Основните положения на "Аз - концепции", Източници на формиране и развитие на "Аз - концепции" -Аз-концепция
Източници на формиране и развитие на "аз - концепции"
От многото източници на формиране на самооценката на човек, следните изглеждат най-важни, въпреки че тяхното значение, както показват проучванията, варира в различните периоди от живота на човека:
1. Представа за вашето тяло (аз тялото).
2. Езикът - като развиваща се способност за изразяване с думи и формиране на представи за себе си и другите хора.
3. Субективна интерпретация на обратна връзка от значими други за себе си.
4. Идентифициране с приемлив полов ролеви модел и усвояване на стереотипи, свързани с тази роля (мъж-жена).
5. Практиката на отглеждане на деца в семейството.
Изследванията предоставят убедителни доказателства за това как различните човешки физики предизвикват много различни реакции у другите. Като цяло изследванията от този вид разкриват обща тенденция: чувствата и емоционалните оценки, които индивидът изпитва по отношение на тялото си, съвпадат с чувствата, които той изпитва към себе си като цяло, като личност. Общото ниво на удовлетворение от собственото тяло е пропорционално на общото ниво на себеприемане.
С други думи, точно както има идеална представа за себе си за всеки от нас, изглежда има и идеален образ на тялото. Този идеален образ се формира на базата на усвояването на културните норми и стереотипи от индивида. Колкото по-близо е образът на тялото до идеала, толкова по-вероятно е индивидът да има високо самочувствие като цяло.
Тези идеални идеи се променят с времето и между културите. От това следва практически извод: човек не трябва да съди другите хора само по външния им вид, когато общува с тях, за да намали негативните ефекти.стереотипно възприемане на външния вид и ефекта от получаването на неодобрени образи на тялото.
Език и развитие на Аз-концепции Значението на езика за развитието на Аз-концепции е очевидно, тъй като развитието на способността на детето символично да отразява света му помага да се разграничи от този свят ("Аз", "мое" и т.н.) и дава първия тласък за развитието на Аз-концепции. С други думи, аз - понятието се осъзнава от човек в езиково отношение и неговото развитие се осъществява чрез езикови средства.
Обратна връзка от значими други. Придобиването на опит за приемане на себе си от другите (в любов, уважение) е друг важен източник на формиране на Аз-концепцията. За да преживее и осъзнае това, детето (човекът) трябва да възприема лица, жестове, словесни изявления от значими други, особено родители, които биха му сигнализирали за неговото приемане от тези други. Повечето теоретици и изследователи на личността са съгласни, че стандартите, определени от значимите други (родители, учители) са жизненоважни за развитието на самооценката на подрастващите. С помощта на тези стандарти индивидът установява до каква степен другите се интересуват от него, приемат го или го отхвърлят.
Полово-ролева идентификация. Принадлежността към мъжки или женски пол е един от крайъгълните камъни на Аз - концепцията за човек, всички други функции и характеристики се основават на тези идеи - Аз съм мъжко или женско същество.
Многобройни изследвания потвърждават, че въпреки официалното правно прокламиране на равенството, в повечето култури повече свобода, сила и стойност се приписват на мъжката роля.
Възпитанието на децата в семейството. Няма съмнение, че практиката на отглеждане на деца в семейството има огромно влияние върхумного семейства преобладаващото влияние върху развитието на Аз - концепцията.
Повечето психолози споделят гледната точка, че първите 5 години от живота са периодът, в който се полага основната основа на личността и аз - концепцията за човека. Първите човешки отношения, които детето усвоява в семейството, за него са прототип на бъдещите отношения с другите хора.
Напротив, родителите на деца с ниски Е-резултати показват такива качества като използването на сурови наказания, безусловното подчинение на детето на изискванията на родителите, съчетано с елементи на всепозволеност. Такова дете възприема непоследователните реакции на родителите като потвърждение на отхвърляне, враждебност.
Като цяло резултатите от изследването показват, че няма златно правило или общ родителски модел, който да позволява на детето да развие високо самочувствие.
Социалната психология признава междуличностно детерминираната и следователно податлива на влияние природа на Аз-концепцията.
По-специално, C. Cooley(1902) предлага концепцията за огледалния Аз, при която Аз-концепцията се формира въз основа на субективно интерпретирана обратна връзка от другите като основен източник на данни за себе си в процеса на взаимодействие между индивида и неговите различни първични групи.
J.G. Мийд (1934) в своята теория за „генерализирания друг“ разглежда способността на индивида да поеме ролята на другия, така че нагласите на другия по отношение на индивида да могат да бъдат оценени от него като основна предпоставка за развитието на Аз-концепцията. Комбинацията от такива оценъчни репрезентации на "обобщения друг" е основният източник на формирането на Аза - концепцията и вътрешната регулация на поведението на индивида.