Самочувствието и неговата роля

Международен университет по природа, общество и човек „Дубна“

Катедра по психология

Във формирането на самосъзнанието на индивида

Завършен: 1-ва година студент

1. Рогов Е. И. “Човешка психология” - М.; Хуманно. Изд. Център ВЛАДОС, 1999. - 320 с.

2. Столяренко Л. Д., Самигин С. И. „Психология и педагогика във въпроси и отговори” - Ростов - на Дон;

"Феникс", 1999. - 576 с.

3. Фолкен Чък Т. “Психологията е проста”, прев. от английски.

Р. Муртазина - М.; ПАНАИР - ПРЕС, 2000. - 640 с.

4. Петровски А. В., Ярошевски М. Г. „Психология:

Учебник за студенти от висши педагогически учебни заведения

Институции “- 2-ро изд. , стереотип. - М .; издател център

"Академия"; Гимназия, 2001г.

5. Столяренко Л. Д. „Основи на психологията” -

Ростов - на - Дон; Издателство Феникс, 1997г.

6. Петровски А. В., Брушлински А. В., Зинченко В. П.

И др.“Обща психология”, учебник за студенти от педагогически институти, изд. Петровски А. В. -

3-то изд. , ревизиран и допълнителни – М.; Просвещение, 1986г.

2. Самочувствие и ниво на претенции

3. Основни положения на I - концепции

5. Препратки

Вътрешният свят на личността, нейното самосъзнание винаги е било в центъра на вниманието не само на философи, учени, но и на писатели и художници. Интересът на човек към себе си, към неговия вътрешен свят отдавна е обект на специално внимание. Първоначално въпросът за „Аз“-а корелира главно с познанието за самия човек като мислещо същество – в този смисъл трябва да се разбират думите на Декарт „Мисля, следователно съществувам“. Но тогава стана ясно, чечовешкото "Аз" е много по-дълбоко и не се изчерпва само с душевни свойства. Съставът на „аз” включва всичко, което е най-скъпо за човек, раздялата с което той като че ли губи частица от себе си. Възможно е самата психология като наука да е възникнала от този интерес.

„Има само едно и само едно нещо във Вселената, за което знаем повече, отколкото бихме могли да научим от външно наблюдение“, каза К. С. Луис. Това нещо сме ние самите. Имаме, така да се каже, вътрешна информация; ние сме в течение." Поведението на човек винаги по един или друг начин е съчетано с неговата представа за себе си („аз-образ”) и с това, което той би искал да бъде. Изследването на свойствата на самосъзнанието, адекватността на самооценките, структурата и функциите на „образа на „Аз“ представлява не само теоретичен, но и практически интерес във връзка с формирането на жизнената позиция на човека.

Самочувствие и ниво на претенции

Какво е самосъзнание? В психологическата наука е прието следното определение: „Съвкупността от психични процеси, чрез които индивидът осъзнава себе си като субект на дейност, се нарича самосъзнание, а неговите представи за себе си се оформят в определен „образ на „Аз“(Кон И. С.Откриване на „Аз“. - М., 1987).

1)когнитивен (познавателен)— самопознание, самосъзнание;

2)емоционално - оценъчно- ценностно отношение към себе си;

3)поведенчески— характеристики на регулиране на поведението.

Цялото „Аз“ съжителства в един човек едновременно. И ако един от "аз" ще надделее над останалите, това може да повлияе на неговата личност. Така че, ако преобладаването на фантастични идеи за себе си в структурата на личността не е придружено от действия, които биха допринесли за осъществяването на желаното, има дезорганизация на дейността и самосъзнанието.човек. Едно момче, което е обидено от всички, може да бъде силно в мечтите си и да накаже нарушителите си. Но ако тези мечти не са подкрепени със спорт, ситуацията в крайна сметка може да го нарани силно поради поредното разминаване между желаното и действителното.

Степента на коректност на образа на "аз" се установява при изучаване на един от най-важните му аспекти - самочувствието на индивида, т.е. оценка от индивида на себе си, своите възможности, качества и място сред другите хора. Това е най-съществената и най-изследваната страна от самосъзнанието на индивида в психологията.

Самочувствието е незаменим спътник на нашето „аз“. Тя се проявява не толкова в това, което човек мисли или казва за себе си, а в отношението му към постиженията на другите. С помощта на самооценката се регулира поведението на индивида.

