Презентация на тема: Причини за спада в училищната успеваемост и начини за преодоляването им
Подобни презентации
Презентация на тема: "Причините за спада в представянето на учениците и начините за преодоляването им. Всеучилищна родителска среща." — Препис:
1 Причини за спада в представянето на учениците и начини за преодоляването им Общоучилищна родителска среща
2 „Защо детето ви учи зле?“
3 Той не знае как да учи, така че няма време; Не иска да учи и затова няма време. Какво е неуспех?
4 Неуспех - несъответствие на подготовката на учениците с изискванията на съдържанието на обучението, фиксирано след всеки важен сегмент от учебния процес - верига от уроци, посветени на изучаването на една тема или раздел от курса, академично тримесечие, полугодие, година.
5 Статистика за България Успеваемост в училище Мъже (%) Жени (%) Отличници1439 Добри ученици3031 "4" - "3" 3221 "3" - "2" 249
6 Едно дете може да мрази училището, да се държи зле в клас и да не помни нищо ... Слабият напредък може да развали не само самочувствието му, но и да обезобрази живота, превръщайки годините в учене в ад. В същото време често причините за лошия напредък са на повърхността и е реалистично да се отстранят. Нека разгледаме някои от тях.
7 Видове неуспеваеми ученици: ученици, които имат погрешно отношение към ученето; ученици, които трудно усвояват материала; ученици, които нямат умения и методи за образователна работа; ученици, които не знаят как да работят; ученици с липса на познавателни и учебни интереси; студенти с влошено здраве.
8 Причини за слаб напредък СОЦИАЛНИ ПРИЧИНИПСИХОЛОГИЧЕСКИ ПРИЧИНИ
9 Наследственост Забавеност Забавеност Прекалена срамежливост, срамежливост Прекомерна срамежливост, срамежливост Нестандартен. В тази група могат да се включат и маниаци, които по различни причини отпадат от учебния процес Нестандартни. Тази група може да включва и маниаци, които по различни причини отпадат от учебния процес Вродена неспособност за умствена работа Вродена неспособност за умствена работа
10 Проблеми с развитието на вниманието и паметта Можете да започнете да коригирате днес. Надявам се, че е лесно да се намерят подходящи начини.
11 Болести, които водят до изключване от образователния процес Изоставане от връстниците Изоставане от връстниците Лошо здраве Лошо здраве Причината за слабите оценки може да е авитаминоза Причината за слабите оценки може да е авитаминоза
12 Детето често боледува. Опитайте се да укрепите имунитета му и не ни позволявайте да губим ценно време.
13 Психологически причини за академичната неуспех 1) недостатъци в когнитивната дейност; 2) недостатъци в развитието на мотивационната сфера на децата;
14 Липса на способност за учене Основният симптом на този проблем се появява, когато домашните се превърнат в източник на постоянен конфликт в семейството. Като начало попитайте детето си защо учи и се опитайте да обясните за кого прави това.
15 Липса на мотивация за учебни дейности. Мотивацията е вид двигател, който задвижва дейността. Почти всяко действие започва и продължава поради мотивация. Когато тийнейджърът е силен, казват, че е упорит и постига целите си. Често се обаждат тийнейджъри, на които им липсва мотивация"губещи". Те нямат цели, които да ги накарат да учат добре, така че не използват пълния си интелектуален потенциал.
16 Пропуски в придобитите преди това знания. Това е сериозна пречка за усвояване на нов материал. Насърчете детето си да се върне към това, което е научило досега.
19 Конфликти със съученици, с деца в двора и т.н. Детето е завладяно от конфликта и той отнема голяма част от ресурсите му, които биха могли да бъдат изразходвани за обучение. Колкото по-дълго продължава това, толкова повече ученикът е изтощен. Първо, опитайте се да говорите с детето си. Като превантивна мярка го научете на техниките за безконфликтна комуникация.
20 Конфликти с родители. Погледнете себе си, преди да обвинявате детето си. Запомнете една проста истина: поведението на децата е огледало на нашето отношение към тях.
