Портфолио на проекта Вашето име

Съдържание

Проектът "Твоето име" е насочен към разбиране на влиянието на името върху характера и съдбата на човек. Целта на проекта: да събуди интереса на децата към произхода на името им, като им позволи да осъзнаят собствените си характеристики. Разговорите се провеждат с учениците в комфортни условия, симулират се ситуации, които позволяват на ученика да разбере и приеме духовни и морални ценности, да развие уважително отношение един към друг. На учениците се предлага допълнителен материал под формата на Power Point. Проектът е предназначен за ученици от пети клас, но може да се приложи и в други класове.

Въпроси, ръководещи проекта

Основен въпрос

Как името влияе на характера на човек?

Проблемни проблеми

  • Какво означава моето име?
  • Какви черти на характера са характерни за хората с това име?
  • Как да коригирате характера си?
  • Как се виждам в бъдеще?

Въпроси за изучаване

  • Как се появиха имената?
  • Винаги ли отговаряме на името си?

План за изпълнение на проекта

  1. Повишаване на интереса към историята на произхода на имената
  2. Внушаване на семейни ценности чрез коренно изследване

  1. Да научи участниците в проекта на смислен подход към избора на своя жизнен път

Задължителни дейности по време на работа по проекта.

  • 1. Формулиране на проблема и хипотеза.
  • 2. Отражение.

Етап I: Вашето име(2 часа)

  1. На този етап учениците се запознават с проекта „Твоето име” в уроците и часовете на класа. Родителите и учителите получават книжка, която описва ползите от участието на техните деца в нашия проект. Има разделение наподгрупи, които получават проектни задания.

'Етап II: "Познайте каква кръв съм?"(5 часа)

  1. Студентите провеждат групови изследвания както в часовете на класа, така и в свободното си време. Те изясняват информация за себе си и своите близки, създават картотека на фамилното дърво и участват в дискусии за влиянието на името върху характера на човека. Децата рисуват, изразяват своите мисли, създават презентации по темите на избраните проекти.

Етап III: „Име като подарък“(6 часа)

  1. Студентите разбират допълнителна информация чрез презентации, медитативни настроения, музикален съпровод за ролята на името в съдбата на човек. Участвайте в диагностични тестове и самооценка. Събират, обработват и подреждат своите проекти.

Етап IV: „Аз не съм Жана или Дора, а Фьодор Курликин!“(2 часа)

  1. Учениците подготвят презентации на своите проекти, представят ги пред други групи. В процеса на окончателната оценка те рисуват чувствата си, желанията си, изразяват мисли на възрастни за това дали са успели да опознаят себе си по време на подготовката на проекта, оценяват своите положителни и отрицателни черти.