Работата е посветена на изследването на феноменологията на личността на възрастните хора

Владимир Поставнев27.03.10

Характеристики на феноменологията на личността на възрастните хора,

включени в творчески дейности

Резюме.Работата е посветена на изследването на феноменологията на личността на възрастните хора. Показани са същностните черти на личността на възрастните хора, ангажирани с творческа дейност.

Ключови думи:феноменология на личността на възрастните хора; отражения на творческа личност; активност на творческа личност в напреднала възраст; мотивация за самореализация.

Целта на нашето изследване е да идентифицираме във връзката обективните и субективни фактори, необходими на всеки физически и психически нормален човек в напреднала възраст, за да изпълни своето човешко предназначение - да продължи творческата дейност през целия си живот.

Анализирахме повече от седемдесет интервюта с възрастни творчески хора и обработихме повече от десет автобиографии, използвайки метода на реконструкцията. Бяха разкрити характеристиките на личността на възрастните хора, включени в творчески дейности и които успяха да запазят продуктивността.

Социални възприятия за опции за старост

Проблемите на психологията на личността при възрастните хора са дълбоко вкоренени в психологията на личността и други области на знанието. Отделна област на знанието е геронтопсихологията.

В общественото съзнание се развиха идеи за благоприятен, желан вариант на старостта. Трябва да се отбележи, че един или друг избор на жизнен път в напреднала възраст до известна степен е резултат отсъзнателен избор, направен в предишни етапи от живота. Съзнателният избор на човек в реализацията на собствения си живот е индивидуален и зависи от дълбочината на размисъл върху себе си.

Използвайки метода на реконструкцията, направихме специален анализ на рефлексията на известни учени и художници върху потенциала на техните творчески способности. Като пример нека цитираме съжденията на Ch.Darwin, I.P. Павлова, Г. Селие, А. Маслоу.

Размисъл за себе си от великия Чарлз Дарвин

Отговаряйки на въпросите на въпросника, изпратен от Ф. Галтън до редица учени, Чарлз Дарвин не отбелязва абсолютно никакви заслуги в себе си, никакви познания по математика и чужди езици. Той вярваше, че няма специални таланти. Неговото естествено влечение към природните науки се засилва и дава определена насока от пътуването на Бигъл. Чарлз Дарвин отбелязва, че науката е неговата страст. Отличаваше се с постоянство, усърдие, голямо любопитство по отношение на фактите и тяхното значение, независимост в преценките. Психическата енергия се проявява в упорита и продължителна работа върху една тема, например в двадесет години работа върху произхода на видовете [1].

Размисъл върху собствения ви творчески потенциал I.P. Павлов

Несъмнено опитът на И. П. Павлов за дълбока саморефлексия е значителен. Той се опита да разбере тайните на творческото познание и човешкия ум. Към свойствата на ума, които определят успеха в научното творчество, I.P. Павлов приписва: „Първото, най-общо свойство, качеството на ума,е постоянната концентрация на мисълта върху конкретен въпрос, предмет“. Ученият вярваше, че темата, в която работи изследователят, не трябва да се разделя дори за минута. Един истински учен трябва да заспи с него, да се събуди с него и едва тогава може да се разчита какво ще дойдев момента, в който загадката пред изследователя бъде разкрита, тя ще бъде разрешена [2]. Второто свойство на творческия ум ефокусирането върху това, което е скрито от знанието. И.П. Павлов посочи, че в процеса на научаване на нещо ново е възможна грешка, заблуда на ума. Възможно е „фалшифицирането на реалността да достигне огромни размери“ [3]. Третото свойство на ума е „това е абсолютната свобода на мисълта, свободата, за която в ежедневието човек не може дори да си изгради далечна представа… Реалността е велика, безгранична, безкрайна и разнообразна, тя никога не се вписва в рамката на нашите признати концепции, нашето най-ново знание… Без абсолютна свобода на мисълта не можете да видите нищо наистина ново, което не би било пряк извод от това, което вече знаете” [4]. Четвъртото свойство на ума е „абсолютна безпристрастност на мисълта.“Това означава, че колкото и изследователят да е увлечен от някаква идея, колкото и време да отделя за разработването й, той трябва да я отхвърли, да се откаже от нея, ако се срещне факт, който й противоречи и я опровергава [5]. Петото свойство на ума еизключително внимание към превратностите на живота, неговите хоризонти и други пътища.Важно е „друг човек, четейки вашия случай, да може да забележи всичко в изображението, както го видяхте“ [6]. И.П. Павлов подчерта необходимостта от максимална пълнота на възприятието: „Трябва, докато вниманието ви е достатъчно, да обхванете всички подробности, всички условия ...“ [7]. Шестото свойство на ума епростота, пълна яснота, пълно разбиране. „Знакът на истината е простотата, а всички гении са прости в своите истини“ [8]. Седмото свойство на ума, „наистина увенчаващо всичко,е смирението на мисълта, скромността на мисълта“ [9]. Както правилно отбеляза V.S. Мухина, дързостта трябва да е насочена към търсене на истината, а не към суетата.около неговата личност [10].

