Резюме на урока в старшата група по темата "Птици".
- Момчета, познайте кой ще бъде обсъден днес в урока. Гатанки: „По цвят се различаваме, ще ни срещнеш зиме и лете Ако махаме с крила, ще бъдем в синьото небе. Можем да чуруликаме, да грачим, да пеем и да гукаме. Ти ще ни храниш през зимата. Деца, кои сме ние? име." (птици) - Какви птици познавате? (децата се редуват да викат по една птица) - Браво, познавате много птици. Така че няма да ви е трудно даотгатнете моите гатанки. 1. Как бих отишъл с короната! — Гарван важно
2. Кой, без ноти и без флейта, най-добре предизвиква трели, По-шумни, по-нежни? Кой е това? (Славейче)
3. Иска - право ще лети, Иска - виси във въздуха, Пада като камък от високо И в нивата пее, пее.(Чучулига)
4. Цяла нощ лети - Мишки получава. И ще стане светло - Сънят лети в хралупата. (бухал).
5. Чукам - главата ме боли, Но не чукам - гладен съм. (Кълвач).
6. Живее в гората, Вика като разбойник, Хората се страхуват от него, И той се страхува от хората. (бухал).
7. Чука през цялото време, Дърветата се издълбават, Но не ги осакатява, А само лекува. (Кълвач)
8.Pestrenkaya птица Снесе яйце в гнездото на някой друг. (Кукувица).
9. През лятото отиват при орача, А през зимата си тръгват с плач. (Турове).
10. Стоене на един крак, Взиране във водата. Бука произволно -
Търся жаби в реката. Капка висеше от носа ми. Разпознавате? Това. (Чапла).
11. И не пее, И не лети, Защо тогава За птица ли се смята? (Щраус).
12. Кой, без ноти и без флейта Най-добре от всички показва трели, По-шумен, по-нежен? Кой е това. (Славейче).
13. Петниста неподвижност, Птица с дълга опашка, Говореща птица, Най-многобъбрив. (Сврака)
- А какво ще стане, ако нямаме птици? (отговори на децата) - Какво да направим, за да не изчезнат птиците? Как можем да им помогнем? (Изграждане на къщички за птици, направете хранилки и др.) Така че от вредни насекоми Цъфтящите градини не умират напразно Винаги, по всяко време на годината Грижете се за всички птици, приятели.
- Птицата е красиво творение на природата. За птиците са съставени много песни, стихотворения, легенди, приказки. - Момчета, какви приказки знаете, къде се срещат птиците? (Отговорите на децата, добавя учителят) - Предлагам да играете играта на открито „Ловец на птици“. Играчите избират имена на птици, чиито гласове могат да имитират. Те стоят в кръг, в центъра на който е птицеловец със завързани очи. Ходят птици, кръжат около птицелова и казват: В гората, в гората, На зелен дъб, Птичките пеят весело. О! Птичарят идва! Птичарят пляска с ръце, играчите спират на място и водачът започва да търси птици. Този, който намери, имитира звъна на птицата, която е избрал. Птичарят отгатва името на птицата и името на играча. Играчът става птичар. Играчите не трябва да се крият зад предмети по пътя. Играчите са длъжни да спрат на място точно при сигнал. - Не всички птици отлитат, има и такива, които остават с нас за зимата. Как се казват? (зимуващи, заседнали) -Какъв вид зимуващи птици познавате? (избройте зимуващите птици в нашия регион). - А защо казват, че зимата е трудно време за птиците? (отговори на децата) - Как можете да се грижите за тях през зимата? (отговори на деца) - Какво може да се използва като храна за птици през зимата? (отговори на деца) - Наистина зимата е трудно време за птиците, особено ако е мразовито и снежно. Не намирайте храна за птиците под снега. Гладната птица страда много отстуд. Зимните дни са кратки и за да оцелеете, да не замръзнете, трябва да ядете много повече храна, отколкото през лятото. Необходимо е да подкрепите птиците, да направите хранилки за тях и не забравяйте да внесете храна в тях. Това е много полезно нещо.Релаксация. - Птиците полетяха. Те летят, пляскат с крила (децата вдигат ръце нагоре, надолу) - Вятърът се вдигна, птиците все по-трудно летят! - Дъждът намокри крилата, крилете станаха тежки (децата бавно вдигат ръце) - Много е трудно за птиците. - Но нашите птици са по-силни от силния вятър, по-силни от студения дъжд. - Вятърът утихна, предаде се. Слънцето се показа. Уморени птици падат на земята. Ято се настанява за почивка (децата лежат по корем, ръце отстрани) - Нашите птици са толкова уморени, че не могат да се движат! - Нашите птици се стоплиха. Перата са сухи. - Крилата си почиват. Слънцето стопли крилата, те станаха топли. - Краката почиват. Слънцето и краката се стоплиха, краката станаха топли. - Гърбовете почиват. И гърбовете се стоплиха, станаха топли. - Главите се затоплиха и станаха топли. - Добре е нашите птици да си починат. - Благодаря ви, свършихте добра работа днес. Някои момчета с техните родители и вие и аз също направихме хранилки. А сега ще излезем заедно навън и ще ги окачим на едно дърво, а ти обещай, че всеки ден ще вадиш храна и ще гледаш кои птици летят към хранилките ти.