21 Неспособност да организирате домашните си. Опитайте се да помогнете на детето си да разпределя времето и енергията си. Нека първо изпълни задачата, която му причинява най-голяма трудност.
22 Разсейване. Компютърът, телевизията и другите развлечения трябва да си знаят мястото. Не позволявайте електронните им души да бъдат център на вниманието на вашето дете твърде дълго, освен ако не ги използва за учене.
23 Ленивец. Най-честата причина за мързел, според Ушински, е "директна неприязън към дейността, към която възрастните насърчават детето" Ушински
24 Хроничният неуспех и училищната тревожност е основната област на проявление на обучителните затруднения.
25 Общи съвети към родителите Ако нещо ви притеснява в поведението на вашето дете, опитайте се да се срещнете и да го обсъдите с класния ръководител възможно най-скоро.Ако нещо ви притеснява в поведението на вашето дете, опитайте се да се срещнете иОбсъдете това с класния ръководител Ако в семейството са се случили събития, които са повлияли на психологическото състояние на детето, информирайте класния ръководител за това. Именно промените в семейния живот често обясняват внезапните промени в поведението на децата.Ако в семейството има събития, които засягат психологическото състояние на детето, информирайте класния ръководител за това. Именно промените в семейния живот често обясняват внезапните промени в поведението на децата.
26 Проявявайте интерес към училищните дела, обсъждайте трудни ситуации, търсете изход от конфликти заедно Проявявайте интерес към училищните дела, обсъждайте трудни ситуации, търсете изход от конфликти заедно Посъветвайте детето в трудни ситуации да потърси помощ от класния ръководител Посъветвайте детето в трудни ситуации да потърси помощ от класния ръководител Общи препоръки за родителите
27 Не трябва незабавно да отслабвате контрола върху учебните дейности на детето, ако то свикна с вашия контрол по време на периода на обучение Не трябва незабавно да отслабвате контрола върху образователните дейности на детето, ако то свикна с вашия контрол по време на периода на обучение Приучете го към независимост постепенно Приучете го към независимост постепенно Основните помощници на родителите в трудни ситуации са търпението, вниманието и разбирането Основните помощници на родителите в трудни ситуации са търпението, вниманието и разбирането Общи препоръки към родителите
29 Ако искате детето ви да ходи на училище с удоволствие, тогава В случай на конфликтна ситуация в училище, опитайте се да я разрешите, без да обсъждате всички подробности с детето В случай на конфликтна ситуация в училище, опитайте се да я разрешите, без да обсъждате всички подробности с детето Уверете се, че детето ви ляга навремесън. Сънливо дете в клас е тъжна гледка. Уверете се, че детето ви ляга навреме. Сънливо дете в урок е тъжна гледка Нека детето види, че се интересувате от задачите му, книгите, които носи от училище Нека детето види, че се интересувате от задачите му, книгите, които носи от училище
30 Ако искате детето ви да ходи на училище с удоволствие, тогава Четете сами, нека детето види, че прекарвате свободното си време в четене на книги, а не само в телевизия Четете сами, нека детето ви види, че прекарвате свободното си време в четене на книги, а не само в телевизия Научете детето си да изразява мислите си писмено: обменяйте бележки с него, пишете писма заедно Научете детето си да изразява мислите си писмено: обменяйте бележки с него, пишете заедно писма
32 Защо един ученик учи зле? Детето не е робот, вързан за книги, Младото момче трябва да ходи и да играе, Момичето не винаги иска да стои вкъщи, Този проблем е познат на всички възрастни! Как можеш да принудиш едно дете да учи, Цяла вечер да седи здраво над книга, Докато то може просто да се влюби И в мислите си да отлети в други светове? Няма нужда да се карате на детето безкрайно. Опитайте се да развиете волята в него по-добре, Заедно с него трябва да научите, разбира се, И най-важното - просто обичайте дете.
34 Обичайте и ценете семейството си! A.S. Макаренко пише: „Ако искате добри деца, бъдете щастливи“.