Основните начини за въздействие върху културата на речта (Владимир Юденко)
. дори и да знаят един и същи език, хората не винаги могат да се разбират правилно и причината често е именно в различията в културите.
ЯЖТЕ. Верешчагин, В.Г. Костомаров "Език и култура"
I. ИНТЕЛЕКТУАЛЕН КОМПОНЕНТ НА БЪЛГАРСКИЯ ЕЗИК
Как да създадем най-ефективния и ползотворен кръг на общуване? Как да избегнем задръстването на паметта и речта си с безполезна информация? За да отговорите на тези въпроси, помислете за основните източници на информация и тяхното пряко въздействие върху човешкото съзнание. Ще получите следната таблица.
Източници на информация. Обобщена оценка на резултатите от тяхното влияние. Видове реч. Тяхното влияние върху човешкото съзнание.
1. Живо общуване. Зависи от кръга на общуване. Смесени. Силен. 2. Телевизия. По-позитивен. Орален. Силен. 3. Интернет. По-негативно. Написано. Силен. 4. Радио. По-негативно. Орален. слаб. 5. печатни източници. По-положителна оценка. Написано.Много силно.
Такава таблица разбираемо показва източниците и силата на тяхното въздействие, подчертава (предлага) начини за регулиране и дозиране на подобно външно въздействие.
ЖИВОТО ОБЩУВАНЕ е най-значимият източник на информация , който последователно, организирано или хаотично влияе върху формирането и развитието на личността. Тук: семейство, детска градина, училище, улица, университет, работен екип. Тук е най-широкият КРЪГ НА ОБЩУВАНЕ, който може да се регулира, а след време и да се управлява, което е още по-важно. Регулирането на сферата на общуване от самия индивид в крайна сметка ще определи неговите постижения в обществото. Живото общуване все повече се измества от телевизията и интернет. Резултатът е, че младите хора дори не знаят добре родния си език, тоест не говорят правилноне един (!) език. Много хора преминават през две фази в живота си: чиракуване и зряла възраст. Възрастните - са разделени на три групи: - лидери (те бързо научават напредналите и ги създават сами), - средни селяни, които не могат да бъдат спасени дори от две институции, те рядко стават учители, защото не е достатъчно да познавате себе си, вие също трябва да овладеете изкуството да прехвърляте знанията или идеите си на други глави; и ги съсипва главно липсата на култура на словото, - третите, а има поне 10% от тях - никога не достигат нивото на учителите, възприемат зле знанията, не разбират и не оценяват постиженията на човечеството.
II. НАЧИНИ ЗА ИЗЛЕЗ ОТ КРИЗАТА
Михаил Булгаков се оказа прав: кризата в мозъка е зародишът и основата на всяка криза. Изоставането в научно-техническата сфера струва на България стотици милиарди загубени рубли. То се обуславя от изоставането в хуманитарните области на обучението и образованието, които досега изискват два порядъка по-малко разходи с положителни „издънки“ след едно-две десетилетия. Пропуските по тези въпроси ще завършат с факта, че ще продължим да храним нашите конкуренти в лицето на големи международни корпорации, които ни продават самолети, параходи и дори цели автомобилни заводи. Време е да се вземат спешни мерки по организация и управление на държавно ниво. Тази статия засяга проблемите само на хуманитарния интелектуален компонент, в тази част от него, която се отнася до художествената литература.
Стратегията и тактиката за развитие на България, заедно с техническите въпроси, трябва да включва: - развитието на креативността в юношеството, - идентифицирането и подкрепата на млади таланти и таланти, - замяната на Единния държавен изпит чрез тестване на показателя за интелигентност, - участието на интелектуалците в решаването на тези проблеми специалисти от най-високо ниво. - съставяне и утвърждаване на ЗАДЪЛЖИТЕЛЕН списък с учебна, методическа и художествена литература и осигуряване на издаването и разпространението й в библиотеките на всички градове в България в регионален мащаб. С интернет дублиране.
След като очертахме начините за въздействие върху развитието на езика и културата на словото, както и предназначението на българската литература и поезия в частност, можем ясно да формулираме посоките, в които е препоръчително да вървим напред, усъвършенствайки своя интелект и интелектуалния потенциал на нацията. Общата задача на развитието на съвременната българска литература се състои от три части: - създаването на литературен шедьовър (не всяко произведение дори сред класиците е такова), идентифицирането му, - довеждането му до масовия читател.
1. Поради негативното влияние (статистически) на радиото и интернет, което се наслагва върху неграмотността (на мнозинството), скоро просто ще има КОЙ да създава литературни произведения на високо ниво. Това може да се свърже с тенденцията за общ упадък на културата и морала във всички слоеве на обществото. Писателят днес е едновременно издател и разпространител. И всичко - за техните пари. Оказва се: колкото повече пари има, толкова повече е писател. пристигнахме
Всеки ден по-тъжна съдба. Все по-рядко става - пророците идват на света. Какво е нашето време за Вселената?! Вечно - в душите им е молитва.
Те ще намерят: и подслон и храна. Какво повече бихте искали? Пророци - не търсете истината, носете я - за да я дадете на другите.
Ще го вземат ли? Това е уловката! Ще разбере откровението на сълзите? Шепа горящи пътеводни звезди се разляха върху Земята .
А двете най-ярки пътеводни звезди в българската литература са: Александър Сергеевич Пушкин и Лев Николаевич Толстой.
Корупцията и покровителството днес също не се ограничават само до кабинетите на министерствата, централните администрации и ведомства. Тя еднакво "зарадва" всички с присъствието си: и наука, и култура, и литература. И не всеки богат и влиятелен човек ще устои на изкушението да получи медал или дори орден за "принос в развитието на литературата". Не говоря за академии, които пекат академици като пайове. Когато за първи път прочетох фразата „Академия на поезията“, не повярвах на очите си, но сега свикнах, дори наскоро намерих няколко мои стихотворения в алманаха под същото гръмко заглавие.