Планиране на работа в старша група "Седмица на Нептун"
Юлия КурбатоваПланиране на работа в старша група "Седмица на Нептун"
Съдържаниеработа с деца по темата"Седмицата на Нептун "
от 07.07 до 11.07. 2014 г
Цел: Формиране у децата на съзнателно, внимателно отношение към водата като важен природен ресурс, т.е. възпитание на екологично съзнание. Откриване на изтичане на чиста вода и практически действия, насочени към опазване на запасите от чиста вода
1. Систематизирайте и разширете идеите на децата за свойствата на водата.
2. Допринесе за формирането на положително отношение към водата(когнитивно, внимателно, творческо).
3. Развийте способността да формулирате проблем, да анализирате ситуации,да планирате експеримент, да обмислите хода на дейностите, за да получите желания резултат, да правите заключения въз основа на практически опит.
4. Активирайте естественоисторическия речник на детето.
5. Култивирайте чувство за взаимопомощ, точност при провеждането на експеримента.
област Съдържаниеработа Образователни дейности в чувствителни моменти Индивидуалнаработа
Здраве Обогатяване и задълбочаване на представите на децата за това как да подкрепят, укрепват и съхраняват здравето си Разговори сдеца:„Аз и моето здраве”.
Разговор:Безопасност на открито
Цел: Да запознае децата с правилата за безопасно поведение сред природата; говорете за влиянието на метеорологичните условия върху човек, дрехите според времето и също така помнете кои гъби могат и не могат да се събират в гората.
Игра - атракция"Измий ръцете си чисто приятелю"
Разговор„Добро здраве“, за да формирате навик за здравословен начин на живот Проведете разговор за необходимостта от спретнато сгъване на дрехитешкафче, дръж го в ред(Санасар Х., Маша Г., Алексей Г., Сузана А.)
Развийте издръжливост, сила, ловкост, подобрете уменията за различни видове ходене, бягане, скачане по време на разходки, екскурзии.
Разговор с деца:"Физическо възпитание и здраве"
P/N:"Бягай до дървото, което нарекох";Капан за мишки,Пеперуди и цветя;
Цел: подобряване и консолидиране на уменията за различни видове бягане, скачане
Начертайте плакат „За да фиксирате способността да въртите обръча на протегната ръка(Юлия Л., Маша С., София К., Вика К.)
Подобряване на визуалната активност на децата Предлагайте на децата глина, пластилин, моливи, хартия за развитие на артистичните способности на децата
Апликация: Метод наоткъсване:"Дървета";
Рисунка:„Обичам българската бреза”;"Пеперудата е красота";Цветя с несравнима красота
Конструкция:Оригами:Птиците от родината.
Моделиране"Ядливи и неядливи гъби"
Създаване на екологични плакати иалбуми:„На гости у природата“,„Природата на нашата земя“,„Городските плодове са лечители“.
Рисуване върху асфалт:„Природата в моя живот е...!“,„Живапланета “,„Нека спасим природата заедно“.(10.07)
Колективно производство нагрупови детски книжки„Аз и Буки от науката за околната среда”.
Създаване на екологични плакати иалбуми:„На гости у природата“,„Природата на нашата земя“,„Городските плодове са лечители“. Упражнение за изрязване на кръг и овал Артем Н., Санасар Х., Маша С., Юлия Л.
Упражнение за симетрично сгъване на лист хартия Аня Б., Маша Г., Маша Д., Сузан А., Настя Л.,Алексей Г., Артем П.
Запознайте децата с изкуството. Научете се да слушате музика, която прославя природата. Възпитавайте художествен и естетически вкус. Развиване на независимост в търсенето на начини за предаване на музикални образи в движения. - музикално дидактически игри;
- свирене на музикални инструменти
музикални дидактически игри;
Аеробиката е сила и красота "(танцови упражнения с топка)
Слушане на музикални произведения по темата отседмица.
Разучаване на танца"Весели жаби".
Цел: да се развие способността да се показват движенията, за които се говори в песента
Драматизация на приказката"Теремок"
Имитационна игра:„Изобразете животно“Научете децата да свирят на музикални инструменти, докато удрят такта(Маша Д., Настя Л., Артьом Н., София К.)
Повишете интереса към езика, развийте умения за писанеРазговори: с деца, за да развият съгласувана реч, да формират способността да изразяват мислите си.
- какви резервоари на нашатапланета познавате ?
- каква е разликата между вода в моретата и океаните от река, езеро?
Какви свойства на водата знаете?
Защо човек има нужда от вода?
Кой друг има нужда от вода?
Какво ще стане, ако водата напусне земята?
Дидактически игри:„Отговори бързо”,„Четвърти излишен”,„Да-не”,„Пишеща машина”,„Капитанът стяга куфара”,„Кой най-бързо ще събере”,„Кръгове по водата”, игри с вода.