Как човек осъществява самооценката? Известно е, че човек става личност в резултат на съвместна дейност и общуване с други хора. Именно активността и общуването му дават някои важни насоки за поведение. Ето защо, вече в детската градина, често може да се чуе: „Коля е добро момче, винаги спи в мъртвия час“; или: "Игор е лош, той яде лошо." Така възпитателят дава на детето отправна точка за оценка на поведението му. Чрез такива насоки ние постоянно сравняваме това, което правим, с това, което другите очакват от нас. В крайна сметка всичко, което човек прави за себе си, той го прави и за другите, дори и да му се струва, че прави нещо само за себе си. Вече установените оценки на собственото "аз" са резултат от постоянно сравнение на това, което човек наблюдава в себе си с това, което вижда в другите хора. Човек, който вече знае нещо за себе си, се вглежда внимателно в друг човек, сравнява се с него, предполага, че тойбезразличен към неговите качества, действия. Всичко това е включено в самооценката на индивида и определя нейното психологическо благополучие. С други думи, човек винаги има кръг от хора, с които се съобразява, сред които черпи своите ценностни ориентации.

В психологията такива хора се наричат референтни или значими, тъй като техните идеали са идеалите на този човек, техните интереси са нейните интереси.

Самооценката е тясно свързана с нивото на претенциите на индивида, с желаното ниво на нейното самочувствие. Нивото на претенциите се нарича ниво на образа на "Аз", което се проявява в степента на трудност на целта, която човек си поставя. Психологът Джеймс излезе с формула, която показва зависимостта на самочувствието на човек от неговите твърдения.

Формулата показва, че желанието за подобряване на самочувствието може да се реализира по два начина. Човек може или да повиши стремежите си, за да изпита максимален успех, или да ги намали, за да избегне провал. В случай на успех нивото на стремежите обикновено се повишава, човекът показва желание за решаване на по-сложни проблеми, в случай на неуспех съответно намалява. Нивото на претенциите на дадено лице в определена дейност може да се определи доста точно.

Поведението на онези хора, които се стремят към успех, и тези, които се опитват да избегнат провала, се различават значително. Хората, които са мотивирани да успеят, обикновено си поставят определени положителни цели, постигането на които ясно се счита за успех. Те правят всичко възможно, за да бъдат успешни. Човек се включва активно в дейности, избира подходящи средства и методи, за да постигне целта по възможно най-краткия начин.

Противоположната позиция се заема от хора, които са мотивирани да избягват провала. Тяхната цел не е да успеят, а даза да се избегне провал. Всичките им действия са насочени преди всичко именно към реализацията на тази цел. Такива хора се характеризират със съмнение в себе си, неверие в способността да постигнат успех, страх от критика. Всяка работа, и особено тази, която е изпълнена с възможност за провал, им причинява негативни емоционални преживявания. Следователно човек не изпитва удоволствие от своята дейност, обременен е от нея, избягва я. Обикновено в резултат на това той не е победител, а губещ. Такива хора често се наричат неудачници.

Друга важна психологическа характеристика, която влияе върху постигането на успех от човека, са изискванията, които той поставя пред себе си. Този, който има високи изисквания към себе си, се опитва да постигне успех в по-голяма степен от този, чиито изисквания към себе си са ниски.

Много за постигане на успех също означава представа на човек за неговите способности, необходими за решаване на проблем. Установено е, че хората, които имат високо мнение за притежаването на такива способности, изпитват по-малко в случай на неуспех, отколкото тези, които смятат, че съответните им способности са слабо развити.

Психолозите са стигнали до извода, че човек определя нивото на претенциите си някъде между твърде трудни и твърде лесни задачи и цели - така че да поддържа самочувствието си на необходимата висота. Формирането на нивото на претенциите се определя не само от очакването за успех или неуспех, но преди всичко от отчитане и оценка на минали успехи и неуспехи. Като цяло обаче хората се характеризират с известно надценяване на своите способности, приписвайки си уникалност, несходство с другите. Така проучване сред възрастни показа, че мнозинството се смятат за по-умни от обикновения човек; всеки шофьор казва, че е по-внимателен ипо-внимателен от останалите; жените се мислят за по-красиви от повечето си познати и т.н. Човек трябва да си зададе въпроса: ако всички са над средното ниво, тогава кой в крайна сметка е среден и кой е нисък? [1]