Особености на формирането и развитието на военните колективи - Динамика на интегралните характеристики
Характеристики на формирането и развитието на военните екипи
Отборът е понятие от латински произход, което означава „колекция“, т.е. цялостност, която съхранява неприкосновеността на индивидуалността. От гледна точка на В. М. Бехтерев, "колективът трябва да се признае като всяко единство от хора, взаимодействащи помежду си, поради някакви общи интереси - политически, религиозни, бизнес или всякакви други" [30].
В домашната военна психология военният колектив се разбира като организационна асоциация на военнослужещи, основана на общността на техните идеологически и морални позиции, съвместна служба и бойна (служба, вахта и др.) Дейности под ръководството на един командир. Следователно неговите отличителни черти са, че е:
- високо организирана група от идейно убедени и дисциплинирани военнослужещи, способни самостоятелно (автономно) да изпълняват служебно-бойни, служебни, учебни и други задачи;
Военният колектив, както всеки колектив в нашето общество, притежава всички най-общи характеристики на колектива. Но в същото време има и свои собствени характеристики, които характеризират този отбор като военен.
Първо, военният колектив се характеризира със специфична основна задача и причината за неговото съществуване - защитата и защитата на държавния суверенитет на Република Беларус.
На трето място, военните колективи се характеризират с относителна монотонност и стабилност на дейността, продължителността на престоя на членовете на колектива в условия на съвместна дейност. Сред другите характеристики на военните колективи може да се отбележи изолацията на значителна част от колектива от семейството, роднините, приятелите, разнородността на членовете на военния колектив и някои други [9].
Първи периодслужбата започва от момента на полагане на клетва от военнослужещите и продължава 6 месеца. С полагането на военната клетва военнослужещият придобива пълния обем от служебни права и служебните задължения се възлагат изцяло на него. Нарушаването на клетвата води до дисциплинарна или наказателна отговорност. През този период се извършва окончателната адаптация на военния персонал към условията на военна служба и се установяват различни контакти, необходими за успешното изпълнение на служебни и обществени задачи. Този етап не винаги е лесен [33].
Вторият период на служба продължава от 6 до 12 месеца, характеризира се с установяване на положителни отношения между военнослужещите; формирането на доста стабилна структура на екипа, която включва колективно мнение и настроение, взаимоотношения и сплотеност, дисциплина и колективни навици. Този етап създава много благоприятни условия за цялостно развитие на личността на воина. През този период редовни военни звания се присвояват на военнослужещи, които образцово изпълняват задълженията си по служба, имат добри и отлични успехи и образцова дисциплина, както и при назначаване на длъжности, за които щатовете предвиждат звание „ефрейтор“ или „младши сержант“ [8].
Третият период на служба, чиято продължителност е от 12 до 18 месеца, се характеризира с наличието на взаимопомощ, взаимна подкрепа и взаимозаменяемост. През този период военнослужещи, образцово изпълняващи задълженията си по служба, имащи добри и отлични успехи и образцова дисциплина, могат да бъдат назначавани на длъжности старши командири и да получават военно звание "сержант". Старшите във военно звание изискват младшите във военно звание да спазват военна дисциплина, социалниред, правила за поведение, носене на военна униформа и изпълнение на военен поздрав. Младшите в ранг са длъжни безпрекословно да изпълняват тези изисквания на своите старейшини. Често военнослужещите от третия период на служба действат като източник на неудобство във връзката "сержант-войник". Една от основните причини за тази ситуация са недостатъците и грешките в управлението на сержантите от офицерите, при предоставянето на методическа помощ за тях, липсата на необходимата взискателност към сержантите, недостатъчното познаване на пълната информация за състоянието на нещата в групите войници и ефективността на управлението на процесите, протичащи в сферата на тези отношения [11].
Наблюденията върху формирането на редица военни части позволиха на военните психолози да разграничат четири основни етапа в развитието на екипа.
2. На етапа на военното другарство процесът на взаимно обучение е основно завършен, между военнослужещите се установяват другарски отношения. На този етап вече е възможно да се открие доста стабилна структура на екипа: колективно мнение и настроение, взаимоотношения и сплотеност, дисциплина и колективни навици. Лидерът, влияейки върху тези показатели, по-ефективно управлява екипа и всеки подчинен поотделно [16].
4. На етапа на самоуправление екипът разбира своя лидер (командир, началник), както се казва, от половин дума и възприема неговите изисквания като свои собствени. В същото време няма нужда да се контролират действията на подчинените - тази функция се изпълнява от личното съзнание на военнослужещ, адаптиран към колективните стремежи и колективния контрол на неговите колеги [16].