Проект - Училище
Съдържание
Творческо име на проекта: "Не забравяйте как беше"
1 Микурова Валентина Георгиевна, директор на училището от 1972-1998 г., бивш ръководител на музея, сега пенсионер, активно помага на училището в организирането на работата по изучаване на историята на родния край.
2 Пономарева Валентина Вениаминовна, учител по информатика в училище.
Участниците в нашия проект са представители на няколко поколения: живи свидетели на войната - болнични сестри, следвоенно поколение - учители, родители на днешните ученици и техните деца. Войната не е изтрита от паметта на хората, тя се предава от едно поколение на друго.
Участници в проекта - Четири поколения :
Ученици от 6 клас:
1. Флягина Наталия,
2. Косарева Надежда,
3. Саламаха Никита,
5. Кривошеин Вадим.
Представители на поколението родители на деца:
1 Федорова Наталия Николаевна,
2 Тупицина Фаина Андреевна.
3. Урусова Лилия Юлдашевна.
1. Пижанова Антонина Михайловна, учител в училище.
2. Нестерова Валентина Дмитриевна, заместник-директор по управление на водите.
Военно поколение. Оцелелите участници във войната - санитари:
1. Лунегова (Моршинина) Клавдия Андреевна,
2. Плотникова Клавдия Федоровна,
3. Петухова (Караванова) Мария Петровна,
4. Быструшкина (Кошелева) Раиса Сафроновна.
По време на работата по проекта кръгът на участниците се увеличи.
Проблем:Смятаме нашия паметник за забравен. Защо? Съберете възможно най-много информация за евакуационна болница № 3257 и по-нататъшната съдба на нейните служители (Хронологичният обхват на работата е ограничен до периода 1941-1945 г.)
спомен зада направи училището на военните години достъпно за широк кръг от хора в България и света. Бих искал да убедя сегашното поколение, че победата е изкована от съветския народ както на фронта, така и в тила.
1. Въз основа на съществуващи документи възстановете събитията от военните години;
2. Проследете как населението на село Северски е предоставило материална и морална подкрепа на ранените;
3. Използвайте събрания материал в процеса на морално възпитание на учениците;
4. Формиране на комуникативни умения и уважение към събеседника;
5. Формиране и усъвършенстване на ИКТ компетентности.
1. Подготвителен етап: Мотивация. Предложете да участвате в интернет проекта "Забравеният паметник на незабравената война".
2. Избор на тема въз основа на наличните в музея материали и поставяне на проблема. Как да кръстим проекта?
3. Събиране, търсене на информация
4. Предложения за решаване на проблема, обсъждане и вземане на решения. Разпределение на действията за решаване на проблеми.
5. Регистриране на резултатите.
6. Дизайн и поставяне на материали по проекта в мрежата на креативните учители и на сайта на училището.
7. Представяне на проекта.
8. Първи резултати и планове за бъдещето на проекта.
Прогнозиран резултат.
1. Използвайки възможностите на Интернет, да направим достъпни материали от архива на училищния музей на широк кръг читатели в България и чужбина.
2. Систематизирайте наличния материал.
3. Да привлече днешните краеведи да използват уникалната възможност за общуване с живи свидетели на героичните години.
4. Напишете нови страници за бойния път на болниците на град Полевской („От Полевской до Източна България“).
5. Допълнете училищния краеведски музей с нови материали и предайте материала в електронен вид.
6.Активиранеизследователски дейности на ученици по военни теми, които могат да бъдат разширени чрез запознаване с работата на участниците в интернет проекта
Защо смятаме нашия паметник за забравен?
"Средно училище № 4 със задълбочено изучаване на отделни предмети" е едно от най-старите училища в град Полевской. Времето върви бързо напред, Великата отечествена война стана история. Тази година се навършват 65 години от Победата. Войната стана съдба на цяло поколение, почти всяко съветско семейство и всеки човек.
Подготвяме три проекта за 65-годишнината от Победата
Учителите по време на войната.
