Развитие на когнитивно-речтадейности на деца в предучилищна възраст по метод Б
Елзара ТалыбоваРазвитието на когнитивната и речева дейност на деца в предучилищна възраст по метода на В. В. Воскобович
Историята на техниката Воскобович.
Принципи на техниката на Воскобович.
Авторът на методиката Вячеслав Вадимович Воскобович е сигурен, че обучението трябва да бъде забавно и спокойно.
* В тази връзка един от принципите на методиката на Воскобович са интересните приказки. Всяка образователна игра на Воскобович е придружена от увлекателна приказка, която помага на детето бързо да запомни цифри, букви или форми. В сюжета на приказката детето помага на героите, като изпълнява различни задачи и упражнения. За родители без специално образование тези методически разработки са истинска ценна находка. В крайна сметка, въз основа на сюжета на приказка, е лесно да се играе с бебето, изпълнявайки различни творчески задачи.
Популярни образователни игри от Воскобович
"Вълшебната осмица" Воскобович.
За деца от 3 до 9 години Воскобович проектира развиващата игра „Magic Eight“. Играта Осем се състои от поле от шперплат, към което с помощта на ластици са прикрепени 7 дървени части от всички цветове на дъгата от едната страна и един цвят от другата. Под детайлите има поговорка-шифър (KOHLE-OHLE-JELE-ZELE-GELE-SELE-FI). Но тази игра е по-разнообразна по отношение на трудност. Три степени на трудност.
Първата степен е, когато детето трябва да конструира числа по схемата: от 0 до 9 от обикновени части. Втората степен на сложност е способността да се конструират числа по словесен модел. За да направи това, учителят ще трябва да научи римата на шифъра. В него всяка дума отговаря не само на определена част в цифри, но и на цвета на частта. Когато детето разбира и помнитози модел ще бъде възможно да се познаят числата, като се шифроват с думите на рима за броене или цветовете на дъгата. Например числото "осем" съответства на брояча KOHLE-OHLE-JELE-ZELE-GELE-SELE-FI, а числото "девет" - KOHLE-OHLE-JELLE-ZELE-SELE-FI. Третата степен на сложност е постигането на способността да се формира мислено представяне на фигура с дума, без да се разчита на действие. Например, помолете детето си да запомни всички числа, които имат зелена част, без да вдига числото. Колко са там? Благодарение на този наръчник вашето дете ще се научи как да прави числа от клечки, ще развие памет, внимание, образно и логическо мислене, координация на ръцете, фини двигателни умения на ръцете.
- Отиваме на пътешествие с вас на космически кораб. Корабът има помещения, наречени отделения. Всяко отделение има номер и код. Сега трябва да определите шифъра на купето, в което ще отидем на пътуване, по името на пръчките във вашия номер, като използвате римата за броене "Kohle-ohle-jelly-zele-gel-sele-fi". Нека първо научим цялата рима: KOHLE-OHLE-JELLY-ZELE-GELE-SELE-FI. Цветовете на дъгата се крият в броителната рима. Какъв цвят е Коле? (червен). Охла? (портокал). желе? (жълто). Зеле? (зелен). Геле? (син). Селе? (син). Fi? (виолетово).
Сега нека започнем да кодираме. (1 - "Jelly-fi", 2 - "Ohle-jelly-zele-gele-sele", 3 - "Okhle-jelly-zele-sele-fi", 4 - "Kohle-jelly-zele-fi", 5 - "Kohle-ohle-zele-sele-fi", 6 - "Kohle-ohle-zele = gel-sele-fi", 7 - "Ohle-jelly" -fi", 8 - "Kohle-ohle-jelly-zele-gel-sele-fi", 9 - "Kohle-ohle-jelly-zele-sele-fi", 0 - "Kohle-ohle-jelly-gele-sele-fi").
-Извикайте всички числа, които имат червен детайл, без да събирате номера.
Самото име съдържа основното значение на това ръководство - "Игра", това е най-важното средство за представяне, подобряване и консолидиране на знанията на децата в предучилищна възраст.
"Igrovisor" е интелектуален симулатор. Представлява прозрачна папка, в която се поставят листове със задачи, децата изпълняват задачи с флумастер на водна основа, който оставя ярка следа, но се изтрива лесно с хартиена салфетка, което позволява повторно използване на листовете със задачи.
