Правилник за класното ръководство в училище
на педагогическия съвет
Директор на общинска образователна институция "Карповска гимназия"
1.1. Тази разпоредба е разработена в съответствие със Закона на България "За образованието", Примерните правилници на образователната институция, инструктивно-методически документи на Министерството на образованието и науката на България относно организацията на образователната работа в общообразователните институции
1.2. Ръководството на класа е професионална дейност на учител, насочена към обучение на дете в класна група от ученици.
1.3. В своята дейност класният ръководител се ръководи от Конвенцията за правата на детето, законодателството на Република България, което установява основните гаранции за правата на детето в България, Закона на Република България „За образованието“, Устава на училището и този правилник.
1.4 Класният ръководител се назначава със заповед на директора на училището с установяване на компенсационни плащания, предвидени в Правилника за възнагражденията,
колективен трудов договор и допълнително споразумение, сключено между учителя и работодателя.
1.5 Дейността на класния ръководител се основава на принципите на демокрацията, хуманизма, приоритета на общочовешките ценности, живота и здравето на децата.
1.6. Координацията на работата и общото ръководство на дейността на класните ръководители се осъществява от заместник-директора по възпитателната работа.
1.8.Целта на дейността на класния ръководител е да създаде условия за саморазвитие и самореализация на личността на ученика, неговата успешна социализация в обществото.
1.9. Задачи на класния ръководител:
- формиране и развитие на екипа на класа;
- създаване на благоприятни психологически и педагогически условия за личностно развитие, самоутвърждаване на всеки ученик, запазване на самобитността иразкриване на неговите потенциални способности;
- формиране на здравословен начин на живот;
- организиране на система от взаимоотношения чрез различни форми на образователни дейности на екипа на класа;
- защита на правата и интересите на учениците;
- организиране на системна работа с учениците в класната стая;
- хуманизиране на отношенията между ученици, между ученици и учители;
- формиране на морални значения и духовни насоки на учениците;
II. Функции на класния ръководител
2.1. Аналитична функция:
- Изследване на индивидуалните характеристики на учениците;
- Идентифициране на спецификата и определяне на динамиката на развитие на класния колектив;
- Проучване на състоянието и условията на семейното възпитание;
2.2. Предсказваща функция:
- Прогнозиране нивата на възпитаност на учениците;
- Прогнозиране на резултатите от учебната дейност;
- Определяне на непосредствените перспективи за живота и дейността на класа;
- Предвиждане на последствията от отношенията, развиващи се в екипа на класа.
2.3 Организационна и координираща функция:
- Формиране на екип на класа.
- Организиране и стимулиране на различни видове дейности на учениците в екипа.
-Оказване на съдействие при организиране дейността на органите на ученическото самоуправление;
- Поддържайте семейни и училищни връзки.
- Съдействие за получаване на допълнително образование на ученици в училище и извън него.
- Защита на правата на детето.
- Организация на индивидуалната работа с учениците.
- Участие в работата на педагогически съвети, методическо обединение на класните ръководители.
- Водене на документация на класния ръководител и класен дневник.
- Класният ръководител е отговорен за живота и здравето на децата по време на извънкласни и извънучилищни дейности.
2.4. Комуникативна функция:
- Развитие и регулиране на междуличностните отношения между ученици, между ученици и възрастни;
- Оказване на помощ на всеки ученик и възрастен;
- Оказване на съдействие на всеки ученик за адаптиране към колектива; ^
- Насърчаване на създаването на благоприятен климат в екипа като цяло и за всеки отделен ученик;
- Помощ на учениците при установяване на връзки с околните деца, обществото.
W. Отговорности на класния ръководител
3.1. Извършете систематичен анализ на състоянието на академичните постижения.
3.2. Организира учебния процес в класната стая; включване на учениците в системните дейности на класните и училищните екипи.
3.3. Изучаване на индивидуалните характеристики на личността на учениците, условията на техния живот в семейството и в училище.
3.5. Да съдейства на учениците при решаването на техните остри житейски проблеми и ситуации.
3.7. Включете в организацията на учебния процес в класа учители по предмети, родители на ученици, специалисти от други области (наука, изкуство, спорт, правоприлагане и др.)
