Продължаваме да развиваме квалифициран потребител
В градовете се появяват иновативни училища с трудово обучение. Само така учители и родители успяха да заобиколят члена от закона „за експлоатацията на детския труд“, който забранява на децата да дежурят в училище, да засаждат цветни лехи в училищния двор и да мият чинове.
В Новосибирск началните учители отказаха да учат децата по съвременни учебници. Взеха съветския буквар, математика и естествена история. Учителите обясниха, че сегашните учебници са предназначени за деца с много ниско ниво на интелигентност. Правят нормалните деца тъпи.
В Кемерово класните ръководители не провеждат предписаните от програмата „уроци по толерантност“, на които трябва да разказват на децата за „толерантно“ отношение към сексуалните извращения и отклонения, като наркомания и алкохолизъм.
„Има извращаване на традиционните концепции, подмяна на ценности, в образователната практика се навлизат деструктивни за държавата и обществото установки“, казва Александър Коваленин, председател на Новосибирския областен клон на „Родителска общобългарска съпротива“.
Агенция АКСИО, с подкрепата на РВС, проведе социологическо проучване на тема образование. 83% от анкетираните изразяват недоволство от сегашната система. Дори сред учителите и преподавателите едва 20% вярват в българското образование.
Въпреки това, както показва проучването, 81,5% от населението на България не е загубило здравия си разум и не иска да гледа на децата си като на „квалифицирани потребители“. Те смятат, че задачата на образователната система е да възпитава креативна личност. Участниците в анкетата са за увеличаване на учебните часове по литература, история, физика и химия. Но в основите на религиозните култури и светската етика вярват 56,5% от българитеизлишен предмет, както и световната художествена култура.
Активистите на RVS в Сибир проведоха кръгли маси въз основа на резултатите от проучването, на които класираха най-належащите проблеми според уместността. „Загрижени сме за нарушаването на родителските права в училище“, казва Марина Волкова, лидер на RVS в Бердск. – Имаше няколко случая в града, когато училищни учители идваха в семейства без покана, уж за да проверят условията на живот на дете. Учителите нямат такива правомощия. Само специалисти от органите по настойничество могат да изследват условията на живот на семейството. Пристигайки в къщата, те трябва да покажат резолюция, подписана от началника на района, удостоверяваща, че не ги е водило лично любопитство. Освен това родителите често биват незаконно разпитвани на родителски срещи за доходите си и след това са убеждавани да помогнат финансово на училището.“
В Красноярск родители и учители създадоха „иновативно училище с трудово обучение“. Само така успяха да заобиколят члена от закона „за експлоатацията на детския труд“, който забранява на децата да дежурят в училище, да засаждат цветни лехи в училищния двор и да мият чинове със собствените си ръце.
Активистите от Общобългарската родителска съпротива виждат своята задача-максимум премахването на Единния държавен изпит и излизането на България от Болонския процес, благодарение на който системата за пълноценно висше образование се разпадна на бакалавърски, специализиращи и магистърски програми.
Работодателите наричат бакалаврите „неспециалисти“. Обикновено им се отказва работа. Аспирантурата постепенно става платена.
Членовете на Ревоенсъвета призовават учителите да се присъединят към техните съюзници. В Красноярск, според Коваленин, вече е създаден мощен тандем. Досега в Новосибирск не е имало активен диалог. „Системата не се интересува от появата на алтернативни течения в нея“, казва Марина Волкова.