Проект по темата quot; Естествена фантазия - quot; за озеленяване и озеленяване на територията на предучилищната образователна институция,

Представеният проект разкрива система за създаване на интегрирана екологично-развиваща среда на територията на предучилищната образователна институция (като се вземе предвид регионалния компонент), всеки компонент от който отговаря на принципа на функционален комфорт и основните етапи в развитието на детските дейности.

Проектът се препоръчва на ръководителя на предучилищната образователна институция, старши възпитатели, учители в детски градини.

Общинско бюджетно предучилищно образование

заведение - ЦДГ "Приказка"

Село Шипуново, Шипуновски район

(за озеленяване и озеленяване

предучилищна образователна институция)

Красивият пейзаж има толкова възпитателно въздействие върху развитието

млада душа, с която е трудно да се мери с влиянието на възпитател.

В момента в предучилищната педагогика се обръща голямо внимание на екологичното образование на децата. Едно от най-важните условия за формиране на екологични представи е непосредственото наблюдение на децата на обекти и явления в природата. Ето защо е необходимо да се осигури на децата възможност да общуват с дивата природа и да наблюдават растения и животни. Растения, коиторастат в зоните на детските градини, те могат да осигурят на децата най-богатия образователен материал, а на учителя възможност за осъществяване на пълноценно екологично образование. Наблюдението на дейностите на възрастните в грижите за насажденията, всяка възможна помощ за тях възпитават у децата любов към работата, допринасят за запознаването с видовете, видовете насаждения, техните свойства. Разнообразието от форми, ярката гама от цветя, храсти, дървета предизвикват ярки, радостни впечатления, създават творческо настроение на детето. Формирането на здравословен начин на живот на детето в детската градина и в семейството е първостепенна задача, която се решава в предучилищната образователна институция. Ето защо трябва да се обърне специално внимание на физическото развитие на децата в предучилищна възраст, което включва разходки на открито, организиране на игри на открито и независима двигателна активност.

Вид на проекта: информационно-практически ориентиран, дългосрочен, колективен.

Целта на проекта: подобряване и озеленяване на територията на детската градина за комфортно и емоционално благополучие на учениците по време на престоя им на територията на детската градина.

подобряване на територията и създаване на условия за организиране на игрови и познавателни дейности, създаване на психологически комфорт за учениците;
създаване на екологична среда на територията на предучилищната образователна институция;
създаване на условия за ефективно екологично образование на предучилищна възраст, допринасяйки за възпитанието на екологична култура и съзнателно отношение към природата;
насърчаване на сътрудничеството между деца и възрастни;
осъществяване на трудово възпитание на децата в процеса на грижа за зелените площи;
насърчаване на опазването на околната среда и формиране на екологична култура на населението.

Създаване на територията на предучилищната образователна институция на интегрирана средаразвиваща среда, всеки компонент на която отговаря на принципа на функционалния комфорт и основните етапи в развитието на дейността на децата.

Подобряване на нивото на професионалните умения на учителите по темата на проекта.

Участие на служителите на предучилищната образователна институция в работата по създаването на ландшафтния дизайн на предучилищната образователна институция.

Участие на родителите в подобряването и озеленяването на територията.

Срокът за изпълнение на проекта е планиран за 2014-2015 г.

Стратегия за изпълнение на дейностите по проекта: този проект се осъществява в рамките на педагогическата система на МБДОУ "Приказка" в специално организирана съвместна дейност на служители, ученици и техните родители.

Етапи на изпълнение на проекта

Етап I: подготвителен

Цел: събиране и анализ на информация по тази тема, подготовка на необходимите материали, използвани в бъдеще за трансформиране на територията на предучилищната образователна институция.