Проект за самообучение, Социална мрежа на педагога
Моят проект за самообразование.
Тема "Агресивност при деца в предучилищна възраст"
Актуалност на проблема: Повишената агресивност на децата е един от най-острите проблеми не само за учители и психолози, но и за обществото като цяло. Увеличаването на броя на децата, склонни към агресивни форми на поведение, поставя на преден план задачата за изучаване на психологическите състояния, които причиняват тези опасни явления. Изследването на агресивността е особено важно в предучилищна възраст, когато тази черта е в начален стадий и когато все още е възможно да се предприемат своевременни коригиращи мерки.
През последните години научният интерес към проблемите на детската агресивност значително се увеличи. Но въпреки значителния брой изследвания и монографии по тази тема, ключови въпроси, свързани с природата и произхода на агресивността, остават открити. Учените от различни посоки предлагат различни подходи за определяне на същността на агресивното поведение, неговите психологически механизми. С цялото разнообразие от интерпретации на това явление агресивността обикновено се разбира като целенасочено причиняване на физическа или психическа вреда на друго лице.
Размер на прикачения файл| samoobrazovanie_proekt_drozhzhina_agressivnost.docx | 29,29 KB |
Общинска институция "Отдел по образование на администрацията на град Лабитнанги"
ОБЩИНСКА ПРЕДУЧИЛИЩНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ
ДЕТСКА ГРАДИНА "ЯГОДКА"
« ПЛАН ЗА САМООБРАЗОВАНИЕ НА УЧИТЕЛЯ»
Дрожжина Екатерина Олеговна
Педагогически опит в този MDOU
Дата на последното удостоверяване
Дата на планираното сертифициране
ТЕМА: "Агресивността при децата в предучилищна възраст"
Етап на работа по темата: ____Подготвителен ___________
Начална дата на работа по темата: ____ септември 2013 г. _________
Очаквана дата на завършване: _____май 2015__________
„Отдел по образованието на град Лабитнанги“
ОБЩИНСКА ПРЕДУЧИЛИЩНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ
ДЕТСКА ГРАДИНА "ЯГОДКА"
_"Агресивност при деца в предучилищна възраст"
2013-2015 учебна година
график за изпълнение на проекта
"Агресивност при деца в предучилищна възраст"
Актуалност на проблема: Повишената агресивност на децата е един от най-острите проблеми не само за учителите и психолозите, но и за обществото като цяло. Увеличаването на броя на децата, склонни към агресивни форми на поведение, поставя на преден план задачата за изучаване на психологическите състояния, които причиняват тези опасни явления. Изследването на агресивността е особено важно в предучилищна възраст, когато тази черта е в начален стадий и когато все още могат да се вземат навременни мерки.
През последните години научният интерес към проблемите на детската агресивност значително се увеличи. Но въпреки значителния брой изследвания по тази тема, ключови въпроси, свързани с природата и произхода на агресивността, остават отворени. Учените от различни посоки предлагат различни подходи за определяне на същността на агресивното поведение, неговите психологически механизми. С цялото разнообразие от интерпретации на това явление агресивността обикновено се разбира като целенасочено причиняване на физическа или психическа вреда на друго лице.
1. Да се идентифицират характеристиките на проявата на агресивност в предучилищна възраст.
2. Анализирайте основните теоретични подходи към концепцията за агресивност и агресия.
4. Запознайте се с гледните точкикорекция на агресивното поведение на деца в предучилищна възраст;
5. Разработете препоръки за родителите за предотвратяване на агресивно поведение.
6. Създайте библиотека с игри
- изучаване на фундаментални теории и концепции;
- проучване на актуална литература по разглеждания проблем;
- запознаване с експерименталната работа по проблема за превенцията на предучилищната агресия;
- запознаване с опита на други специалисти по изследвания проблем;
При изучаването на този проблем използвах следните методи:
- проучване и анализ на научна, популационна литература, интернет източници;
- лекции, доклади по изучавания проблем;
- запознаване с опита на други учители;
Перспективи за самообразователна дейност:
- ориентиране в новата литература;
- способност за разбиране на изучавания проблем;
- проучване на възможностите за профилактика и корекция;
- запознаване с основните форми на агресивно поведение на децата в предучилищна възраст;
План за самообразование по проблема с агресивността на децата в предучилищна възраст (2013-2015 учебна година)
Планирани дейности/работи по самообразование