От 1 октомври набор от талантливистуденти към Центъра за иновативни образователни програми

Съдържание

Център „Медицина на бъдещето” отваря врати за най-мотивираните и способни студенти от всички региони на България, въпреки младата си възраст, които вече са проявили интерес към научна и организационна дейност. Записването в Центъра се извършва на базата на многоетапни конкурсни тестове. На базата на Центъра за иновативни образователни програми „Медицина на бъдещето“ се планира да се обучават студенти, които са завършили успешно 3 курса в държавните медицински университети на Руската федерация. Наред с придобиването на знания в рамките на Центъра, студентът се усъвършенства в следните области:

Компетенции: анализ на ситуацията, разработване на проекти, управление на изпълнението;

Лични качества: лидерство, креативност, самостоятелност, решителност, отговорност;

Умения и способности: публично говорене, преговори, управление на интелектуалния капитал

Обучението в Центъра се осъществява чрез практически действия чрез изпълнение на индивидуални или колективни иновативни изследователски проекти в актуални научни и медицински области. В центъра преподават водещи специалисти от Първия Московски държавен медицински университет на името на И. М. Сеченов. Всички студентски дейности по проектите са реален принос към българската и световната наука. Резултатите от проекта се оценяват от водещи вътрешни и външни, включително чуждестранни експерти. Първо MGMU им. ТЯХ. Университетът "Сеченов" си сътрудничи с редица чуждестранни университети и медицински институции, в които като част от проекти, изпълнявани от студенти, се организират стажове за период от 1 до 6 месеца.

Допълнителни дисциплини, изучавани в Центъра:

1) Основен курс - правилата за писане на статии, литературни рецензии, курсови работи и дипломни работи,подготовка на устни и постерни презентации, работа в електронни научни бази данни и търсене в библиотеки

2) Курс по реторика, техника на публично говорене (сътрудничество с Московския държавен педагогически университет)

3) GCP курс – добра клинична практика

Етични аспекти на провеждане на клинични изпитвания Нежелани събития по време на провеждане на изпитвания Правила за работа с изпитвани лекарствени продукти Протокол на изследването и брошура на изследователя CRF (Формуляр за доклад на случай). Правила за работа с документация

4) GRP курс - добра изследователска практика

5) Курс EBM - медицина, базирана на доказателства - медицина, базирана на доказателства

Критерии за доказателство за научни доказателства Курс по медицинска и биологична статистика Принципи и структура на Cochrane Collaboration

6) Програми съвместно с Московското бизнес училище "Сколково"

7) Теория и практика на персонализираната и предсказуема медицина.

Студентите от медицинските, профилактичните и фармацевтичните факултети на медицинските университети в България се приемат за обучение въз основа на резултатите от конкурсни изпити. Броят на студентите, записани годишно в CIEP, се определя със заповед на ректора на университета.

До участие в конкурса се допускат ученици:

• завършени 3 курса на обучение в медицински, профилактичен и фармацевтичен факултет; • които имат среден резултат за предходния период на обучение преди влизане най-малко 4,5; • които са мотивирани за творческа иновация и научна и педагогическа дейност; • които владеят един от основните европейски езици

25.01. 2012 г. - Изпълнение на писмена задача - 11.00 ч. (носете паспорт със себе си)

Чуждестранните студенти имат възможност да подадат документите си и през последната седмица преди конкурсните изпити. Рецепцияприключва 1-2 дни преди началото на състезателните тестове.

Отвлизане в CIOP се изисква:

1. Лично писмено заявление (приложен образец);

2. Мотивационно писмо с обосновка на намерението за записване в CIEP

СЪСТЕЗАТЕЛНИТЕ ИЗПИТКИ се провеждат в четири етапа и включват общ рейтинг в точки на различните качества на учениците.

I етап. Изпълнение на писмена, творческа задача, насочена към оценка на мотивацията за обучение в ЦОУ, грамотност.

II етап. Оценка на знанията по чужд език. Включва писмени отговори на тестове и интервю. Оценява се разбирането на текста, познаването на граматиката, функционалните думи, неяснотата на медицинската терминология, както и уменията за устна реч.

III етап. Оценка на знанията по редица основни медицински и биологични дисциплини. Включва писмени отговори на различни видове тестове, разработени по общоприетите стандарти за оценка на знанията в повечето университети в света. Изследванията се провеждат по основните медицински и биологични дисциплини: биохимия, микробиология, нормална физиология, патология, патофизиология, фармакология.

IV етап. Оценка на личните качества на студент, влизащ в CIEP, чрез оценка на резултатите от интервю с експерти от водещите учени на университета, NRU RAMS. Оценява се нестандартното мислене и творческото въображение, любознателността и медицинския поглед, както и общото ниво на култура на кандидата. Общата оценка се определя чрез сумиране на средната оценка за периода на предишното обучение и оценките, получени за всеки етап. Успешният бал се определя на рейтингова основа в съответствие с план-приема за текущата година, утвърден със заповед на ректора.