Проблемите на възрастните са проблеми на децата!
Развитието на човешкия ум е удивителен процес, защото има всичко необходимо, за да разберете живота. Понякога четем книги, учим се от учители, но истинският учител сме ние. При формирането на ума от раждането до последния физически дъх цялото знание, от което човек се нуждае, се натрупва в ума. Защо човек не знае как да използва тези "съкровища"? Защото не умее да признае грешките си и да поеме отговорност за живота си. Това са основните 2 ключа, които отварят вековните порти на ограниченията и където светлината на истината нахлува, изпълвайки кътчетата и пролуките на подсъзнанието.
Манталитетът на децата е съвсем различен. Децата виждат света в различни цветове. Техният свят е помрачен, ако възрастните започнат да управляват света им, показвайки със собствения си пример всички "прелести на този свят". И тогава детето, уподобявайки примера на околния свят, става част от този свят, което води до оскотяване на съзнанието в рамките на живота.
Нашият живот в рамките на личното ни пространство е ограничен от визия, в която драмата, като популярен сценарий на живота, навлиза все по-дълбоко в нашето съзнание. Много хора задават въпроса защо децата растат егоисти, когато всичко най-добро е инвестирано в тях? И то наистина съществува. Но има само това, което външно виждаме и си мислим, че е така. Всъщност любовта, справедливостта и честността не могат да предизвикат раздразнение, гняв и омраза. Защото всичко, което се ражда, винаги има точно копие на този, който е бил причината за тяхното раждане. Следователно егоизмът поражда егоизъм, а любовта поражда любов. В много случаи възрастните не могат да признаят, че зад тяхната любов и грижа за децата се крие обикновен страх, зависимост от мнението на външния свят, негодувание и гордост. В товасписък на Егото, има много повече такива "приятели", които могат да дойдат под прикритието на любов и радост. И всичко, което можем да наблюдаваме, като грижа и любов, може да изглежда като егоизъм, зад който се крие страх. Страх детето да не се разболее, страх детето да не порасне като „негодник“, страх общественото мнение да не унижи и обиди родителите, за да не се сблъскат те отново с безнадеждността и страховете си. Страхът е многоизмерен. Трябва да разберете, че общуваме на фино, енергийно ниво. И ако външно виждаме любов, тогава на енергийно ниво това може да не е любов, а егоистична програма за собственост. Именно тази енергия се предава на детето, което след това изненадва родителите, казвайки, че са отгледали децата си в любов, а те са израснали егоисти. Тези неща не трябва да се бъркат. Защото обществото възприема много неща с главата надолу и много добро по някаква причина се превръща в лошо и обратното.Любовта никога не може да породи егоизъм. Освен това егоизмът никога не може да породи любов. Трябва малко да избършете розовите си очила и да погледнете вътрешния си свят, за да дадете обективна оценка на случващото се.
Светът на децата е светът на приказките. И най-трудното в този процес е, че децата под 15 години много трудно се поддават на лечение с тези съвременни и сложни методи на терапия, които често се използват за възрастни. И разбира се, най-доброто дете на съвременната медицина е лечението с лекарства, което уж лекува нещо. Децата имат различен манталитет и различен образно - комуникативен процес на изследване и логическо възприемане на действителността. Децата много по-лесно и по-бързо влизат в ролята на герои или се идентифицират с реалността на тезиситуациите, които преживяват.Защо развитието на ума от зачеването до 12-годишна възраст е основният етап в живота на човека? Защото дълбоко преживени драми, детето оставя завинаги в съзнанието си. Благодарение на наивността и чистотата на възприятието умът на детето може да преживее повече преживявания наведнъж, отколкото един възрастен може да преживее 10 такива преживявания. Много деца възприемат света буквално. И за разлика от възрастните, те сякаш изживяват своята роля на сцената на живота. Възрастните, които имат много житейски опит, са майстори на прераждането, броенето, сравняването, умножаването, делението, определянето и пресмятането. Тези детайли на ума помагат на възрастните да избягват грешки, както си мислят. Но по някаква причина възрастните правят повече грешки от децата. И ако много възрастни не се намесват в процеса на обучение, когато детето иска да изрази своето Аз и своето мнение, тогава действията на децата биха били много по-умни, по-цялостни и рационални. И същността на този проблем се крие във факта, че възрастните постепенно са забравили как да мислят със сърцето си, възприемайки света в цветовете на илюзията. Те се опитват да измамят света, да предскажат, да изчислят и да стигнат до нужните резултати.