В игрите с интелектуален симулатор се развиват фините двигателни умения на ръката, точността на движенията и ръката се подготвя за писане. Те допринасят за развитието на интелектуалната култура, способността за учене: приемане на учебна задача, намиране на начини за нейното решаване, самоконтрол в процеса на работа, постигане на резултати. Детето, изпълнявайки задачи, може да оцени резултата и лесно да коригира грешката.
"Igrovisor" прави ученето интересна дейност за дете в предучилищна възраст, премахва мотивационни проблеми, генерира интерес към придобиване на знания, умения и способности. Използването на зрителя на игри в педагогическия процес позволява да се преструктурират образователните дейности: да се премине от обичайните дейности с деца към интересни познавателни дейности, организирани от възрастен или независим.
По правило играта не оставя безразлични нито деца, нито възрастни и дава тласък на творческите прояви. "Igrovisor" е насочен към различни аспекти на детското развитие - математика, подготовка за четене, запознаване с другите, екология, артистична дейност, насърчава развитието на творческото въображение, логическото мислене и паметта.
Ето някои ясни предимства:
- Обучението протича под формата на игра; задачите увличат детето;
- Емоционално оцветяване на задачите: детето не трябва да се притеснява, че ще направи нещо нередно, тъй като всичко може да бъде коригирано точно там. Това дава самочувствие, формира положителна самооценка;
- Задачите могат да бъдатизползвайте многократно, упражнявайте отново, консолидирайте преминатия материал;
- "Igrovisor" може да се използва от по-младата група на детската градина до подготвителната група за училище, както и в училище.
- Много важен плюс в вариативността на игрите, т.е. един лист-задача може да се използва в различни посоки.
- Възможност за самоконтрол (умението да проверявате себе си и лесно да коригирате грешка).
- В играта с "Igrovisor" се развива точността и координацията на движенията на децата, ръката се подготвя за писане, вниманието, паметта, мисленето и творческото въображение се подобряват.
- "Igrovisor" е лесен за производство и използване.
Видове изпълнение на задачи на "Igrovisor": избор, свързване, щрих по контура, щриховка, чертеж, чертеж и др.
Имате работен лист пред себе си.
Задачите могат да бъдат:
- изберете и очертайте само правоъгълници (кръгове, овали, квадрати, триъгълници). Това е най-лесната задача за деца и повечето деца могат да се справят. Можете да усложните задачата със следната формулировка (между другото, това е усложнението за различните възрастови групи):
- изберете фигури, които нямат ъгли или всички четириъгълници (децата, които не са усвоили материала, може да имат затруднения, но като цяло по-големите деца изпълняват тази задача без проблеми). Задачата може да бъде така:
- засенчете фигурите с три ъгъла (тук се решават две задачи наведнъж - определяне на формата и работа върху формирането на фини двигателни умения). Подготвяйки се за урока, учителят трябва да обмисли целта и целесъобразността на тази задача, да избере опцията, която ще изпълни целта на урока.
Обърнете igrovisor, пред вас са буквите. Когато учите децата да четат и пишат, можете да използвате задачи като напрмил:
Намерете и оградете само гласните (съгласните). Задачата помага в първите етапи на запознаване с буквите.
Следните задачи ще ви помогнат да определите буквата в думата:
- намерете и оградете буквите, с които започват тези думи: сняг, ракета, арлекин и др.
Освен това, когато буквите се усвоят, започва етапът на формиране на букви. Самият процес на свързване е много важен тук:
- намерете думите, които са скрити тук с помощта на маркер, нарисувайте стрелки от буква на буква, прочетете какво се е случило. (мечта, нос, да, мой, ориз)
"Площад Воскобович".
"Квадратът на Воскобович" или "Квадратът на играта" е 2-цветен (за деца от 2 до 5 години) и 4-цветен (за деца от 3 до 7 години). Този магически квадрат може да се превърне във всичко по желание - в къща, в лодка или в бонбон. Всичко, което едно умно дете иска да направи: прилеп, плик, семафор, мишка, таралеж, звездичка, пантофка, лодка, рибка, самолет, птица, жерав, костенурка. Това е непълен списък само на тези "трансформации" на площад Воскобович, които са в инструкциите. Но можете сами да измислите нещо!
