Психически - Изследователска работа - Какво представляват умствените способности
котешки. Те също така пишат много за характера и умствените способности на котките. Но тази информация е точно обратното. Умствените способности на котките са изследвани малко, така че са възникнали противоречиви мнения. Например американският психолог Торндайк твърди, че „котката не може да се счита за животно с „висока интелигентност“ и не усвоява добре дори най-простите команди. Други учени твърдят, че котките имат интелигентност. Затова решихме да изследваме умствените способности на моята котка Ваня. Цел: да определим умствените способности на котката Ваня. Цели на работата: 1. Провеждане на анкета сред учениците от нашето училище. 2. Анализиране на литература и интернет източници по този въпрос. 3. Определете и оценете интелектуалните способности на котката Ваня. 4. Анализирайте резултатите и направете заключение. Обект на изследването е котката Ваня Обект на изследването са умствените способности на котката Хипотеза. способности, след което ще се справи с предложените тестове Методи на изследване: анализ на литература, статии по избрана тема; въпросник, Ако моята котка има някакво умствено наблюдение на котката по време на тестването; анализ на получените резултати. 2.1.Теоретична част. 2. Основно тяло 2
В тази част от работата анализирахме научно-популярна литература и интернет източници по тази тема. В хода на изучаване на литературата по тази тема беше възможно да се установи следното. Котките са най-разпространените домашни любимци у нас, тези сладки пухкави момченца ни карат да се усмихваме всеки ден, но понякога поведението им буди въпроси. Според скорошно проучване,котките и някои други бозайници могат да виждат ултравиолетова радиация. Проучването също така показа, че домашните котки имат навиците на по-големите си роднини, като леопарди и лъвове. Котките се ръководят от ловния си инстинкт. Котките предпочитат пухкави или пернати играчки, които приличат на истински малки животни: птици, мишки, насекоми и интересът на котките към играта се увеличава, когато са гладни. Котките реагират по различен начин, когато собственикът им се усмихне и когато се намръщи. По време на изследването беше установено, че когато човек се усмихва, котката се държи нежно: мърка и лежи на коленете на собственика. Ако човек се намръщи или повиши глас, тогава котката става нащрек. Всъщност котките използват своята емоционална интелигентност в своя полза за себе си. Те знаят кога собственикът е в добро настроение и е готов да му даде малко топлина в замяна на лакомство [8]. Според дефиницията на Енциклопедията на Кеймбридж, интелигентността е адекватна реакция на нови ситуации, тоест способността да събирате и запаметявате входящата информация и след това да я използвате за вашите интереси. Котката е абсолютният шампион сред всички домашни любимци по наблюдателност и любопитство, в събирането на информация за заобикалящата я среда. Котките знаят много добре името си и с подходящо обучение са в състояние да овладеят команди [3]. Според някои експерти интелигентността на котката приблизително съответства на умственото развитие на дете от две до три години. Интелигентността на котката й помага да научи най-трудните неща, ако самата котка го иска. Котките могат да учат чрез наблюдение. Имитиране на действията на собственика си, котки 3
Започнахме нашето проучване с анкета сред ученици и учители от нашето училище, за да разберем каквоте мислят за интелигентността на котките. (Приложение 1) Резултатите от проучването са представени на диаграмата. 30 25 20 15 10 5 0 рядко обикновено ДА много често От диаграмата виждаме, че в отговорите на въпросите от анкетата преобладава отговорът „много често“. Това предполага, че мнозинството от анкетираните високо ценят умствените способности на котките. Във втората диаграма представихме резултатите по параметри
оценка на умствените способности на котките. 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 Усеща ли промяна в настроението? Средно 5
