Рамзаева Т

За формиране на правописни умения в корените на думи от неударени гласни, сдвоени глухи и звучни съгласни, непроизносими съгласни, както и за правилното изписване на префикси, ъ на разделителния знак, учениците трябва да имат набор от знания и умения:

1) способността да се прави разлика между гласни и съгласни; ударени и неударени гласни, беззвучни и звучни съгласни (сдвоени, несдвоени звучни, несдвоени беззвучни);

2) способността за съпоставяне на правописа и произношението на дума, установяване на прилики и разлики;

3) способността да анализирате дума по състав (за извършване на морфемен анализ);

4) способността да избирате еднокоренни думи;

5) способността да се променя формата на думата.

Всяко едно от тези умения обаче само по себе си създава само предпоставка за формирането на въпросните умения. Важно е взаимодействието между тях. Така че, когато пишете неударени гласни в основата на думата, фонетичните знания и умения взаимодействат със способността да изолирате корена, да изберете думи със същия корен или да промените формата на думата. Практиката от последните години убедително показва, че една от причините за погрешното изписване на ненапрегнати гласни в корена е невъзможността да се комбинират такива операции като подчертаване на ударената сричка и намиране на корена на думата. Ученикът извършва тези операции по отношение както на тестовата дума, така и на тази, която се проверява, например:

чиста - чистота, зима - зимуване, подарък - подаряване, подарък и т.н. Необходими са систематични (през годината) упражнения, които имат за задача: да маркират ударението в думата, да подчертаят корена, да подчертаят гласната в ударената сричка на тестовата дума и гласната в неударената сричка на проверяваната дума: четене - читател, загуба - губене и др.

При избора на тестови думи, които определят правописа на неудареникоренни гласни, учениците установяват връзка между фонетични и морфологични знания, тъй като тестовата дума се характеризира с две характеристики:

а) гласният звук е ударен в основата,

б) думи с един и същи корен или форми на една и съща дума.