Качествата на творческата личност в разбирането на Г. Селие

Характеристиките на неговото разбиране за творчеството в научната дейност и качествата, присъщи на учените, бяха разкрити от Ханс Селие. G. Selye отнася научните фундаментални изследвания към видовете дейности, които са най-близки до творческия процес: „Основната „полза“ от фундаменталните изследвания е същата като тази на роза, песен или красив пейзаж - те ни доставят удоволствие ... Този вид дейност - единственият от всички достъпни за човешкия ум - е най-близо до творческия процес" [11]. Основните качества на учения G. Selye включват:ентусиазъм и постоянство;оригиналност(независимост на мисленето, въображението, интуицията, надареността);интелигентност(логика, памет, опит, способност за концентрация, абстракция);етика(честност към себе си);контакт с природата(наблюдателност, технически умения);контакт с хора(разбиране на себе си и другите, съвместимост с други хора, способност за организиране на групи, убеждаване на другите и изслушване на техните аргументи) [12].

Холистичен подход към разбирането на личността в творчеството

Холистичният подход към творчеството и същността на творческата личност  е защитен от А. Маслоу. Той обърна внимание на тясната връзка между креативността на личността и нейното психично здраве. Той отбеляза, че характеристиките, идентифицирани в изследването на креативността, почти напълно съответстват на списъка, описващ психологически здрав човек [13].

Сред качествата на човек, потопен в творческа дейност, А. Маслоу откроява най-типичните:потапяне в настоящето, отхвърляне на миналото и бъдещето:„За да разберем по-добре същността на всеки бизнес, е необходимо напълнода му се отдадеш, без да забелязваш нищо друго освентои неговата същност, да уловиш неговитевътрешнивръзки и движещи сили, да намериш (а не да измисляш) начин на изпълнение във вътрешната му структура” [14];наивност във възприемането на света, която е характерна за децата и мъдрите старци;отхвърляне на егото, самозабрава, отказ от самоконтрол: „Увлечени от въпрос, който ни интересува, можем да си позволим да се разсейваме от всичко, което не е пряко свързано с него. Образно казано, няма нужда да продължаваме представлението, когато завесата е спусната и публиката си е тръгнала. Най-накрая можете да спрете да се занимавате с клоунади и безкористно да се впуснете в работа” [15];отказ от страха, изключване на защитните механизми и самоограничения:потапянето в творчеството освобождава човек от необходимостта да сдържа вдъхновените си импулси, да контролира борбата със страховете и тревогите;сила и смелост:„Страхливостта и неувереността в себе си убиват творчеството в човека или, ако искате, не оставят шанс за творчество” [16];положително отношение и лековерност вместо борба: значението за творческата личност на способността да следва логиката на явлението, готовността да разчита на импровизация;интеграция на човек, който разбира битието: „Творчеството, като процес на създаване на нещо ново, изисква от човек всичко, на което е способен ... Човек, който е концентриран върху акта на творчество, губи обичайната фрагментация и придобива цялост“ [17];връщане към първичното възприятие:необходим елемент от личната интеграция е пробуждането на несъзнаваното, това, което е същността на първичното (поетично, метафорично, архаично, детско) възприятие;преобладаването на естетическото разбиране вместо абстрактното познание: „Крайната цел на естетическото, неабстрактно познание ецялостно разбиране на обекта, в който всички аспекти са еднакво важни, красиви, еднакво достойни за възхищение, в което няма място за анализ и оценка. Тук няма желание за опростяване и разчленяване на обекта, а напротив, желанието за по-цялостно разбиране на неговите достойнства” [18].Абсолютната спонтанност, пълното самоизпълнение, сливането на творческа личност със светаА. Маслоу счита за най-важните свойства на творческата личност и необходимо условие за творчество [19].

Обществено отношение към възрастните хора, които запазват своя творчески потенциал

Интелектуална дейност и стареене

Страхотна личност в творчеството

Общите тенденции в проявлението на феноменологичната същност на личността в творчеството са описани от В. С. Мухина [23].