Упражнение за съставяне на история по картина, без да разчитате на въпроси Юлия Л., Настя Б., Артем П.
Да фиксира в съзнанието на децата идеи за сезонните промени в природата. Маркирайте признаците на лятото(ярко слънце, горещо време, многонасекоми и др.)
Опити:„Водата е течна, тя може да тече“,„Водата е работник“,„Водата няма форма“.
Цел: Формиране на елементарни представи на децата за използването на водата и нейната сила. Развийте способносттада работите в група, да преговаряте, да вземете предвид мнението на партньор.
Разглеждане на енциклопедията"Животът в прясна вода","Водоемчици".
Ден за експерименти. Изследователски и игрови дейности с цел затвърждаване на знанията за свойствата, вида и ползите от водата. За консолидиране на способността за броене в рамките на 5 сарина К., Алексей Г., Борю Г., София К.
Четене на художествена литература В процеса на запознаване с литературата, осигурете формирането на цялостна картина на света у децата. Разглеждане на илюстрации, изобразяващи река, езеро, море, пустиня, сюжетни снимки с сюжети за използване на водата.
Разучаване на гатанки, поговорки и стихотворения за растения, дървета и др.
Четене на художествена литература заприродата: Г. - Х. Андерсен„Малката русалка”, приказка„Рожденият ден на делфина”,„Приказките бяха за морета и океани”,„Жива вода”(приказки на народите от Сибир, стихотворения на А. С. Пушкин„За морето” ”, Н. А. Рижова„Не само приказки ... Екологични истории, приказки”, К. Чуковски„Мойдодир”, Лиман Муур„Малката миеща мечка и този, който седи в езерото”, приказки за живата вода и др. Учете с Марина Ш.
Създаване на условия за проява на активност, самостоятелност и креативност на децата в различни видове сюжетни игри16:00-16:30(15.07)Видео клуб"Toon". Гледане на анимационния филм"Puff"
Продължете да развивате умения за игра в екип, говорете за необходимостта да се уважавате взаимноприятел в играта(Аделина А., Артем П., Артем Н., Аня Б.)
Трудово наблюдение наработа на възрастни,работа в цветни лехи, всякаква възможна помощ. Поканете децата да поливат засадените цветя, зеленчуци. Отстранете остатъците от сайта.
11.00 Операция за екологично почистване натеритория:
„Красотата дойде?“(младши, среднигрупи )
Събиране на хербарий:"Лечебни растения". Лиза Ж., Маша Г. продължават да учат как да подреждат масата в съответствие с правилата на етикета.
Сигурност За консолидиране на правилата за безопасно поведение във водата, във въздуха, правилата за безопасно движение - Разглеждане на книги, илюстрации.
Разговор по темите"Какво е слънчев удар","Поведение на улицата"
Дидактически игри:„Какво би станало, ако птиците изчезнат“,„Назови птицата“,„Назови растението“,
Игри на открито:"Весело врабче","Птици веднъж, птички два",Гъски;При мечката в гората,През горската морава,Зайците и вълкът,Седналото сиво зайче, Бездомен заек
Игра за имитация:Малки птици
Говорете за правилата за безопасно поведение на разходка(с цялатагрупа )
Календарно планиране за летния развлекателен период. Тематична седмица "Седмица на доброто настроение" (средна група) Тематична седмица "Седмица на доброто настроение" Понеделник. Сутрешна гимнастика. Честита утринна среща. „Подарявам ти усмивка“ Цел: форм.
Календарно планиране за летния развлекателен период в средната група. Тематична седмица "Седмица на семейството" Тематична седмица "Седмица на семейството" Сутрешна гимнастика Утро на радостни срещи. „Подарявам ти усмивка“ Цел: формиране на добронамеренотношение.
Календарно планиране за летния развлекателен период в средната група. Тематична седмица "Седмица на безопасността" Тематична седмица "Седмица на безопасността" Понеделник "Ден на пожарна безопасност" D / I "Вземете и преминете" Цел: постигане на взаимно разбиране.
Календарно планиране за летния развлекателен период в средната група. Тематична седмица "Седмица на приятелството и учтивостта" Тематична седмица "Седмица на приятелството и учтивостта" Понеделник Сутрешни упражнения Утро на радостни срещи. „Подарявам ти усмивка“ Цел: форм.
Календарно планиране за летния развлекателен период в средната група. Тематична седмица "Седмица на приказките" Тематична седмица "Седмица на приказките" Понеделник Сутрешни упражнения D / I "Балон" Цел: облекчаване на стреса, успокояване на децата. наблюдение.
Планиране на тематични седмици за лятото: „Слънчева седмица“, „Седмица на цветята“