За много деца има една надежда за собственото им изцеление, чрез осъзнаването на собствените грешки на техните родители. Но това се случва много рядко. Следователно на определен етап детето всъщност е лишено от изцеление, лишено от разбиране как да действа правилно и как да решава съществуващите проблеми. Ако родителите не могат да обяснят това, тогава детето се опитва да намери отговори в живота, на които животът не винаги може да отговори правилно. Следователно съществуващата версия наприказкотерапия може просто да преведе детето през този лабиринт от житейски въпроси, където детето ще намери своя собствен път и отговори.
Децата се идентифицират много добрес герои от приказки. И независимо дали го иска или не, той го прави, което го довежда до края много красиво, където приказката винаги завършва положително. Това е много важна връзка в терапията. Защо? Защото отъждествяването на ума с героите води ума по енергийните магистрали, съдържащи се в същността на самата приказка, което прави възможно изравняването на подсъзнателните схеми на неправилни или фалшиви представи за живота на децата. Това е като карта, която ви дава достъп до желания маршрут.В допълнение, приказкотерапията дава възможност да се признаят грешките и да се поеме отговорност за действията, което е изключително рядко в живота. Следователно всеки човек ще направи всичко, за да не признае грешките си. В крайна сметка за него признаването на грешки е „слабост“.
Приказкотерапията е универсален инструмент за разбиране на света. Има и приказки, които помагат на детето да се излекува от болест. Всеки родител знае колко трудно е за едно дете да направи това. Ако обясните в алегорична форма в приказка какво е болест и как можете да се справите с нея, където детето се идентифицира с главния герой, тогава болестта ще отстъпи. Заедно с това детето се научава да програмира ума си постоянно да преодолява препятствията. Научава се да вижда житейските ситуации много по-дълбоко. Той също така чрез приказка се научава да вижда всяка трудна ситуация като преодолима.Тъй като болестта е резултат от системни грешки в човешкото поведение, мисли и думи, приказката, както и нещо друго, помага много добре да се коригират тези погрешни вярвания. Това е, от което се нуждаем нашите деца и ние.
Колкото и тъжно да звучи, но, за съжаление, в нашето общество има деца, които са диагностицирани с рак. Ако разкажете на децата в приказка как изглежда ракова клетка и разкажете за товаповедение във физическото тяло, в приказна форма, тогава детето ще разбере, че самото то е много по-силно от тази болест. И когато едно дете получи инструментите за унищожаване на раковите клетки под формата на враг или нещо ненужно, тогава неговият имунитет, чрез неговата нова форма на вярвания, ще започне да набира сила. А какво е имунитет, това са 10 12 имунни клетки от 10 22 съществуващи клетки в тялото ни. И тази добра половина от клетките на имунната система е затворена в нашия ум, който ги е заключил в мазетата на своите вярвания на страх, раздразнение и безнадеждност. Те трябва да бъдат освободени, така че цялата тази армия да се стовари върху врага - раковите клетки и да спаси детето от болестта.
Мисля, че си струва нашите деца да живеят и да се радват на живота. Трябва постепенно да премахнем медикаментозното лечение и да дадем повече предпочитание на вътрешната си сила, която е способна дори на това, за което не знаем.
В една приказка се отваря свят, който ни кара да се потопим в неговата история. Този свят ви дава възможност да видите живота си отстрани с всички герои и техните действия. И най-важното е, че виждаме себе си отвън, което е много трудно да се направи в живота. Приказката помага да се намери същността на проблема, като се вгледа в дълбочина през обемните визуални процеси. Помага да се проследят всички огледални страни на нашия живот и да се намерят причините.
Сега вече има клиники, в които лекуват с помощта на приказки, където децата се възстановяват от най-сложните заболявания.Това, че нямаме крила, не означава, че не можем да летим! Повярвайте!
Скъпи приятели, повдигнах темата заприказкотерапията в последната статия „Какво знаете за вашите деца?“. В него казах също, че има идея да се записват комплекти с лечебни приказки за деца и възрастни от различни възрасти. азБлагодаря ви много за активното участие в анкетата. И виждам, че темата заприказкотерапията е заинтересувала много от моите читатели, а това означава, че ще напиша комплекти с приказки и тези, които виждат стойност в тях, ще могат да ги закупят.
Тя е модерна и е много ефективна терапия. Всичко това ще бъде озвучено в професионално звукозаписно студио, което ще даде висококачествен запис за слушане на всякакъв цифров носител. И ако имате нужда от него, ние сме готови да подготвим този продукт за вас.
Ако се интересувате от тази тема и искате да закупите комплекти с лечебни приказки, моля, въведете вашето име и имейл във формата по-долу. Вие ще бъдете първите, които ще научат за пускането на комплекти. И също така в близко бъдеще ще подготвя един от вариантите на приказката и можете да го използвате безплатно!