Патриотично звучене на разказа А

Раздели: Литература

Оборудване: пълен текст на разказа "Военна тайна", портрет на А. П. Гайдар.

Речникова работа: история, сюжет.

Той беше войник и лидер, И всяка негова линия Остана като завет на момчетата Писател - болшевик

Аз. Проверка на домашното

1 (+) Натка беше на 18 години, получи билет за почивка в пионерски лагер в Крим. 2 (-) Натка беше назначена за лидер, тъй като лидерът Корчаганов беше изгонен от лагера и се наложи заместване. 3 (–) Баранкин беше „изпратен като бонус“ в лагера за отлично обучение. 4 (-) Натка за първи път видя Алка в лагера, когато той спеше в нейната стая. 5 (+) Майката на Алка е молдовска комсомолка, която е убита в затвора в Кишинев. 6 (+) Алка разказа на Натка приказка за Малчиш-Кибалчиш и за неразгаданата Военна тайна. 7 (–) Бащата на Алка напълно се довери на бригадир Шалимов. 8 (–) Владик и Алка събираха черупки край морето, когато Натка ги видя от една скала. 9 (+) В стрелбището Владик пропусна заради бригадира на Дягилев. 10 (+) Алка умира от ръцете на пияния брат на Дягилев. 11 (-) Последният път, когато Наташа Шигалова видя Сергей в лагера, те никога повече не се срещнаха. 12 (+) Натка осъзна колко важна и необходима е нейната работа.

II. Няколко думи за А.П. Гайдар

1. Съобщение от подготвен студент

2. Слово на учителя

– Защо съдбата на А. П. Гайдар е интересна за вас? - Как самият Гайдар оценява службата си в Червената армия? - Какво е отношението му към Червената армия? – Защо А. П. Гайдар започва да пише? – Какви книги, написани от А. П. Гайдар, знаете? - Какво е истинското име на A.P. Gaidar?

III. Работа с текста на разказа „Военна тайна”

1. Задача загрупи:

  • 1 гр. Какво впечатление направи Алкина на децата в лагера, разказана от Натка? Каква е ролята на приказката за Малчиш-Кибалчиш в сюжета на разказа?
  • 2 гр. Защо Владик и Алка станаха приятели? Какво ги обедини?
  • 3 гр. Каква военна тайна имаха Алка и баща му? Каква военна тайна имаше Натка? Защо промени отношението си към работата си?

- Разкажете ни какви правила и закони имаше в лагера, към какво се стремяха лидерите и момчетата? Подкрепете отговора си с думи от текста. - Назовете думите, характерни за времето, изобразено в историята. Опитайте се да обясните значението им.

IV. Обобщаване на урока

– Какво учи разказът на А. П. Гайдар „Военна тайна“? – До каква степен смятате, че е актуален за нашето време?

Думата на учителя.

V. Домашна работа: писмен отговор на въпроса: „Как възприемам историята на А. П. Гайдар „Военна тайна“?