За нас отправна точка в анализа на характеристиките на личността и дейностите на възрастните хора, включени в творчеството, е разбирането на V.S. Мухина за важността на вътрешната позиция на човек, потопен в творчеството: „За творческата личност творчеството се превръща в начин на живот, на който е подчинен самият му живот.Така че за Ч. Дарвин - еволюцията на животинския свят, за Г. Харди - математиката, за А. Айнщайн - търсенето на законите на природата беше в основата на техния живот - от младостта до смъртта. Така че за I.M. Сеченов, И.П. Павлова, В.И. Вернадски и много други забележителни учени от моята страна, науката също беше на преден план. Останалата част от живота, така да се каже, придружава основната дейност, основният смисъл на живота - творчеството, търсенето на истината" [24]. „Само участието в творческа дейност, само постоянната физическа, психологическа и духовна концентрация върху предмета на творчеството е сигурна гаранция за успех, осъзнаване на смисъла на живота“ [25].

Страхотното творчество винаги е лично

Идентификация и изолация в развитието на творческа личност

Съществени черти на творческата личност

Сред чертите на личността, характерни за по-възрастните творчески хора, искаме да насочим вниманието към съществените черти на творческата личност.

Нека наречем тези основни характеристики.

За по-възрастните креативни хора чувството за личност се свързва с творчеството, където личността се разкрива в цялата си пълнота и уникалност.

Способността за дълбока идентификация със субекта на творчеството и изразеното отчуждение от всичко, което не допринася за творческия процес, е предпоставка за творческа продуктивност в напреднала възраст.

Уникалността на вътрешната същност на възрастните хора, които продължават активен творчески професионален живот, естествено се проявява във висока способност за саморазмисъл и самокритика; в изразено чувство на удовлетворение от живота като цяло; в отдаденост на предмета на своята дейност; в планирането за времевата перспектива на новите идеи.

Съществената уникалност на индивида

  1. Дарвин Ч.Въпросник от 1873 г. В книгата: Бележници, дневници, мемоари. - М., 1959. - С. 243 - 246.
  2. Павлов И.П.За ума като цяло // Павлов И.П. рефлекс на свобода. - SPb., 2001. - P.98.
  3. Пак там. - С. 100.
  4. Пак там. - С. 101.
  5. Пак там. - С. 102.
  6. Пак там. - С. 104.
  7. Пак там.
  8. Пак там.
  9. Пак там. - С. 106.
  10. Мухина В.С.Личност: митове и реалност (Алтернативен поглед. Системен подход. Иновативни аспекти) - 2-ро изд. / СРЕЩУ. Мухин. - Екатеринбург, 2010. - С. 946.
  11. Selye G.От мечта до откритие: Как да станеш учен / Г. Селие. - М., 1987. - С. 19.
  12. Пак там. – С. 33–111.
  13. Маслоу А.Г.Далечните граници на човешката психика / А. Маслоу. - СПб., 2002. - С. 85.
  14. Пак там. - С.75.
  15. Пак там. – С.76 –77.
  16. Пак там. - С.78.
  17. Пак там. - С.81.
  18. Пак там. - С.82.
  19. Пак там. - С.83.
  20. Luk A.N.Личността на един учен (научен и аналитичен преглед) / A.N. Лук. - М., 1981.
  21. Ананиев Б.Г.Избрани психологически трудове. Човекът като обект на познание: в 2 тома / Б.Г. Ананиев. - Т. I. - М., 1980. - С. 122-123.
  22. Пак там. - С. 64.
  23. Мухина В.С.Личност: митове и реалност (Алтернативен поглед. Системен подход. Иновативни аспекти) - 2-ро изд. / СРЕЩУ. Мухин. - Екатеринбург, 2010.
  24. Пак там. - S. 914.
  25. Пак там. - S. 922.
  26. Пак там. - S. 953.
  27. Пак там. - С. 929.

ПОСТАВНЕВ ВЛАДИМИР МИХАЙЛОВИЧ, кандидат на психологическите науки, доцент, катедра "Психология на развитието", Факултет по педагогика и психология, Московски държавен педагогически университет.

Публикации по проблемите на психологията на личността, психологията на старостта, психологията на образованието.

Тел.: 8 915 454 29 26 e-mail: [email protected]

Особености на феноменологията на личността на възрастните хора, участващи в творчески дейности

Работата е посветена на изследването на феноменологията на личността на възрастните хора. Показани са същностните черти на личността на възрастните хора, ангажирани с творческа дейност.

Ключови думи: феноменология на личността на възрастните хора; отражения на творческа личност; активност на творческа личност в напреднала възраствъзраст; мотивация за самореализация