Портфолио от проекти Сърдечно-съдова система (на английски)
Съдържание
Системи и органи на човешкото тяло.
Автор-преподавател(и)
Предметна област: медицински английски език
Име на образователната институция: Воронежска държавна медицинска академия Н. Н. Бурденко
Тази разработка може да се използва в часовете по английски езикв специализираните часове по естествена биология, както и в 1-ва година на медицински университет. Съдържа информация за устройството и работата на човешкото сърце, най-важните кръвоносни съдове; снабден с диаграми и илюстрации на работата на сърдечно-съдовата система на човека; Дава съвети за водене на здравословен начин на живот.
Предметна посока, възрастова група (клас)
Английски език за специални цели.
За ученици от 9-11 клас на училището и студенти от 1-ва година на университетите.
Цел на урока
Развитието на лексикални и граматически умения при формулирането на твърдения по темата„Сърдечно-съдова система“.
Цели на урока
• въвеждане на нови лексикални единици по темата „Сърдечно-съдова система”;
• усъвършенстване на уменията за слушане на информация за устройството и функциите на сърцето и най-важните кръвоносни съдове (с компютърна поддръжка);
• развитие на уводни и детайлни умения за четене;
• подобряване на граматическите умения при формулиране на твърдения по тази тема;
• развиване на умения за структуриране на текста и съставяне на плана на изявлението;
• подобряване на уменията за монологична реч (съобщение за превенция на сърдечни заболявания)
Насочващи въпроси
Каква роля играе сърцето в човешкия живот?
- Кои са основните компоненти на кардио-съдова система?
- Какви видове кръвообращение съществуват?
- Какво е устройството на сърцето?
- Какви са причините за сърдечно-съдовите заболявания?
-развитие на мотивация за изучаване на чужд език въз основа на използването на професионално ориентирани учебни материали;
-формиране на умения и способности за самостоятелна работа с референтен материал.
- усъвършенстване на лексикалния и граматическия материал;
- актуализиране в речта на ЛЕ / лексикален и граматичен материал по темата;
- развитие на речеви умения за четене / говорене (с подкрепа), слушане, писане (съставяне на план за съобщение по темата).
- развитие на техните способности;
- развитие на творческия потенциал;
-развитие на индивидуалните способности на човека.
План на урока
1. Работа с лексикални единици по темата (раздаване):
а) задачи като "свържете английската дума и нейното значение";
б) задачи "вмъкнете думата, от която се нуждаете, по смисъл вместо празнина."
2. Развитие на уменията за четене на реч (с различни стратегии – „търсене на конкретна информация“, „детайлно четене“). Използват се компютърна презентация, печатен текст, раздавателни материали.
4. Развитие на речеви умения за монологична реч (с подкрепа) - използвайки бележките, направени в урока, отговорете на въпроса "Каква роля играе сърцето в нашия живот и как да го поддържаме здраво през целия живот?"
5. Обсъждане на домашното - подгответе проекти на тема "Сърдечни заболявания: рискови фактори, причини, симптоми, превенция."
Напредък на урока
Здравейте ученици! Днес ще обсъдим един много сериозен ежедневен проблем - работата и здравето на нашето сърце. Каква роля играе сърцето в нашия живот? Колко важно е? Да намерим отговори навсички тези въпроси. И трябва да започнем с новите думи по темата "Сърце и съдове".
(Учениците изпълняват задачи на карти)
Учителят: Сега ще гледаме компютърна презентация за структурата на сърцето и кръвоносните съдове и ще изпълним задачата в листовете хартия.
(Разглеждане на презентацията „Сърдечно-съдова система“ и изпълнение на задачите в листовките)
Учителят: За да научим повече за работата на сърцето, нека прочетем текста от книгата и отговорим на въпросите.
(Прочетете текста и отговорете на въпросите, зададени в началото на урока)
(Изготвяне на текстов план, но предварително - премахване награматически затруднения- обяснение на страдателния залог и извършване на тренировъчни упражнения по тази тема)
1. Резултати, оценки.
2. Домашна работа: в групи, направете проектна работа по темата "Сърдечни заболявания: рискови фактори, причини, симптоми, превенция."
Полезни ресурси (източници на информация)
1. Маслова A.M. и др. "Essential English for Medical Students" - LLC "List-New", 2007, 334pp.