Психотерапевтична функция на арт терапията
Лариса ГаязовнаПсихотерапевтична функция на арт терапията
Арт-терапията (лат. ars-изкуство, гръцки therapeia-лечение) е метод за лечение и развитие с помощта на художественото творчество.
Арт- терапията днес се счита за един от най-нежните, но ефективни методи, използвани в работата напсихолози,психотерапевти и дори учители.
Тъй като има и педагогическо направлениеарт терапия, задачи, развитие, корекция, възпитание и социализация.
Изразът „арт- терапия в научна и педагогическа интерпретация се разбира като грижа за емоционалното благосъстояние ипсихическото здраве на индивида, групата, колектива чрез артистична дейност.
Арт терапията през последните години придоби педагогическо направление в училище и в детската градина, изпълнява следнитефункции : образователна, корекционна,психотерапевтична, диагностична и развиваща
Какво еарт терапия : Ако говорим за класическаарт терапия, тогава тя включва само визуални видове творчество, катокато: рисуване, моделиране, рисуване, графика и фотография. Но съвременнатаарт терапия разполага с повече видове техники. Включва също игрова терапия, изотерапия, драматерапия, музикална терапия, цветотерапия, пясъчна терапия, танцова и двигателна терапия.
В нашия случай обмисляме двигателна терапия, чийто успех се крие във факта, че децата получават радостта от двигателните упражнения. Детето не трябва да изпитва затруднения при изпълнението на определени двигателни упражнения. Всички усилия по време на упражненията трябва да бъдат интересни, оригинални, приятни за детето. Детето несъзнателно преживяварадостта от извършването на физически упражнения, развива се физически.
Технологиите за физическо развитие трябва да бъдат избрани според принципа от просто към сложно и трябва да бъдат нетрадиционни.
По този начин емоционалното състояние на детето при изпълнение на двигателни упражнения има положителен ефект!
"Арт терапията като един от видовете здравословни технологии" В днешния технологичен, стресиращ свят е необходимо да запазим здравето на нашите ученици, както физическо, така и емоционално, психическо.Книжка "Скоро на училище" Книжката "Скоро на училище" съдържа игрови техники за използване от възрастни (родители, учители) при работа с деца от старша предучилищна възраст.