Сценарий на музикално образователно събитие в детската градина
Сценарий за образователни дейности в детската градина. Деца в предучилищна възраст за водата
Преглед на съдържанието на документа „Сценарий на музикално образователно събитие в детската градина. Как можем да живеем без вода?
Сценарий за предучилищна образователна институция "Как можем да живеем без вода?"
Провежда се в екологична стая. На стената има панел с джобове, изобразяващи небето, земята, река или езеро. За свободното време ще ви трябва глобус, телевизор, диск с карикатури, илюстрации. На масата има спиртна лампа, реторта.
Детето иска да пие.
Къде можем да пием
Момчета, кой знае откъде идва водата в нашия апартамент?
Деца.От водоснабдяването.
Възпитател. вярно А водата идва от реки, езера, кладенци. (Показва илюстрации.) Мислите ли, че е възможно да се пие такава вода без обработка?
Възпитател. Водата от реки и езера се пречиства в специални станции механично и химично. И едва след това водата влиза в нашия водопровод. Можете да пиете тази вода.
лято. Много горещ ден.
Всички насекоми търсят сянка.
Капки роса от всяка трева.
Показан е фрагмент от анимационния филм "Лунтик".
Тук анимационните герои откриха откъде идва росата на тревата. Капчици вода, които са във въздуха, се утаяват върху тревата и листата през нощта. Насекомите използват тази вода за пиене.
Тревата наведе глава.
Кой ще й помогне?
Тя може да изсъхне.
Учителят се приближава до панела.
Реките и потоците пресъхват в жегата. Къде отива водата?
Децата предлагат отговори.
Тя се превръща в пара.
Учителят подпалва огънспиртна лампа, водата в ретортата започва да кипи, от тръбата излиза пара.
Парата е много малки капчици вода. Парата е лека, издига се високо в небето.
Учителят вмъква стрелки нагоре в джобовете на панела.
Така се образуват облаците. Високо в небето е много студено, капчиците стават по-големи или замръзват и се превръщат в снежинка. Така се образуват облаците.
Учителят поставя облаци в джобовете на панела.
Облаците стават тежки и валят дъжд или падат на земята със сняг.
Учителят поставя капчици в джобовете на панела.
Заваля дъжд, заваля дъжд.
Отначало не бързаше.
Рошеше със ситни стъпки.
И тогава той избяга
Пусна, че имаше сила!
Кръгове текат по реката -
Това са дъждовни стъпала.
Учител. Сега нека си дадем почивка и да играем.
Учителят чете стихотворението и показва подходящите движения. Децата повтарят след него.
Дъжд, дъжд, капе, капе, капе,Децата изобразяват дъждовни капки с ръце.
На бейзболни шапки, на шалове.
Намокрете носа и лицето,Извършете акупресура на лицето.
Всичко наоколо беше мокро.
Тичай по пътя,Топни с крака.
Мокри крака в локва.
Обърнахме се един към другТе се обърнаха настрани.
И се усмихнаха един на друг.
А сега да се прибирамеТе маршируват, сядат.
На измития тротоар.
Дъждът премина, напоих тревите и цветята с дъждовна вода. Измитото от дъжда слънце грееше. И какво е това?
Висеше над реката.
Тя стоеше над къщите.
- Това, сине мой, е дъга, -
Мама ми каза.
- Ако вали, но слънцето
Свети ярко отгоре
Запознайте се с дъгата в прозореца:
Ще разпознаете седемте цвята.
Автор: А. Локтева
Възпитател. Лъчите на слънцето се отразяват във всяка капка вода, останала във въздуха след дъжда, и се превръщат в многоцветна дъга.
Децата стават от местата си, изпълняват песента-игра „Шарена игра“.
Учителят дава на всяко дете парче.
Усещате ли какво е усещането на лед?
Деца.Трудно, студено.
В ръката си държа парче лед
И водата се стича по ръката ми.
Къде изведнъж водата в ръката
Не в поток или в река?
Къде отиде парчето лед?
В ръката ми има само вода.
Къде мислите, че отиде ледът?
Деца.Той се превърна във вода.
Възпитател. вярно Когато навън е студено, водата се превръща в лед. А когато навън стане топло, ледът се топи и се превръща във вода.
Децата разглеждат илюстрации на лед.
Винаги е зима на южния и северния полюс на нашата Земя, там има много лед. В Антарктида, откъдето е пакетът, живеят пингвини. (Посочва Антарктида върху глобус.) Изпратиха ни един весел привет.
Децата изпълняват танц на пингвин под весела музика.