Презентация на тема: Как да подобрим качеството на обучението по български език за учениците в начален етап
Подобни презентации
Презентация по дисциплината "Български език, литература, четене" на тема: "Тема Как да подобрим качеството на обучението по български език на ученик от начален етап Проблем Защо при едни и същи педагогически условия, при едни и същи.". Изтеглете безплатно и без регистрация. — Препис:
1 Тема Как да подобрим качеството на обучението по български език за прогимназисти Проблем Защо при едни и същи педагогически условия, при една и съща методика на обучение едни ученици от един клас усвояват българския език успешно, а други зле и бавно?
2 Цел: да се идентифицират причините за трудностите и да се намерят начини, които ще помогнат на ученика да овладее учебния материал. Задачи: да намерите и проучите мнението на експерти по тази тема; намерете и проучете мнението на експерти по тази тема; идентифицират типични грешки, допускани от учениците в процеса на овладяване на основните раздели на българския език; идентифицират типични грешки, допускани от учениците в процеса на овладяване на основните раздели на българския език; идентифициране на причините за тези грешки; идентифициране на причините за тези грешки; да се установи кои знания, умения и способности за овладяване на български език не са достатъчно развити; да се установи кои знания, умения и способности за овладяване на български език не са достатъчно развити; определят най-добрите пътища за тяхното развитие; определят най-добрите пътища за тяхното развитие; провеждат изследвания. провеждат изследвания.
3 хипотези! Често използваните методи на обучение за тези деца не са много ефективни. Слабата успеваемост по български език на учениците се дължи на недостатъчното развитие на основните компоненти на обучението:фонематичен слух, езиково мислене и памет за езиков материал. Нежеланието на ученика да напрегне силата си, за да подобри резултата.
4 Изследователски въпроси Защо ученикът усвоява добре програмния материал по всички предмети, с изключение на българския език? Защо един ученик усвоява добре програмния материал по всички предмети, с изключение на българския език? Кои са най-честите грешки на учениците? Кои са най-честите грешки на учениците? Как можете да помогнете на ученик да преодолее тези трудности? Как можете да помогнете на ученик да преодолее тези трудности?
5 Методи Методи на анкетиране, проучване, сравнително - сравнителен анализ на получените данни, изучаване на литература по темата. въпросници, анкети, сравнителен анализ на получените данни, изучаване на литература по темата. Научна новост на изследването Научна новост на изследването Получени са данни за трудностите, които изпитват учениците в процеса на овладяване на българския език, както и за причините за типичните им грешки. Получени са данни за трудностите, които учениците срещат в процеса на овладяване на българския език, както и за причините за типичните им грешки.
6 Практическото значение на изследването се състои във възможността за използване на материала от работата при избора на методи и средства за обучение и възпитание. Предмет на изследване е състоянието на успеваемостта на учениците и условията, от които тя зависи. Обект на изследване студент
7 Прогнозиран резултат за подобряване на качеството на обучение на учениците с една тройка
8 Причини за трудности при обучението на по-млади ученици (Детето няма черти на характера със силна воля, ниско ниво на познавателни интереси.) Трудности в ученето Предварителна "диагноза" Общи препоръки Не изпълнява самостоятелни задачи или ги прави много по-зле отнормално отписване. Нарушения на мотивацията за учене Поддържайте преобладаването на положителните емоции в учебните дейности. Разсейва се при най-малкия повод Развитие на детето по типа "игра" Опитът да се справим с такова дете със строгост, наказание е предварително обречен на провал. Не иска да опита, въпреки че може да учи по-добре под различни претексти (нямах време, забравих, не мога и т.н.) Повишена тревожност, мотивацията за учене е нарушена Поддържане на приятелски отношения; Намиране и осигуряване на области на успех; щадящ оценъчен режим в областта на провала. Уморен вид, сънливост или, обратно, прекомерна възбудимост до края на часовете. Намалена енергия (необходимо е мнението на невропсихиатър)