Проект по български език - quot; Рима - quot; (клас 2)

Описание на презентацията на отделни слайдове:

Който нищо не учи, той все хленчи и пропуска. R.Sef

Творческият проект е реализиран от Алимова Емилия, ученичка от 2 клас на МБОУ „ОУ №3” с. Пурпе.

Тема на проекта: "Рима"

Цел на проекта: Научете някои тайни на римата

Задачи на проекта: намиране на информация за римата в различни източници; изясняват значението и ролята на римата в литературните произведения; да запознае слушателите с избраната информация за рим.

Какво научихме за римата Значението на думата "рима". Кой пише за рима в рима. Каква е римата. Къде се среща и какво може да прави? Трудно ли се пише поезия?

Какво е "рима" научиха Екатерина Лунева и Александър Коломиец

Говорят за рима Тълковен речник, изд. С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведова Рима, -s, f. Съзвучие на краищата на поетичните редове. Обяснителен речник на V.I.Dal Rhyme f. Гръцки Монотонността на крайните срички в стиха, червен склад.

Говорят за рима Тълковен речник на българския език, изд. Д. Н. Ушакова Рима на рима, ф. (гръцки rhythmos) (букв.). В стихосложението - съзвучието на краищата на поетичните редове.

Кой пише за рима в рима научи Алимова Емилия

Поети за римата Сладкозвучната богиня, Златна рима, Слухът омагьосва, Стих със съзвучие Звънене затваряне ... Ф. Сологуб

Поети за римата Рими, скъпа моя, разглезена, горда! Вие сте като славеи ... Вие сте като музика зад мен ... Вие сте като земно кълбо ... Булат Окуджава

Каква рима може да се научи Далаков Иван и Замараев Даниил

Рима се случва ... Бяла бреза под моя прозорец Покрита със сняг, като сребро. парна баня

Рима се случва ... Котката на прозореца шие риза, Пиле в ботуши Кръст мете колибата

Рима се случва ... Dragonfly Jumper Summer пееше червено; Нямах време да погледна назад, докато зимата се търкаля в очите ми. пояс (пръстен)

Къде се среща римата Тощаков Дмитрий и Кирянов Кирил

Римата се среща във фолклорните произведения: в гатанки, поговорки, детски стихчета, заклинания, в шеги, вицове ... в стихове, поеми, басни и епоси, в песни и балади, в проза ...

Намерете рима в проза Чук-чук-чук! В гъста гора на бор, черен кълвач е дърводелец. Хваща се с лапи, почива с опашка, почуква с нос - плаши гъши и кози изпод кората; той ще тича около багажника, няма да пропусне никого ... К. Ушински

Проверете себе си Чук-чук-чук! В гъста гора на бор, черен кълвач е дърводелец. Хваща се с лапи, почива с опашка, почуква с нос - плаши гъши и кози изпод кората; той ще тича около багажника, няма да пропусне никого ... К. Ушински

Какво може да се римува научите Хриник Дария и Емелянова Анастасия

Рим знае как да решава гатанки Живее спокойно, не бърза, За всеки случай носи щит. Под него, без да знае страх, Ходи. играйте в burim (от френски. bouts rimes - "римувани краища") - композирайте стихове върху дадени рими Например: цвете-лист

Играхме в Burim Flower-leaf „Расте под храстцвете. Той има издълбано листо "" Цвете цъфти - появява се лист "

Рима знае как да състави акростих (отговорът е скрит в гатанка) Мечката изсумтя насън, Бухалът ахна на бора ... Лежах под храста, прекарах цялата вечер в трепет!

Тествайте се Акростих (отговорът е скрит в гатанка) Мечката изсумтя насън, Бухалът ахна на бора ... Лежах под храста, треперех цяла вечер!

Римата знае как да обърка: Има месец и звезда на небето - Значи е пладне? . Ако обичаш балет, ще ходиш ли на театър? .

Rhyme знае как да се шегува: Прост въпрос за деца, От кого се страхува котката? . Защитете брашното и ориза. Да поканим домакинствата...

Трудно ли е да се композира поезия научиха Jansufina Vilena и Vepritskaya Anastasia

Аз съм поет, казвам се ..... Балалайка е подарък за вас. Вземете рима

Подаряват ви балалайка. Аз съм поет, казвам се Не знам! Да се ​​запознаем

Както Цветик учи Dunno - Рима е, когато думите в края на поетичните редове завършват по същия начин, - обясни Цветик. - Например: шеговита патица, моржово тесто.

Не знам - "поет"? Dunno излезе със собствена рима: пръчка-херинга. Но Цветик не беше съгласен с такава рима. Защо?

Не знам - „римуван драскач“ В речника на В. И. Дал има тълкуване на тази дума: „лош поет, версификатор“.

Сигурни сме, приятели, че не сме работили напразно!

За нас беше много интересно да разберем гатанките на римата, Беше ни забавно да я търсим в различни произведения. И нашите мисли и усилия винаги ще бъдат полезни за нас. Не ни беше трудно да споделим знанията си.

Литература: 1. Тълковен речник, изд. С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведова. 2. Обяснителен речник на V.I.Dal. 3. Тълковен речник на българския език, изд. Д. Н. Ушакова. 4. Н. Носов. Как Незнайно пише поезия. 5. О. Сагирова. Българин с мерак 6. Л. Е. Стрелцова.Word Workshop. 7. Интернет ресурси (снимки за презентация)

Благодаря на всички за вниманието! Ще се видим! Довиждане!

Ако изтеглянето не започне, щракнете отново върху „Изтегляне на материал“.

• Начални класове

Проектът „Рима” е предложен от програмата по български език за 2. клас на ЕМК „Училище България”. Проектирана е от група второкласници. Защитата на колективния проект се проведе в рамките на общинския етап на Общобългарския детски конкурс за изследователски и творчески работи „Първи стъпки в науката“, като резултатът от участието е второ място.

Тази разработка е представена под формата на текстова информация по темата "Рима" и презентация към нея. Материалът на тази разработка може да бъде полезен на началните учители за използване както в часовете по български език, така и в извънкласните дейности.

---