Презентация на тема - Газът може да стане опасен, ако не знаете правилата! по безопасност на живота за 1 клас

- Изтегляне на презентация (0.75 Mb)
- 308 изтегляния
- 3,9 оценка











- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Анотация към презентацията
Презентация на тема "Газът може да стане опасен, ако не знаете правилата!" обяснява как правилно да боравите с газ.
- Стих "Газът може да стане опасен, ако не знаете правилата!"
- Напомняне за ползвателите на газови котлони
За учителя да преподава
Съдържание
ГАЗ може да стане опасен, ако не знаете правилата!
Изпълнител: Ходаева С.В., начален учител, МБОУ "Средно училище № 4", Торжок
ценни суровини - означава топло жилище.
За да има светлина в апартамента, Винаги има обяд на масата.
Ние не хабим газ напразно, редовно го плащаме.
Да, разбира се! В крайна сметка предлагането не е безкрайно!
- Затворете крановете на печката и пред нея
- Не, можеш да се обгазиш
- Не сушете дрехите по този начин, тъй като може да избухне пожар
- Намалете пламъка с кран
- Не, можете да напълните горелката с храна и пламъкът ще изгасне и ще изтече газ
- Не, може да възникне газова експлозия
- Необходимо е да се проветри помещението
Напомняне за ползвателите на газови котлони:
1. Преди да използвате печката, е необходимо да проветрите помещението и да се уверите, че всички кранове пред горелките (на печката) и горелката на фурната са затворени и само в този случай отворете крана нагазопровод.
2. Към горелката трябва да се поднесе запалена кибритена клечка, след което да се отвори кранът на горелката, която трябва да се включи, докато газът трябва да светне във всички отвори на капачката на горелката.
3. Когато съдържанието на съдовете заври, пламъкът трябва да се намали. оставянето на голям пламък би изразходвало газ без да ускори готвенето.
4. В края на използването на горелката, затворете нейния кран.
5. Преди да запалите горелката на фурната, фурната трябва да се проветри чрез рязко (3-5 пъти) отваряне и затваряне на вратата на фурната.
6. Печката трябва да се поддържа чиста и без разлята храна. Ако е замърсен, газът ще изгори непълно, освобождавайки отровен въглероден окис.
Автор:Зарипов Шавкат Закиевич, учител, организатор на безопасността на живота.
Елемент: Основи на безопасността на живота.
Тема:Тема на урока:„Първа помощ при спиране на сърцето и дишането“. (2 урока).
Запознаване на учениците с правилата за спешна медицинска помощ при терминални човешки състояния;
Да овладеят уменията за провеждане на индиректен сърдечен масаж, изкуствена вентилация на белите дробове и първа помощ при сърдечен арест;
Да научи студентите да вземат правилни решения от сложни екстремни и извънредни ситуации.
да култивира чувство за доброта и взаимопомощ, способността за състрадание и съпричастност към човек, оставен в критични ситуации.
Продължителност: 2 х 45 минути урока
Авторски медиен продукт: презентация към урока
Тип на урока:– обяснение на нов материал;
Метод на обучение:Тестова проверка на домашна работа, работа с учебник, съобщение на учениците, разказучител с формулиране на проблемни въпроси.
Учебни средства: мултимедийна инсталация, екран, компютър.
В края на урока, след като изслуша отговорите на учениците, учителят прави обобщение. Обобщавайки урока, учениците получават домашна работа и оценките се публикуват в дневника.
Връзки към чертежи и препратки:
Дневник за безопасност на живота. 2004 г. № 10. Атлас за първа помощ. В. Бубнов, В. Бубнова.
Автор:Зарипов Шавкат Закиевич, учител, организатор на безопасността на живота.
Елемент: Основи на безопасността на живота.
Тема:Тема на урока:„Първа помощ при спиране на сърцето и дишането“. (2 урока).
Запознаване на учениците с правилата за спешна медицинска помощ при терминални човешки състояния;
Да овладеят уменията за провеждане на индиректен сърдечен масаж, изкуствена вентилация на белите дробове и първа помощ при сърдечен арест;
Да научи студентите да вземат правилни решения от сложни екстремни и извънредни ситуации.
да култивира чувство за доброта и взаимопомощ, способността за състрадание и съпричастност към човек, оставен в критични ситуации.
Продължителност: 2 х 45 минути урока
Авторски медиен продукт: презентация към урока
Тип на урока:– обяснение на нов материал;
Метод на обучение:Тестова проверка на домашна работа, работа с учебник, общуване на учениците, разказ на учителя с проблемни въпроси.
Учебни средства: мултимедийна инсталация, екран, компютър.
В края на урока, след като изслуша отговорите на учениците, учителят прави обобщение. В края на урока учениците получават домашна работа иоценките се публикуват в дневника.
Връзки към чертежи и препратки:
Дневник за безопасност на живота. 2004 г. № 10. Атлас за първа помощ. В. Бубнов, В. Бубнова.