Открит урок по математика на тема quot; Площ на правоъгълник и квадрат

Тема: Урок по математика на тема "Площ на правоъгълник".

1. Изведете правило за изчисляване на площта.

2. Развийте способността за решаване на проблеми.

3. Подобряване на изчислителните умения и способността за съставяне и решаване на уравнения.

Карти с отговори за устно броене (Приложение 1).

1. Организационен момент.(Слайд 1)

1) Броене на веригата. (Слайд 2)

2) Играта „Кой е по-бърз“ (на дъската са написани 3 колони с примери, на магнитната дъска са прикрепени карти с отговори (приложение 1), Децата изпълняват по една от всеки ред, решават примери, намират карта с отговор и я прикрепят до примера)

3) Учениците засадиха 3 реда брези, по 8 брези във всеки ред и все още имат 6 брези за засаждане. Колко брези трябваше да бъдат засадени? (Слайд 3)

3. Работа по темата на урока.

1) На дъската има геометрични фигури. (Слайд 4)

Намерете правоъгълници сред тези форми.

Какви са свойствата на правоъгълниците от други форми? (Имат прави ъгли, страните са равни по двойки)

Кои страни? (Отсреща)

Какви единици за площ знаете? (Sm2)

Какво е cm2? (Това е квадрат с размер 1 см)

2) Работа в тетрадка. (Слайд 5)

Начертайте правоъгълник със страни 5 см и 4 см, разделете го на квадратни сантиметри и пребройте колко квадратни сантиметра са се получили.

Колко квадрата има във всяка ивица? (4 кв.)

Как да разберете колко квадрата има? (4 квадрата са взети 5 пъти, т.е. 4•5=20 квадрата)

Какво е 4? (Дължина на правоъгълника)

Колко квадратчета има във всяка колона? (5 кв..)

Колко такива колони? Колко квадрата има в 4 колони? От къде знаеш? (5 квадратни метра бяха взети 4 пъти, т.е. 5 • 4 \u003d 20. Дължината беше умножена по ширината)

Какво е 4? (Ширина на правоъгълника)

Удобно ли е да се намери площта, като се броят квадратите всеки път?

Как намери района? Умножете ширината по дължината.

4. Физическо възпитание(Слайд 6)

5. Работа с учебника.

Как да намерите площта на този правоъгълник?(Измерете с линийка, намерете дължината и ширината и по желание разделете на квадрати)

Има формула за изчисляване на площта на правоъгълник, т.е. „Картата е помощ“. (Слайд 7)

Какво еa? Какво еb?S? Запишете формулата за намиране на площта на правоъгълник.

1) Намерете площите на двата правоъгълника, като използвате формулата.

Показване на запис на отговор.

Четене на правилото в полето. Трябва да се научи.

6. Консолидация и решаване на проблеми.

Какво е квадрат? (Правоъгълник с равни страни)

Как намерихте площта на 1 квадрат? 2?

На какво е равно? Как може да се използва формулата?

Заключение: как да намерите площта на квадрат? Площ на правоъгълник?

Какво се знае за проблема? (4 еднакви буркана е броят на бурканите)

Какво се казва за банките? (Същият)

Какво трябва да се научи в задачата?

Колко удобно е да се напише условието на задачата? (В таблицата)

Знаем ли броя буркани за 30 кг мед? (Няма)

Как да намеря? Какво трябва да намерим, за да отговорим на въпроса на проблема?(Тегло на една кутия)

Как да намерим масата на 1 буркан?(Разделение)

Брой буркани за 30 кг мед? (По разделение)

#5 (1, 2)-независимо с валидиране.

Какво научихте в клас? Каквохареса ли ти?

---