Всичко това е възможно благодарение на факта, че тази играчка е изработена от плат. Към платнената основа са залепени пластмасови триъгълници. Разноцветни са - зелени от едната страна и червени от другата. Между триъгълниците има ленти от плат, по които може да се огъне квадратът. Чрез сгъване на "Квадрат" можете да запознаете детето с геометричните фигури (квадрат, правоъгълник и триъгълник) и техните свойства. Играейки с "площадката Воскобович", учителят може да дава задачи за трениране на вниманието, логиката или бързината. Например, след като сгъна къща със зелен покрив, учителят пита детето колко червени квадратчета вижда. Първият отговор, който идва на ум едве, но ако се вгледате внимателно, става ясно, че има три квадрата. Има само един зелен квадрат. И има безкрайно много такива задачи! Игрите с "Квадрат на Воскобович" развиват способността да се прави разлика между геометрични фигури, да се определят техните свойства и размери. Квадратът на Воскобович плавно развива пространственото мислене, въображението, логиката, вниманието, способността за сравнение и анализ, както и двигателните умения на ръцете и креативността. Ако имате "Квадратът на Воскобович" у дома, можете да го вземете със себе си дори на разходка или на път. Лесно се побира в джоба ви и няма да прекъсва интересните игри по време на разходка или пътуване. За по-големите деца Магическият квадрат на Воскобович е може би най-популярната играчка. Този четирицветен квадрат се състои от 32 пластмасови триъгълника, също залепени върху гъвкава платнена повърхност в определен ред. Между квадратите е оставено малко пространство, благодарение на което играчката може да се огъва, образувайки различни по сложност плоски и обемни фигури.
Момчета, това е негово величество ВЪЛШЕБНИЯТ ДВУЦВЕТЕН КВАДРАТ, който дойде да ни посети и днес той ни кани на игрално пътешествие до приказката „Теремок“. Той наистина иска да играе с теб.
В полето има теремок-теремок, не е нисък, не е висок. Поставете жълтата страна към вас и огънете 2-та горни ъгъла - получавате жълта къща с червен покрив. (Те правят теремок.) Тук мишка тича през полето, гледа - теремок стои! (направете мишка) Ето една жаба, която скача през поляна, тя също иска да живее в къща, почерпете мишката с бонбони. Докато жабата скачаше, бонбонът се загуби. Да почерпим Жабата Жаба с бонбони. Моля, направете. (сгънете бонбони). Поставете квадрата така, че 1 ъгъл да е отгоре и 2 отдолу. Сега сгънете ъглите, които са под вашитеръце в средата на площада. Сега щастливата жаба препусна право към къщата, за да почерпи мишката със сладкиши и да живее с нея. Тогава едно зайче изскочи до ръба и видя реката да шуми пред него. Поточе препречи пътя към кулата на зайчето. Но как едно зайче може да стигне до кулата? (трябва да плувам) Как можеш да пресечеш поток? (На борда). имаме ли го (Не) И нека го направим от нашия магически квадрат! Сгънете квадрата като бонбон, а след това наполовина. Нашият магически квадрат се превърна в лодка. Тук заекът преплува потока, влезе в кулата и те започнаха да живеят заедно. Тихо, тихо, не вдигайте шум, някой идва при нас тук. Е, разбира се, лисица (учителят показва играчка лисица). Но докато тичаше по пътеката, тя загуби обувката си. Момчета, нека помогнем на лисицата и да направим обувка за нея. (направете обувка). И една мечка върви през гората. Изведнъж той видя кула - как изрева: "Пуснете ме в кулата!"
В откритото поле на теремок,
Не беше нито нисък, нито висок.
Там живееха различни животни,
Живеехме заедно, не скърбихме
Има мишка и жаба,
Зайче с приятелка лисица
Но се натъкнах на teremok Bear clafoot
Той смачка кулата с огромната си лапа.
Животните бяха много уплашени, бързо избягаха
И тогава пак се събраха
Да построи нова кула.
Сега има достатъчно място за всички животни! Нашите животни ще живеят заедно весело и приятелски! Благодаря ти за помощта! И сега е време Магическият квадрат да се завърне в собствената си страна на математиката. Нека му благодарим за такова прекрасно пътуване до приказката "Теремок".
Играейки с дете, вие получавате чувство на радост, в него се разкриват нови, невероятни черти на характера, внушава се желание да се учи, да се научават нови неща.