Нашият паметник е болнично училище, табела за това. Защо смятаме нашия паметник за забравен? В квартал Далеки, в покрайнините на северната част на града, има стара сграда на училище № 4, в която днес се помещава търговско училище № 98. Паметната плоча е открита на 40-годишнината от Победата (1985 г.) от служители и ученици на училището. Днешните учители и ученици не знаят нищо за това. Училище No4 се помещава в нова сграда от 1982г. Посещаваме паметната плоча само на годишнини. В музея на училището има експозиция "Училище-болница", на която ежегодно се провеждат събития. Вече втора година материалите мълчат. Ще минат години, архивите ще изчезнат и всичко ще бъде напълно забравено. С времето сградата на старото училище ще се руши, паметната плоча ще изчезне.
Болничното училище е първият ни проект за войната.Трудно е да си представим колко морална и физическа сила са необходими на хората, за да организират болници. В нашата работа ще се опитаме да разкажем за това. Живи са и последните свидетели на войната, в нашия град живеят 137 ветерани от войната и над 2000 труженици на вътрешния фронт. Четири години война, четири години чаканеи надежди, четири години смърт и възкресение. Много пъти сме чували думи на благодарност за подвизите на Урал: в тила на отбранителните предприятия и за подвизите на фронтовете. Знаем, че населението на нашия регион по време на войната се е увеличило повече от два пъти поради евакуираните хора и всички са намерили подслон в Урал. Но малко се пише за факта, че Урал става единствената болница за ранените на фронтовете. Но и това е подвиг – подвиг в името на спасяването на човешки живот.
В болниците работеха не само възрастни, но и деца. Ако си представите как в свободното си време от училище ученичките пераха и гладеха вече използвани бинтове, споделяха последното парче с ранените и прекарваха цялото си свободно време в болницата, четейки доклади от фронта и писма, тогава разбирате, че това също е подвиг.
Нашият паметник е болнично училище, табела за това. Но защо паметникът ни е забравен? В квартал Далеки, в покрайнините на северната част на града, има стара сграда на училище № 4, в която днес се помещава търговско училище № 98. Паметната плоча е открита на 40-годишнината от Победата (1985 г.) от служители и ученици на училището. Днешните учители и ученици не знаят нищо за това. Училище No4 се помещава в нова сграда от 1982г. Посещаваме паметната плоча само на годишнини.
В музея на училището има експозиция "Училище-болница", на която ежегодно се провеждат събития. Вече втора година материалите мълчат. Ще минат години, архивите ще изчезнат и всичко ще бъде напълно забравено. С времето сградата на старото училище ще се руши, паметната плоча ще изчезне.
Според мобилизационния план на Свердловския областен отдел по здравеопазване започнаха да се формират евакуационни болници. Извършена е бърза работа за адаптиране на училища, административни сгради, общежития за тях ...
В региона е създадена ясна система за управление на евакуационните болници. Имаше пункт за разпределение на ранените, пристигнали от фронта, в болниците на Средния Урал (всеки от тях имаше своя собствена специализация). Тази работа се ръководи от лекар Езра Лвович Файвашенко, подполковник от медицинската служба, опитен хирург, който извършва спешни и сложни операции. Общото ръководство се ръководи от Ефим Кузмич Дунаев. Ако на фронтовата линия беше възможно да умрете от куршуми, тогава основната опасност в тила беше заплахата от епидемии. Разпространението на инфекциозни болести се улеснява от пренаселеността на населението (обикновено 5-6 души и дори 2-3 семейства живеят в една стая), липсата на сапун, лошото хранене, трудни условия на труд и недостатъчна санитарна култура.
Голяма помощ при грижите за ранените оказва населението на селищата. Полевчани донесоха в болницата гъби и горски плодове от гората, споделиха зеленчуци от домакинските си парцели, носеха топли дрехи за ранените войници. Пионерите и комсомолците на нашия град работеха заедно с възрастните. Създаден е санитарен отряд, организиран от комсомолския секретар на училището П. В. Цапковити. Санитарките, момичета от 9-10 клас, преминаха специално обучение.
