- измисляне на истории от личен опит

- продуктивна дейност (скулптуриране, рисуване, апликация)

-изложби на рисунки и наръчници на тема здравословен начин на живот

-предаване на семеен опит

Подготвителна група 6-7 ГОДИНИ

1. Да се възпитава ценностно отношение на децата към здравето и човешкия живот, да се развива мотивация за запазване на собственото здраве и здравето на другите.

2. Обогатете и задълбочете представите на децата за това как да поддържаме, укрепваме и поддържаме здравето.

3. Да се култивира независимост при прилагането на културни и хигиенни умения, да се обогатят идеите на децата за хигиенната култура.

4. Осигурява опазването и укрепването на физическото и психическото здраве на децата.