Основни понятия на реториката
Цел:Да запознае учениците с основните понятия на реториката; да се актуализират знанията, уменията и способностите, формирани при изучаването на стила и културата на речта като основни умения, необходими за изучаване на реторика; допринасят за възпитанието на човек, който умее убедително и компетентно да изразява своите мисли. учебни текстове, пособия за практическа работа, учебник, ортоепичен речник. урок по прилагане на знания и формиране на умения.
Студентите овладяват основните понятия на реториката; актуализират знанията, уменията и способностите, формирани при изучаването на стила и културата на речта като основни умения, необходими за овладяване на ораторското изкуство.
II.АктуализиранеСправочникЗнания
♦ Кои са дисциплините на реториката?
♦ Какъв вид реч наричаме ефектна?
♦ Какво изучава съвременната обща реторика?
♦ Как частната реторика се различава от нея?
2.изслушване на презентации на 3-4 ученика
(Вижте творческата домашна работа от предишния урок)
МотивацияПреподаванеДейности
Учител. Красноречието се ражда от много знания и умения. За да бъдеш добър оратор, според Цицерон, „... е необходимо да придобиеш голямо разнообразие от знания, без които плавността на думите е безсмислена и нелепа; необходимо е да се даде красотата на самата реч и не само чрез подбор, но и чрез местоположението
думи; и всички движения на душата, с които природата е надарила човешкия род, трябва да се изучават до тънкост, защото цялата сила и изкуство на красноречието трябва да се проявят в това, било то за успокояване или вълнение на душите на слушателите. Към всичко това трябва да се добавят хумор и остроумие, образование, достойно за свободен човек, бързина и краткост както в размисъл, така иатака, пропита с фина грация и добри обноски. Освен това е необходимо да се знае цялата история, за да се черпят примери от нея; не трябва да се пропуска и запознаването със законите и гражданските права. Трябва ли все пак да разширя самото изпълнение, което изисква наблюдение на движенията на тялото, жестовете, изражението на лицето и звуците и нюансите на гласа? От това твърдение следва, че реториката може да се определи както като наука, така и като изкуство. Днес ще се запознаем с основните понятия на реториката.
IV.РаботаВърхуКултураИРазвитиеРечУченици1. обяснение на учителя
—Етос, патос, логосса основните термини на реториката.
ЕтосОбичайно е да се наричат тези условия, които получателят на речта предлага на своя създател. Тези условия се отнасят до времето, мястото, времето на речта и това определя частта от съдържанието на речта, нейната тема, която получателят на речта може да сметне за подходяща или неподходяща. Основният знак за уместност е темата на речта, при условие че времето, мястото и времето на речта са договорени между участниците в речевата комуникация.
ПафосОбичайно е да се нарича намерението, намерението на създателя на речта, който има за цел да развие конкретна и интересна тема за получателя.
По този начин етосът създава условия за речта, патосът е източникът на създаване на смисъла на речта, а логосът е словесното въплъщение на патоса от гледна точка на етоса.
Помислете за пример. Срещата се назначава на определено място, в определено време и по определена тема. Това е етос. Идеята за реч на срещата трябва да бъде обмислена във връзка с времето, мястото и темата на срещата. Това е патос. Пафос е задължителен компонент на всяка реч, защото само логическа информация
Извън емоционална връзка снейният оратор, като правило, създава у аудиторията впечатлението, че ораторът е безразличен към предмета на речта (че не казва това, което мисли и т.н.). и в резултат на това той не постига планираната цел. И няма нищо по-лошо от "фалшивия" патос, който подкопава доверието в оратора и обезсмисля всичките му усилия. Участниците в срещата трябва да използват само език, който всички разбират. Така на среща на Харковския университет може да се говори и на украински, и на български, а на среща на Колумбийския университет – само на английски. Това е логото.
2.Въведение в теоретичния материал на учебника по темата на урока
Подредбата е комбинация от измислени идеи в приличен ред ... Правилата за изобретение и декорация управляват разглеждането и анализа на идеите; Воденето на разсъжденията е учение за разположението, което е много полезно и необходимо за търсачите на красноречие, защото каква полза има от голямото разнообразие от различни идеи, ако те не са правилно разположени?
Изкуството на смелия водач се състои в избора на добри и смели воини, но не по-малко зависи и от приличната организация на полковете. И ако в човешкото тяло някой член полудее, тогава той няма такава сила, тъй като действа вместо него.
(М.В. Ломоносов. Кратко ръководство по красноречие)
Š Защо мислите, когато говорим за процедурата на риторичния канон, М. В. Ломоносов използва сравнение с военното изкуство? Обосновете отговора си.
... Има връх - чист и гъвкав български книжовен език. Обогатяването му с местни думи изисква строг подбор и много вкус. Защото има много места у нас, където в езика и произношението, наред с думите - истински бисери, има много думитромаво и фонетично неприятно...
… Една местна дума може да обогати езика само ако е образна, благозвучна и разбираема.
(Според К. Г. Паустовски)
За да се научиш да караш колело, трябва да караш колело. За да се научите да пишете, трябва да пишете! Не можете да си дадете добър съвет как да пишете и веднага да започнете да пишете правилно и добре: нищо няма да излезе от това. Затова пишете писма на приятели, водете дневник, пишете спомени (те могат и трябва да бъдат написани възможно най-рано - не е лошо дори в младостта ви - за вашето детство, например).
(Според Д.С. Лихачов)
4. „Практикум на начинаещ оратор“
1) Ортоепична загрявка
Š По-долу е даден списък с думи, които изискват твърдо произношение на съгласните [t], [d], [s], [n], [p], [k]. В какви функционални стилове обикновено се срещат тези думи? Как се произнасят тези думи? Проверете себе си в речник.
Адекватен, алтернативен, упойка, бизнес, сандвич, дъмбел, гротеска, детектив, де факто, профилактичен преглед, индекс, интервизия, интервю, къмпинг, код, контейнер, вила, скоба, лазер, метро, мистър, модел, модерен, орхидея, патос, пуловер, сервиз, синтез, сонет, щанд, стрес, теза, тембър, темпо, термос, тест, фонема, външен.
2) Интерактивно упражнение за комплимент
Задача.Седнете в кръг и внимателно погледнете седящите
На дясно. Открийте доброто в него и му правете комплименти. Всеки член на групата започва. Човекът, който получава комплимент, трябва да благодари и да направи комплимент на следващия ученик, който седи до него. Š Анализирайте писмено упражнението „Комплимент“. Какви са предимствата и недостатъците, които споменахте:
в словесната форма на казаното от вас иправете комплименти на други ученици;
• правилно поведение на членовете на групата;
• по начина, по който се осъществява контактът?
3) Творческа работа (по двойки)
♦ Съставете изречения за речи с централни понятия:Мечта, пейзаж, абитуриент, богатство.За всяка реч изберете име на тема.
• описание на "Зверове в зимната гора";
• разказ "Разказ за живота на животните в зимната гора";
• аргументация "Защо животът на животните в зимната гора е различен от живота на животните в гората през лятото, в зоопарка, в резервата."
4) Практикуване на изразително четене
♦Прочетете дадения текст възможно най-ясно.
Страници: 1 2
Трябва да изтеглите есе? Щракнете и запазете - » Основни понятия на реториката. И готовото есе се появи в отметките.