3. Тест Способност за решаване на проблеми. Поставихме два стола отстрани, така че да образуват V-образна преграда с тунел в средата, твърде малък, за да може котката да премине. Котката беше поставена извън бариерата V до тунела. Застанахме до котката и хвърлихме парче наденица от другата страна на преградата, така че котката да може да го види през тунела. При първия опит котката Ваня просто ще пъхне лапата си в тунела и ще грабне наденицата. Когато опитахме отново, сложихме парче наденица на такова разстояние, че котката да не може да го вземе с лапата си. Отне няколко секунди на котката да излезе от тунела, да прескочи стола и да вземе наденицата. Резултатът е: „Вашата котка реши пъзела много бързо. Това предполага, че тя може да се е сблъсквала с тази ситуация преди или че е много умна и съобразителна. Прекрасен резултат! [6] (Приложение 3) 4. Тестово обучение. Дадохме на котката Ваня десет команди, които обикновено получава в различни ситуации. Всяка команда се повтаря три пъти. Броят на изпълнените команди се преброява. Котката изпълни безпрекословно само 2 команди: „Ела тук!“, „Стреляй“ иотговори на псевдонима си. Резултатът е следният: „Вашата котка е научила и запомнила малък брой команди. Като научава нова команда, вашата котка асоциира звука или сигналите изпратени от тялото ви. Някои команди тя знае и изпълнява по-добре от други. Така че ви предстои още много работа, за да обучите добре своя домашен любимец и да разгърнете пълния му потенциал!“ [9]. Резултатите от този тест са представени в диаграма. 7
3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 Команди 5. Тествайте краткосрочната памет. Взехме парче колбас в ръката си и показахме на котката, че сме го скрили в стаята. Те изведоха котката от стаята и скриха още 3 парчета наденица на други места в стаята. Те пуснаха котката в стая . Котката веднага намери първото парче. След това той започна да изследва стаята и намери друго парче. Котката Ваня вече прекара известно време в търсене на третото парче, но изобщо не потърси четвъртото парче. Резултат „Вашата котка свърши страхотна работа! Тя използва два вида памет, за да реши този проблем: пространствена памет (която запомня местоположението на дадено място) и епизодична памет (която запомня вашите действия)." [5] (Приложение 4) Наблюденията на котката показаха, че тя не спазва режима на хранене и сън и проявява индивидуалност във всичко. Моята котка напълно оправдава твърдението, че котките са независими животни и се разхождат сами. Въпреки това котката Ваня е нежна, игрива: играе си с играчки, с панделка на конец. Най-любимата игра е да догонваме всеки член на нашето семейство. A експериментите показаха, че котката Ваня има някои умствени способности, тъй като успешно изпълни задачите. Така хипотезата за умствените способности на Ваня се потвърди. 8
3.Заключение 1. Изучавайки научната литература и интернет източниците по този въпрос, ние научихме много интересни и нови неща за котките, установихме, че според повечето учени котките имат интелигентност. 2. Проведохме анкета сред ученици и учители от нашето училище , за да разберем как те оценяват интелигентността на своя домашен любимец. Резултатите от проучването показват, че мнозинството от респондентите са оценили доста високо интелигентността на своята котка. 3. Гледахме котката Ваня два месеца. Проведени тестове на дефиниция анализирани и обобщени. ментални резултати котката има котешки способности. Получено Доказахме, че моята интелигентност. Справяше се със задачи от различни нива, решаваше задачи, той памет. „краткосрочно” „дълго” и
По този начин мога да кажа, че моята котка е дресируема и способна да обучава. Затова искам да продължа изследователската си работа, за да проуча повече умствените способности на моята котка и да го науча на някои трикове. Тази информация може да бъде полезна за учители и ученици в уроците от "Околен свят", извънкласни дейности. 9
4. Литература 1. Джон Брадшоу "Cat Sense" Allen Lane 2013 2. http://zcats.ru/biblioteka/otdelnye_publikatsii/257koshkisvoenravnye intellektualy.html 3. http://cats2013.ru/charakter_koshek/koshachijintellekt/#ixzz41q8mhfO5 4. http://mybritishcat.ru/cats/intellektkoshki 5. Тестовете на Coren Overall. 6. http://zooclub.ru/test/14.shtml 7. Електронна енциклопедия "Кирил и Методий", 2007 8. http://tmstudent.ru/article/cats 9. http://kitikis.ru/uxodizabota/testydlyakoshek/ 10.http://zoosfera.kz/articles.phtml?art=867 10
Приложение№1 Въпросник. Оценете вашата котка. Ако отговорът е „рядко или никога“, котката получава 1 точка. „обикновено да“ 3 точки „много често“ 5 точки например мъркане, писукане, къркорене, писъци?_____________ 5. Котката има ли определен ред на измиване, например първо измива лицето си с лапа, след това облизва гърба и задните си крака?___________ 6. Котката свързва ли определени събития с чувство на радост или болка, например пътуване с кола, посещение при ветеринар? __________ 7. Котката има „дълга“ памет: помни местата, където е била преди, любимите храни? ______ Изчислете средния резултат. Съберете всичко и разделете на 7. _____________ 11