Резюме на забавление с елементи на приказка терапия "По приказни пътеки" - Планета
Форми на дейност: съвместна дейност на възрастни и деца.
Цел: развитие на речта на децата в предучилищна възраст чрез контакт с приказки от различни жанрове.
Задачи:
- Обогатяване и активизиране на речника на децата по темата „Приказки“; разширете хоризонтите си с помощта на приказки от различни жанрове.
- Развийте съгласувана реч, внимание, логическо мислене, координация на речта с движенията.
- Повишете интереса на децата към приказките с помощта на занимателни въпроси и игри; култивирайте чувство за съпричастност, желание да помогнете на приятел.
Предварителна работа: повторение на приказки, поговорки.
Материал: венчелистчета с букви, илюстрации към приказки, мнемонични таблици към приказки, медали.
Напредък на изследването:
И така, приятели, нека започнем програмата.
Имаме голяма наличност!
За кого са те? За теб!
Знаем, че обичате игри, песни, гатанки и танци.
Но няма нищо по-интересно от нашите приказки.
И ние приветстваме нашите членове.
Екипи, моля, представете се.
(Капитаните се редуват да представят отборите: обявяват името и мотото)
Мото на екипа на Golden Key:
Мото на отбора Asterisk:
Ние сме екип навсякъде. Сега дойдохме тук. Да играем KVN, И как ще блестят звездите.
1.Състезание "Загрявка"
Познайте без представа кои са героите от тази приказка?
(Задача: назовете героя от приказката според описанието. Отборът получава 1 точка за всекиправилен отговор. Максимумът е 8 точки. Въпросът се задава на конкретен играч, а не на целия отбор).
— Едно момиче, което много искаше да отиде на бала.
Момче, отгледано от глутница вълци.
- По-малък син на краля.
- Господарката на хижата на пилешки бутчета.
Кого улови старецът с мрежа в морето?
- Момиче от снега.
- Кой направи Пинокио?
Отбор "Златен ключ"
- Кого е спасила лястовичката от къртицата и мишката?
- Къща, в която живее мишка - норушка, жаба - жаба.
— Жената, от която избягаха мръсните чинии.
- Човек с огромен ръст.
Кой има смъртта на края на иглата?
— Момиче със синя коса.
2. Състезание „Шифрована приказка“ (по TRIZ)
И сега, без колебание,
Познайте от снимката.
О, хора, къде изчезнаха снимките? Какво да правя?
(Оглеждайки се, влизат Базилио и Алис.)
Хе-хе-хе! Каква врява направихме ние с теб!
Не се шегувай с нас! нежно стела, но трудно за сън!...
(Звучи саундтрак „Дует Котка и Алиса“).
Слушай, Базилио, ти и аз направихме грешка.
И не казвайте! Те откраднаха тези снимки, но какъв е смисълът от тях?!
Няма красота, няма радост!
(Вади картина от пазвата си, пробва я на зъб).
И най-важното - няма вкус!
Все едно дъвчеш памук! Уф!
Да ги изхвърлим! Трябваше да се качим в хладилника, ето къде! Има заквасена сметана и наденица!
Хладилник, хладилник! Точно сега, като дами!
Какво?! Точно сега ще дам в окото, ще ослепееш напълно!
(Започват да се бият. Базилио плаче)
Котка: Няма да го правя повече, пусни, Алис!
Алис: Добре, пусни ме!
Кажете ми, мили, вие ли ни снимахте?
Взеха го! Те просто нямат смисъл!
Да това ене прости снимки - това са схеми, можете да разпознаете приказка от тях и момчетата ще ви научат на това сега.
(Задача: назовете приказката според представената мнемонична таблица. Максималният резултат е 5 точки. Задачата се дава на целия екип.)
(Приказката "Червената шапчица")
(Приказката "Разлюлената кокошка")
(Приказка "Три прасенца")
(Приказка "Три мечки")
Да, какви добри хора сте. Откъде знаеш всичко?
Заведи ни на детска градина, ние също искаме да слушаме приказки.
3. Домашна работа
Е, момчета, да заведем гостите при нас? Алис, Базилио, знаете ли, че можете не само да слушате приказки, но и да ги гледате.
А сега ще ви покажем приказки.
Приказките са много хубави, ако децата ги обичат! Обичате ли да слушате приказки? Но още по-забавно е да ги гледаш.
(Отборите показват домашна работа: показват приказка, използвайки различни видове театър. Максималният резултат е 5 точки)
Коте Базилио, Алис, харесахте ли нашите приказки?
Да, момчета, какви добри хора сте!
Знаете всичко, но обичате ли да играете? Хайде да играем.
Рекламна пауза със зрители.
(Музикално-динамична игра "Как си?")
4. Конкурс „Приказката е лъжа, но в нея има намек“
(Водещият показва цвете, върху венчелистчетата на което са написани букви)
Какво е?
Имам цвете
Не го вплитайте във венец.
Седем вълшебни листенца
Донесоха ни различни думи.
И нека да направим дума-име на приказка от листенца.
(Децата от листенца с букви съставят името на приказките „КОЛОБОК“ и „ТЕРЕМОК“. Максималният резултат е 5 точки.)
5.Състезание за фенове.
Лисица Алис, коткаБазилио, нашите отбори имат прекрасна група за подкрепа, играйте с нашите фенове.
Е, момчета, да играем?
(Провежда се тренировъчна игра с феновете. За това техният отбор получава допълнителни точки. Максималният резултат е 5 точки.)
Отбор "Златен ключ"
(Децата изпълняват движения според текста)
Пинокио се протегна, Веднъж се наведе, два пъти се наведе. Той разпери ръце настрани, Изглежда, че не е намерил ключа. За да вземем ключа си, трябва да се изправим на пръсти.
Три мечки се прибираха. Татко беше голям - голям. Мама е малко по-ниска А синът изобщо е бебе. Той беше много малък, Разхождаше се с дрънкалки: Дрън, дрън, дрън.
А сега думата е дадена на журито.
(Журито обобщава, брои точките)
Момчета! Играхте много добре днес, отговорихте на всички въпроси. Виждам, че сте отлични познавачи на приказките. Приемайте заслужени награди.
(Журито и Алис дават на участниците медали под формата на слънце)
Е, момчета, вие сте в детската градина, но е време да се прибираме. Може ли все още да ви посетим?
Разбира се, нашата детска градина "Solnyshko" винаги се радва да види гости. И искаме да ви подарим голяма книга с приказки за прощаване, защото
Приказките ни даряват с чудеса
И без чудеса,
Те живеят навсякъде
И те са наши приятели.
Има слънчеви цветове
Те танцуват валс за вас.
Не можем без приказки
Те не могат да живеят без нас!
Автор: Стиденко Алла Александровна, учител на МКДОУ "Подгоренска детска градина № 2", гр. Подгоренски, Воронежска област, България.