Персоналът на болницата работеше, независимо от времето, цялата си сила, знания и опит бяха дадени на пациентите от лекари: R. V. Levin, Z. Yu. Медицинските сестри не изоставаха от лекарите: А. В. Колесникова, Е. П. М. Бабчук, А. К. Кадникова, А. С. Черкасова, С. П. Твердохлеб и др. от-майчински, внимателно обгрижвани медицински сестри на фронтови войници: В. И. Тупицина, А. И. Калинина, И. Е. Плотникова, А. Н. Черепанова, А. И. Силина, Е. П. Ушакова, И. Е. Шахмина, Л. Е. Чипуштанова, А. Е. Григориева и др. Преди войната в нашето село Северски нямаше болница. Мобилизирани са сестри и лекари от други градове. Обикновено живееха близо до болницата. Лекарите живееха в частни апартаменти без удобства, нямаше гориво, нямаше керосин, нямаше сапун и намалена дажба хляб.
Използвани източници.
1. Полевской район. Историко-краеведски сборник. Брой, 2001 г
2. Давидов И. Северски тръбопроводи. Свердловск, Средноуралско книгоиздателство, 1989 г
3. Архив на музея на училище № 4 на Полевской
4. В.Г. Микуров. Години и съдба. Полевской, 2009 г
6. Снимка от фондовете на училищния музей
Препоръки за използване на учебно-методически ресурс
Събраните и възстановени от нас материали по проблема „Евакуационна болница № 3257 през годините, разположена в сградата на училище № 4 в град Полевской, Свердловска област“, могат да се използват както в клас, така и в извънкласни дейности. Тази година е важно всички ученици на училището да бъдат запознати с проекта, за да се идентифицира информацията за болницата сред населението. Има реална възможност за получаване на допълнителна информация, тъй като учители и ученици на училището сред живите свидетели на 40-те години имат роднини и приятели.
Можете да се запознаете с материалите по проекта:
В уроците по история в рамките на образователната програма при изучаване на темата "Великата отечествена война": ролята и значението на тила през военните години.
В уроците по извънкласно четене и подготовка на творчески работи (4-11кл.)
В извънкласни дейности по темата: в кръгове,избираеми дисциплини, избираеми дисциплини.
В Деня на победата във Великата отечествена война най-значимото използване на ресурсите на интернет проекта в извънкласни дейности. Тук трябва да се ръководите от възрастовите характеристики на учениците.
Нашите видео клипове ще ви помогнат да съживите всяко събитие по темата на проекта:
1.Преди войната.AVI Много интересна история за това как започна войната „...прекарахме цяло лято в очакване къде ще учим...Не бяхме сигурни, че изобщо ще учим, носеха се слухове, че войната ще започне. ... Сталин мълчеше ... Е, как може, той не знае нещо ... "
2. за отделенията. AVI "... дойде при ранените"
3.Помощ на жителите.AVI «Жителите на Далек донесоха всичко, което имаха в болницата: зеленчуци, горски плодове, гъби, споделиха последното парче хляб с ранените. Често правеха беля. Това тесто се залепва от брашно и се вари във вряща вода ... "
4.За ранените.AVI „След откриването на болницата в училище № 4, ние сме момичета от девети-десети клас, влязохме в санитарния отряд, преминахме специално обучение за медицински сестри. В болницата постъпиха тежко ранени, неходещи, някои без ръце, без крака. Видяхме много, докато работихме в болницата. Работата се състоеше в следното: гледаха ранените, миеха превръзки, четоха книги, пишеха писма.
5.За слуховете за войната.AVI "Всички знаеха за войната, чакаха деня и часа, когато ще се случи ... Войната започна ... Колко страшна и страшна се оказа ... В тила беше по-гладен, отколкото на фронта"
6. Записи от 2000 г. Разказ на медицинска сестра „... Спахме в болницата, как се събудихме и започнахме да работим, не спахме достатъчно, събудихме се от стенанията на ранените ... Нямаше достатъчно превързочен материал. Същите превръзки бяха измити много пъти ... "
Видео поредица за проекта Видео поредица
Форми и характер на дейностите на учениците
Подготовка и обработка на наличните материали в архива на училищния музей.По проекта беше извършена допълнителна практическа работа: