Подготовка на дете за училище

Една година преди да започнат училище, много родители на по-големи деца в предучилищна възраст започват да мислят в кои предучилищни курсове да запишат детето си. Търсенето създава предлагане, а центровете за развитие, подготвителните курсове директно в училището и частните учители вече се подготвят за училище. Въпреки това е напълно възможно да подготвите дете за училище у дома, като изпълнявате задачи с дете в предучилищна възраст в класове, предварително подготвени от майката по различни предмети.

Съдържание на статията: 1. Класове с деца в предучилищна възраст в подготовка за училище - как да учим правилно 2. Задачи по математика за подготовка за училище 3. Учите ли се да пишете или да пишете? 4. Класове с деца в предучилищна възраст за развитие на речта в подготовка за училище 5. Развитие на паметта, мисленето, вниманието 6. Полезни книжки и помагала със задачи за подготовка на децата за училище

Класове с деца в предучилищна възраст в подготовка за училище - как да учим правилно

По въпроса за необходимостта от предучилищна подготовка учители и родители отдавна „чупят копия“. Има няколко гледни точки по този проблем:

Необходимо е систематично да се занимавате с дете на 6 години, като почти напълно копирате програмата за първи клас. Тогава то ще ходи на училище с удоволствие и лесно ще се справя с всички трудности;

Не трябва да се занимавате с предучилищна подготовка, всичко има своето време, те ще научат всичко в училище, оставете детето да завърши играта си;

Струва си да отделите няколко часа седмично за формиране на училищни умения въз основа на възрастовите възможности на детето.

Сред тези гледни точки най-близо до истината е третата позиция. Факт е, че до 6-6,5години играта е водещ вид детска дейност. Това свойство на човешката психика не може да се променя по желание. Така е устроена висшата нервна дейност на човек, без значение с какви усъвършенствани методи работят учителите, възможностите на детето ще останат същите, както е предвидено от човешката природа. Това, което едно 7-годишно дете хваща в движение, едно 6-годишно дете може да научи само за 1-2 седмици.

На възраст 6-7 години доброволното внимание едва започва да се развива - основата, върху която се изгражда учебният процес в началното училище. Цялото обучение в подготвителните групи на предучилищните институции е изградено, като се вземат предвид тези характеристики:

Според стандарта за предучилищно образование, от 6 до 7 години детето не трябва да учи повече от 1,5 часа на ден (не подред, а като цяло);

Един урок продължава не повече от 30 минути със задължителна почивка между часовете и промяна на дейността в бъдеще.

Загряването, сесиите по физическо възпитание, игровите задачи помагат да се поддържа интерес към всяка тема, дори и най-трудната.

Контролът на позата, промяната на позата, редуването на когнитивни дейности и дейности от естетическия цикъл са необходими за по-голямо дете в предучилищна възраст, ако учителят се грижи за здравето му.

Тези изисквания не са приумица, те се основават на дългогодишни изследвания на водещи български и чуждестранни педагози и психолози. Междувременно понякога подготовката на децата за училище се превръща в банално „обучение“ на училищни умения по методи, които са напълно неподходящи за деца в предучилищна възраст.

Няма да е излишно, ако родителите могат да проверят дали се спазват тези изисквания за деца в предучилищна възраст, да наблюдават в 1-2 урока как се държи детето, дали запазва интереса си към предмета на обучение, дали става нервно и раздразнително до края на деня.

Задачи по математика за подготовка за училище

Грешка е да се мисли, че в началото на училище детето трябва да се научи само да разпознава и пише числа, да оперира с тях в рамките на 10-20. Тези знания в началното училище са достатъчни само за няколко месеца.

Основните умения, които детето в предучилищна възраст трябва да овладее в подготвителните класове по математика:

мислете логично;
сравнявам;
класифицирам;
анализирам;
обобщавам.

Невъзможно е да се научи дете в предучилищна възраст на математика без занимателни материали, логически задачи и упражнения, пъзели, шеги, гатанки. Сензорният контакт с материал за броене, геометрични фигури е важно условие за успешното усвояване на задачите. Това, което детето е докоснало със собствените си ръце, с което е успяло да манипулира, ще се запечата здраво в паметта му.

Какво трябва да знае и може едно дете в предучилищна възраст до началото на училище:

извършват операции с числа в рамките на 10, броят до 20 и обратно;
познават състава на числата до 10;
умее да решава прости аритметични задачи на нагледна основа за събиране и изваждане;
разделя предмет на 2-8 части, знае какво е ½, ¼, 2/4;
измерване на дължина, ширина, височина, обем с конвенционална мярка;
разбере какво е теглото;
разпознават основните геометрични фигури и форми, сравняват ги по големина;
моделира едно цяло от 2-4 фигури и разделя фигурите на отделни части;
да може да се движи в равнината на страницата, лист хартия, да поставя предмети и изображения върху тях в съответствие със задачата (горе, долу, отдясно, отляво);
знае какво е план, схема, карта;
навигирайте във времето (година,месеци, сезони, дни от седмицата), можете да познаете часа по часовника.

Примерен дидактически материал:

листовки и работни тетрадки за курса по математика L. Peterson. „Едно е стъпка, две е стъпка“;
карти с числа (И. Д. Мещерякова. „Гледам. Играя. Разпознавам. Комплект 2“);
Gyenes блокове;
пръчки за броене;
пръчици на Кузинер;
модел часовник;
„Игри в папка. Аз мисля";
математическо лото;
Е.В. Колесников. Работни тетрадки по математика.

Учите ли се да пишете или да пишете?

Именно поради тези причини си струва да научите детето да пише. Формирането на тези умения може да се отдели не повече от 10-15 минути дневно, провеждайки класове по игрив начин. За правилното изображение на буквите се провеждат различни игри за развиване на такива качества като:

Двигателни умения малки и големи,
визуално възприемане,
Визуална памет,
внимание.

Те започват обучението не с изучаване на букви, а с пръчки за писане, кръгове, куки и други прости елементи. Запознавайки се с буквата, можете да я оформите, да я извадите от пръчици за броене, цветни конци върху кадифена хартия. Не забравяйте да контролирате позата на детето по време на часовете по писане и правилното захващане на молив или химикал с пръсти. Занятията продължават докато има интерес, тук насилието е напълно неуместно.

Класове с деца в предучилищна възраст за развитие на речта в подготовка за училище

Научаването на четене е невъзможно без пропедевтичен (подготвителен) период. Тя включва развитието на следните умения на детето:

Извличане на думи от изречение;
Изолиране на звуци от дума;
Определение за мек и твърд, глух извънещи звуци,
Разделяне на думата на срички;
Съставяне на изречения от няколко думи;
Способността да се определи мястото на звука в една дума;
Изолиране на думи с даден звук.

За развитието на съгласувана реч на децата се предлагат различни игри, които предлагат да намерят думи, които са сходни по значение и противоположни по значение, да вземат обобщаваща дума и да завършат фразата. На детето се предлага да състави изречение от посочените думи, да състави разказ по картинките. Когато учите децата да четат, не трябва да допускате сериозни грешки:

Наименуването на буквите, както са обозначени в азбуката (Be, Ve, Ge, De). При такова обучение детето чете думите по следния начин: VEOVEA, а не BOVA;
Четене на думи буква по буква, а не цели или сричка по сричка. Непрекъснатото четене се формира чрез задържане на предишната буква, докато детето прикрепи към нея следната фонема: МММААА, ВВВОО и т.н. и т.н.

Дидактическият материал за обучение по четене не изисква значителни разходи. Това са кубчета с букви или всяка друга азбука (магнитна, изработена от филц), кръгове или квадрати от зелен, син, червен цвят за съставяне на схема на думи, линийка за оформяне на тези схеми.

Развитие на паметта, мисленето, вниманието

Развитието на тези умствени процеси е не по-малко важно от обучението на по-голямото дете в предучилищна възраст да чете и пише. Методиката на преподаване в началното училище се основава на развитото доброволно внимание, развитият интелект ще помогне да се извършват умствени операции с всякаква сложност с правилното темпо.

Има много игри, предназначени да развият тези функции. Постоянните разговори с деца, обсъждането на теми, които интересуват децата в предучилищна възраст, четенето на популярна литература за деца, наблюдението на екологичните явления, подробните отговори на родителите на въпросите на децата ще помогнат за формирането на мислещ човек.човек със солидна основа от знания в различни области.

Н. Ф. Круглова. „Ние развиваме в играта интелекта, емоциите, личността на детето“, И. В. Стародубцева,
Т. П. Завялова "Уроци по игри за развитие на паметта, вниманието, мисленето и въображението при деца в предучилищна възраст."

Полезни книжки и помагала със задачи за подготовка на децата за училище

Огромен избор от методическа литература за подготовка за училище създава проблем за избор на родителите. ТОП 10 книги, тествани на практика от учители и родители, ще ви помогнат да се ориентирате в това море от предложения:

Л. Г. Питърсън. Поредица от ръководства за обучение на деца в предучилищна възраст по математика "Играч", "Една - стъпка, две - стъпка"

Логически структурирана система от часове по математическо развитие, която формира способността на детето да мисли самостоятелно, без да разчита на шаблонно мислене. Системата от часове пасва идеално на съвременните програми за начално училище.

М. Б. Истомина. Математическо обучение на деца от предучилищна възраст "

Ръководството съдържа много сгради по комбинаторика, формиране на понятия за размер, форма, време, ориентация в пространството.

Н. Бураков. Поредица от ръководства за преподаване на броене, добавяне, писане, подготовка на ръката за писане, развитие на когнитивните процеси

В занимателна игрова форма детето развива уменията, необходими за успешна адаптация в първи клас.

Н. С. Жукова. "Буквар"

Едно от най-добрите ръководства за четене за деца в предучилищна възраст, базирано на изискванията за учене да четат в модерно начално училище.

Е. А. Солнцева. Т. В. Белова. "200 упражнения за развитие на общата и фината моторика"

Страхотна тренировка на ръцетеза писане, за установяване на взаимодействие между полукълбата, за развиване на правилна поза при писане.

Н. Арбекова. Ние развиваме съгласувана реч при деца на 6-7 години с ONR

Въпреки специфичната цел, книгата ще бъде полезна на всички деца за развитието на грамотна и красива реч, ще реши проблема с развитието на съгласувана реч, пред който са изправени повечето съвременни деца.

К. В. Шевелев. „Графична диктовка“. Работна тетрадка за деца 5-6 години. "Рецепта по математика". Работна тетрадка за предучилищна възраст 6-7 години

Изпълнявайки предложените задачи по забавен начин, децата ще могат да развият фината моторика, да затвърдят понятията за броене, цифри, знаци, да се научат да решават задачи, да се ориентират в равнината на листа и в кутията.

О. Узорова. Е. Нефедова. 1000 най-чести въпроса при кандидатстване в училище

Въпреки че интервюто за първи клас не е препоръчително, книгата ще помогне на родителите да се ориентират в знанията и уменията, които ще се изискват от детето в началото на училище.

За да може бъдещият първокласник да се чувства уверен на прага на училището и неговата адаптация да бъде възможно най-успешна, е възможно да се провеждат класове с предучилищна възраст за подготовка за училище, въз основа на физическите възможности на детето и характеристиките на детската психика.