Профил - университет - Голяма енциклопедия на нефта и газа, статия, страница 1
Профил - университет
Профилът на новия държавен специализиран университет отговаря на нуждите на интензивното развитие на Западен Казахстан в най-важните му области: нефтения и газовия сектор, промишлеността и селското стопанство. [1]
Уъркшопът е предназначен за студенти от естествени и технически профили на университети, като може да служи и като справочно пособие. Някои от произведенията могат да се използват при организирането на уроци по екология, работа в кръгове в старши класове на общообразователни училища и други средни специализирани образователни институции. [2]
Подбраният минимум от основи може да се използва от студентите като двуезичен речник при четене на литература по профила на университета. За тази цел всички думи, както беше споменато по-горе, са подредени по азбучен ред, което улеснява използването на речника при четене. Въпреки това, речникът като учебно помагало е предназначен за систематично усвояване на този речник и познаване на възможните начини за обогатяване на собствения речник, надхвърляйки този минимум, способността за овладяване на словообразувателните средства. За тази цел се препоръчва да започнете усвояването на думите с запознаване с основата, след това да преминете към нейните производни с едновременното усвояване на механизми за словообразуване, за да изградите потенциалния речник на учениците. Структурата на записа допринася за тази работа. В комбинация с всеки образователен текст, речникът участва в продуктивното усвояване на думите, намерени в текста. Номерата на записите в речника позволяват на учителя конкретно да посочи кое гнездо да работи в даден урок. [4]
Библиотеките на големите университети провеждат научна работа в областта на библиотекознанието и сродните науки в профила на университета, съставят библиографски индекси, публикуват информацияматериали. [5]
Необходимо е да се подобри системата на обучение на студентите комсомолски активисти, да се изгради в съответствие с профила на университетите. [6]
Темите на курсовите проекти трябва да са подходящи, да отговарят на нуждите на основните индустриални предприятия, да отразяват профила на университета и научните теми на катедрата, да осигуряват елементи на изследователска работа и проблемно базирано обучение. Само в този случай се повишава активността и отговорността на ученика за навременното изпълнение на проекта. [7]
По време на предварителния етап участие в събитието потвърдиха 132 институции на подчинение на Министерството на образованието на България, представляващи всички области, видове и профили на висши училища. [8]
В книгата е изложена методиката за провеждане на голям брой експерименти (около 500), която позволява на катедрите да избират тези, които най-точно отговарят на профила на даден университет. Количествената, физикохимичната и аналитичната работа изисква използването на специално оборудване. За качествени експерименти се използва полумикро метод. [9]
Съгласно конкурса, въз основа на броя на точките, получени от приемните изпити (в университетите по изкуствата само точките, получени от изпитите по профила на университета, се включват в сумата от конкурсните точки), успешно положилите приемните изпити за местата, останали след записването на лицата, се кредитират, в съответствие с ал. [10]
В семинара често се дават няколко експеримента с различни вещества, за да се опише едно явление или свойство, така че преподавателят да избере тези, които са по-подходящи за профила на университета, да индивидуализира работата в студентска група или просто да се съобрази с наличието на необходимите реактиви в лабораторията. [единадесет]
Съветът на висшето учебно заведение включва: ректор (председател),заместник-ректори, декани на факултети, ръководители на катедри по обществени науки и катедри по общонаучни и специални дисциплини, основни за профила на дадено висше училище, представители на преподавателския състав, избрани за срок от 3 години от факултетни съвети, представители на обществени организации на университета. [12]
Литературата, препоръчана по темите на курса, е задължителна. Като се има предвид профилът на университета и броят на учебните часове за изучаване на курса, катедрите препоръчват допълнителна класическа литература, както и учебници и учебни помагала, сборници с документи, монографии и периодични издания. Въз основа на плана на курса катедрите определят броя на лекционните часове за всяка тема, както и определят теми за самообучение. [14]
Студентите от висшите учебни заведения изучават курса „Гражданска защита“ в 50-часова програма. Те се обучават, като се вземе предвид профилът на университета, като бъдещи производствени специалисти, изучават въпросите за организиране на гражданската защита в обектите на националната икономика, практическото прилагане на мерките за гражданска защита в производството в мирно и военно време и се запознават със задълженията на командирите на формирования в техния профил. [15]