3.8. Насърчавайте здравословния начин на живот.
3.9. Редовно информира родителите (законните представители) на учениците за техните успехи или неуспехи, свиква планови и извънредни родителски срещи, ръководи дейността на родителския комитет на класа.
3.10. Следете присъствието на учениците в клас.
3.11. Координира работата на учителите по предмети, работещи в класната стая, за да предотврати неуспеха на учениците и да им осигуринавременна учебна помощ.
3.12. Планирайте дейността си според ръководството на класа в съответствие с изискванията за планиране на възпитателната работа, приети в училището.
3.13. Редовно провеждане на класни часове, други извънкласни и извънкласни дейности с класа.
3.14. Поддържайте документация на класа (лични досиета на учениците, дневник на класа), както и образователна работа (план за образователна работа в класната стая, справки, характеристики, развитие на образователни дейности и др.)
3.15. Повишете квалификационното си ниво в областта на педагогиката и психологията.
3.16. Спазвайте изискванията за безопасност, носете отговорност за живота и здравето на децата по време на извънкласни и извънучилищни дейности.
3.17. Да бъде пример за учениците в личния и обществен живот, да демонстрира примери за морално поведение с личен пример.
IV. Правата на класния ръководител
4.1. Получавайте редовно информация за физическото и психическото здраве на учениците.
4.2. Следи резултатите от учебната дейност на всеки ученически клас, за да окаже навременна помощ на изоставащите ученици.
4.3. Координира работата на учителите по предмети в класната стая.
4.5. Получават своевременна методическа и организационно-педагогическа помощ от ръководството на училището.
4.6. Самостоятелно планира образователната работа с екипа на класа, разработва индивидуални програми за работа с деца и техните родители (законни представители), определя формите за организиране на дейностите на екипа на класа и провеждане на класни събития.
4.7. Поканете родители (законни представители) на ученици в училище по проблеми, свързани с дейността на класния ръководител, или надруги въпроси.
4.8. Да провежда свободно-индивидуален режим на работа с деца.
4.9. Независимо определете формата на планиране на образователната работа с класа, като вземете предвид основните принципи на общоучилищното планиране.
V. Организация на работата на класния ръководител
5.1 Общите принципи за организиране на работата на класния ръководител се определят от нормите на законодателството относно труда на педагогическите работници, заповедите на Министерството на образованието и науката на България, Устава на училището, този правилник.
5.2 Работата на класния ръководител с класа и отделните му ученици се изгражда в съответствие с тази циклограма, а в съответствие с натовареността на класния ръководител - 30 часа. на месец.
5.2.1 Класният ръководител ежедневно:
- Установява отсъстващи и закъснели ученици, установява причините за отсъствието или закъснението им, извършва превантивна работа за недопускане на закъснения и пропуски от занятия;
- Организира и контролира дежурствата на учениците в класната стая;
- Организира различни форми на индивидуална работа с учениците, включително и при отклонение в поведението им;
5.2.2 Класен ръководител седмично:
- Проверява воденето на дневници от учениците, включително електронни, с оценки за седмицата;
- Прекарва час на класния ръководител (класен час) в съответствие с плана за образователна работа;
- Организира работата на родителите според ситуацията;
- Провежда работа с предметните учители, работещи в класната стая, съобразно обстановката;
- Анализира състоянието на напредъка в класа като цяло и за отделните ученици;
5.2.3 Класният ръководител месечно:
- Посещава уроците в своя клас;
- Решава бизнес въпросиклас;
- Организира работата на класния актив;
5.2.4 Класен ръководител по време на учебното тримесечие:
- Води и попълва дневника на класната стая;
- Участва в работата на методическото обединение на класните ръководители;
- Извършва анализ на изпълнението на плана за възпитателна работа за едно тримесечие;
- Извършва корекция на плана за учебна работа за ново тримесечие;
- Провежда класна родителска среща;
- Представя на учебната част отчет за напредъка на учениците в класа за тримесечие, полугодие, година.
5.2.5 Класен ръководител ежегодно:
- Подготвя лични досиета на учениците;
- Съставя план на възпитателната работа в класната стая;