Открита криза в психологията, причини за кризата
Открита криза в психологията, причините за кризата - раздел Философия, Въпроси по дисциплината обща психология. Памет: класификация на видовете и процесите на паметта, връзка с дейността
Откритата криза беше индикатор за растежа на науката, чието развитие доведе до необходимостта от замяна на старите идеи с нови знания. Психологията навлиза в период на открита криза около началото на 1910-те години и продължава до средата на 1930-те години.
Кризата беше причинена от въпроси на психологическата практика, необходимостта от отговор на които доведе както до осъзнаването на недостатъчността на предишните класически възгледи, разработени от емпиричната интроспективна асоциативна психология, така и до появата на нови области на изследване и концепции. Както в естествените науки, откритата криза в психологията беше доказателство за развитието на тази наука. Трансформацията на идеите за природата и развитието на психиката и съзнанието въз основа на мощното развитие на обективен психологически експеримент и практическото приложение на знанията допринесе за появата на редица нови направления. Всеки от тях разкри противоречия в теоретичните основи на старата психология. Това беше доказателство за недостатъчността на съществуващата теория, основана на фалшива субективно-идеалистична представа за психиката. Това беше причината за кризата.
Общо описание на периода на открита криза и анализ на основните трудности са дадени от Л. С. Виготски в неговите писания. Проследявайки съдбата на всяко от новите посоки, той показа, че в началото на всяко има някакво действително откритие. След това на базата на тези факти, които всъщност дават материал само за "отделна глава от психологията", се изгражда обща психологическа теория, която в редица случаи(гещалт психология, психоанализа) претендира за значимост като мироглед. Изпълнението на такава роля обаче се оказа извън силите на всички подобни области, така че те бяха принудени да асимилират идеите на други. Процесът на разпадане беше подпомогнат от взаимната критика, която разкри вътрешни противоречия, абсолютизирането на частните наблюдения, недостатъчността на експериментите и неадекватната интерпретация на резултатите от тях. Такива модели са идентифицирани от Л. С. Виготски въз основа на методологията на историческото познание.